Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыЛогопедическое занятие по теме "Автоматизация звука [л] в словах ипредложениях" 1 класс

Презентация на тему: "Буква Л л. Звуки [л] и [л']" для 1-ого класса.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
196
7
15.10.2024
Разработок в маркетплейсе: 67
Покупателей: 487

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Нурлыбаева Айнура Авасовна. Инфоурок является информационным посредником

В данной презентации ученики научатся распознавать букву Л и её звук через яркие и наглядные примеры. Их ждут интересные иллюстрации и задания, которые помогут легко и быстро освоить эту букву, также разберут, какие слова начинаются с буквы Л, и узнают, как правильно её произносить.

Краткое описание методической разработки

В данной презентации ученики научатся распознавать букву Л и её звук через яркие и наглядные примеры. Их ждут интересные иллюстрации и задания, которые помогут легко и быстро освоить эту букву, также разберут, какие слова начинаются с буквы Л, и узнают, как правильно её произносить.

Логопедическое занятие по теме "Автоматизация звука [л] в словах ипредложениях" 1 класс

Скачать материал

Автоматизация звука [л] в словах, предложениях

Цели: закрепление правильного произношения звука [л] в словах, в предложениях; развитие навыков фонематического анализа и синтеза; развитие навыка связного высказывания; уточнение и активизация словаря; совершенствование памяти, внимания, мышления; развитие мелкой моторики; воспитание прилежания, аккуратности.

 

Оборудование: предметная картинка (тигр); карточки с буквами, со словами, с предметными картинками; мяч; части дома в конвертах.

Ход занятия

I. Орг.момент.

- Договорите слово

Я в ягнятах знаю толк.

Я зубастый, серый  … (волк).

- Какой третий звук в этом слове? Звук [л].

- Как вы думаете, с каким звуком мы будем сегодня работать на уроке? Мы будем работать со  звуком [л].

II. Повторение пройденного.

1) Пальчиковая гимнастика

Упражнения: «Крыша», «Солнечные лучи», «Улитка», «Елка», «Стол».

2) Артикуляционная гимнастика

Упражнения: «Болтушка», «Футбол».

3) Проверка домашнего задания

- Произносить звук [л] громко – тихо, длительно – коротко.

- Произносить чистоговорки

Ла – ла – ла – лопата и пила, ло – ло – ло – у белки дупло,

лу – лу – лу – Алла купила пилу, лы – лы – лы – у Аллы белые полы.

III. Изучение нового материала.

1) Поставить цифры над буквами, в порядке увеличения букв. МАПЛА (лампа), ПОДЛУ(дупло)

- Какие слова получились? Лампа, лодка, дупло, фиалка, ландыш.

- Сколько в этих словах слогов? Два, три слога.

- Какие из этих слов можно объединить в одну группу? Какую? Ландыш и фиалки можно объединить в группу «цветы».

2) Посчитать количество слов в предложении, назвать слова, в которых есть звук [л].

- Около кола колокола. Три слова: около, кола, колокола.

- Неожиданно выпал первый снег. Одно слово: выпал.

- За ночь сильно похолодало. Одно слово: похолодало.

- Настало ясное морозное утро. Одно слово: настало.

3) Подбери картинку. Назвать все картинки в окошках. Найти подходящую картинку, назвать ее и поместить в пустое окошко (нарисовать стрелочку от картинки к окошку). Объяснить свой выбор.

- В окошках изображены лось и волк. Следовательно, надо провести стрелку от белки, т.к. эти картинки можно объединить в одну группу – животные.

IV. Физкультминутка.

По грибы ходила Алла,

Гриб красивый выбирала.

Собрала как на подбор:

Что ни гриб – то мухомор.

 

4) Половинки. Назвать половинки каких предметов изображены, дорисовать эти предметы, чтобы они стали целыми. (Половинка стола, половинка лампы, половинка ёлки.)

V. Зрительная гимнастика.

Следить за снежинками вправо, влево, вверх, вниз, по диагонали.

5) Назвать картинку и сказать, какого цвета может быть этот предмет, раскрасить в соответствующий цвет.

- Это колокольчик, он голубой, поэтому я раскрашу колокольчик в голубой цвет.

- Это яблоко, оно жёлтое, поэтому я раскрашу яблоко в желтый цвет.

6) Исправить ошибку в предложении.

- Ребята, я произнесу предложение, вы послушайте внимательно и скажите согласны или нет с предложением. На луне небо.

- Нет, т.к. на луне не может быть неба.

- А как произнести правильно?

- На небе луна.

1.        На луне небо.

2.      Мама сделала свеклу из салата.

3.      На платке голова.

4.      Яблоко выжало сок из Милы.

5.       Волны плывут по лодке.

 

 

VI. Подведение итогов.

- Ребята, каких результатов мы достигли на уроке? Что у вас получилось? Что было трудно? Что запомнилось? Что хотелось бы повторить? Что пока не удаётся?

- Ваша задача –нарядить елку.  На перегоревших лампочках Л в конце слога. Эти лампочки не надо вешать на елку. А на исправных лампочках Л — в начале слога. Читайте все слоги, выбирайте только лампочки с буквой  Л в начале слога. Если у вас было гармоничное, комфортное состояние на уроке, раскрасьте их в жёлтый цвет, если спокойное и ровное – в голубой, если тревожное – обведите по контуру жёлтым или голубым цветом. Повесьте ваши лампочки на елку.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Логопедическое занятие по теме "Автоматизация звука [л] в словах ипредложениях" 1 класс" Смотреть ещё 5 111 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект данного логопедического занятия направлен на устранение недостатков произношения звука [Л] в речи обучающихся первых классов (первое полугодие). Реализация данного конспекта способствует автоматизации звука [Л] в словах и предложениях, развитию навыков фонематического анализа и синтеза, развитию навыка связного высказывания, уточнению и активизации словаря, совершенствованию памяти, внимания, логического мышления, развитию мелкой моторики.

 Представленный конспект способствует формирования навыка работы обучающихся в парах.

При необходимости конспект может быть полезен в работе с обучающимися вторых классов.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 921 469 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 565
    • DOCX 816.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Паукова Наталья Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Паукова Наталья Вячеславовна
    Паукова Наталья Вячеславовна
    • На сайте: 9 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19748
    • Всего материалов: 15

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 136 822 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Основные аспекты социальной работы в Российской Федерации

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Эмоциональный интеллект и грамотность: ключевые навыки для успешного воспитания

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 111 курсов
Подарки