835545
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияКонспектыЛогопедическое занятие с учащимися 4-го класса по коррекции письменной речи.Тема: "Деление текста на предложения".

Логопедическое занятие с учащимися 4-го класса по коррекции письменной речи.Тема: "Деление текста на предложения".

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Деление текста на предложения.ppt

библиотека
материалов
Логопедическое занятие по коррекции письменной речи с учащимися 4-го класса ш...
 А Д И С М Я У Р О Ю Л П В П Л В П Л В В
 опрсобраткцмоноябрьауавзимекяоврародной
 брат,ноябрь,зиме,родной
Ноябрь –зиме родной брат.
ясные дни сменились ненастьем моросит надоедливый дождь он смывает с деревье...
Ясные дни сменились ненастьем. Моросит надоедливый дождь. Он смывает с дерев...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Логопедическое занятие по коррекции письменной речи с учащимися 4-го класса ш
Описание слайда:

Логопедическое занятие по коррекции письменной речи с учащимися 4-го класса школы VII вида Деление текста на предложения. . ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е.И.Петрова» учитель-логопед Медова Е.В.

2 слайд  А Д И С М Я У Р О Ю Л П В П Л В П Л В В
Описание слайда:

А Д И С М Я У Р О Ю Л П В П Л В П Л В В

3 слайд  опрсобраткцмоноябрьауавзимекяоврародной
Описание слайда:

опрсобраткцмоноябрьауавзимекяоврародной

4 слайд  брат,ноябрь,зиме,родной
Описание слайда:

брат,ноябрь,зиме,родной

5 слайд Ноябрь –зиме родной брат.
Описание слайда:

Ноябрь –зиме родной брат.

6 слайд ясные дни сменились ненастьем моросит надоедливый дождь он смывает с деревье
Описание слайда:

ясные дни сменились ненастьем моросит надоедливый дождь он смывает с деревьев последние листья на юг спешат птицы заморозки всё чаще стали прихватывать землю скоро наступит зима

7 слайд Ясные дни сменились ненастьем. Моросит надоедливый дождь. Он смывает с дерев
Описание слайда:

Ясные дни сменились ненастьем. Моросит надоедливый дождь. Он смывает с деревьев последние листья. На юг спешат птицы. Заморозки всё чаще стали прихвытывать землю. Скоро наступит зима.

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Конспект.Деление текста на предложения 1.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение города Севастополя

для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении

«Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида им. Е.И. Петрова»


Логопедическое занятие с учащимися 4-го класса

по коррекции письменной речи.

учитель-логопед Медова Е.В.


Тема: Деление текста на предложения.

Цель: Формирование навыка определения границ предложения на письме.

Задачи:

Образовательные :Формировать умение находить границы предложения в непунктированном тексте по интонации и смысловым вопросам. Закрепить навык правильного оформления предложения на письме. Формирование навыка полного ответа на поставленный вопрос. Активизировать словарь. Развивать связную речь.

Коррекционные: Развивать слуховой вербальный анализ и синтез, зрительное восприятие, развивать межполушарное взаимодействие мыслительной деятельности.

Воспитательные: Воспитывать навыки организации учебной деятельности, самоконтроль и самоанализ, желание активно работать на уроке.


Оборудование: Презентация к уроку, аудиозапись к динамической паузе, релаксации.



Ход занятия:

I.Организационный момент.

1.Дыхательная гимнастика.

«Пушинки на ладошках». Представьте, что у вас на обеих ладошках есть невесомые пушинки. Аккуратно сдувайте пушинки с ладошки. Каждый раз быстро и бесшумно вдыхайте воздух через нос. Выдыхайте медленно и плавно, слегка приоткрыв рот.


2.Девиз

Каждый день всегда везде,

На занятиях в игре.

Громко, чётко говорим,

Никогда мы не спешим.


3.Упражнение для развития межполушарного взаимодействия ( повышение работоспособности на уроке). СЛАЙД 2







II.Основная часть

4.Актуализация опорных знаний.

Д/И « Найди спрятанные слова». СЛАЙД 3

-Как можно воспользоваться этими словами? Слайд 4 (Составить предложение).

-Что такое предложение?

-Прочитайте получившееся предложение. СЛАЙД 5

-Сформулируйте тему занятия.

5.Подготовка рук к письму.

Гимнастика для пальцев рук, с использованием массажных мячиков.

6.Запись числа и темы.

-Запишите получившееся предложение.

Ноябрь - зиме родной брат.

-Как вы понимаете смысл этого предложения?

-Произнесите предложение, выделяя голосом то слово, на которое я покажу.

-О каком времени года говорится?

-Назовите признаки осени. Молодцы!

7.Развитие слухового вербального анализа предложения. Определение количества предложений в тексте.

-А как в устной речи мы выделяем предложение?

-Каждое предложение имеет законченную мысль, имеет интонацию конца, между предложениями есть пауза.

-Послушайте текст и определите, сколько в нём предложений, запишите цифру в тетрадь.(тексты подбираются логопедом)

-Что обозначает цифра, записанная в тетрадь?


8.Динамическая пауза. Выполнение плавных движений под музыку.


9.Работа с текстом.

-Прочитайте текст. СЛАЙД 6

-Всё ли в этом тексте правильно?

-Обоснуйте свой ответ.

-Прочитайте, разделяя текст на предложения, голосом (интонацией) выделяя конец предложения (по цепочке) СЛАЙД 7


10.Нахождение границ каждого предложения по смысловым вопросам.

-О чем говорится в 1-ом предложении?

- Прочитайте первое предложение. И т.д. по цепочке.

-Как можно озаглавить текст? Почему?


11.Релаксация СЛАЙДЫ 8,9,10,11. (ввести словарь слова: ненастье, моросит, заморозки.)


12.Обозначение границ предложения на письме.

Запись текста в тетрадь.

-Как на письме выделяем предложение.

13.Орфографическая диктовка учениками по цепочке.

-Прочитайте. Можно ли назвать предложения текстом.

-Объясните свой ответ?


Текст-это группа предложений связанных между собой по смыслу и расположенных в строгом порядке.



III.Итог занятия

14. Рефлексия деятельности.

-Повторите те утверждения, которые вы считаете правильными?

-Предложение выражает законченную мысль?

-Предложение не может состоять из одного слова?

-Первое слово в предложении пишется с большой буквы? И т.д.

























ГБОУ «Общеобразовательная школа-интернат № 6 VII вида имени Е. И. Петрова»








Разработка занятия в рамках обмена опытом.


Логопедическое занятие

с учащимися 3-4 класса,

с использованием ИКТ


Тема:«Деление сплошного текста на предложения. Обозначение границ предложения на письме».




Учитель-логопед

Медова Е.В.










г. Севастополь

2014 г.


Общая информация

Номер материала: ДВ-476494

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.