1255359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыЛогопедическое занятие "Учитесь дружить!"

Логопедическое занятие "Учитесь дружить!"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Учитесь дружить!»

Цель: Развивать коммуникативные навыки старших дошкольников; обогащать лексику синонимами, эпитетами; учить связывать значение пословиц о дружбе с конкретной жизненной ситуацией; активизировать мыслительную и речевую деятельность детей, используя проблемные ситуации, схемы, модели; закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе.

Ход занятия

(Звучит музыка. Дети входят в группу.)

- Ребята, а у нас гости! Давайте их поприветствуем!

(Дети по очереди приветствуют гостей.)

  1. Здравствуйте!

  2. Добрый день и добрый час!

  3. Утро доброе для вас!

  4. Милости просим!

  5. Ваши добрые глаза – добрый знак!

  6. Добрым друзьям – сердце радуется!

  7. Қайырлы таң

  8. Қош келдіңіздер

  9. Good mooning

  10. Мы вам рады – добрые люди!

- Вы замечательно поздоровались с гостями, ведь дороже награды и всего остального СЕРДЕЧНОЕ ДОБРОЕ СЛОВО! Я очень хочу, чтобы у всех сегодня было доброе утро, добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли в детский сад учиться, думать, узнавать много нового. Наше тепло, наше хорошее настроение с воздушным поцелуем пошлем друг другу, нашим гостям, новому дню и замечательному детскому саду «Гулливер».

- Ребята, сегодня почтальон принес в детский сад бандероль, для ребят группы №12, т.е. для нас. Давайте ее распечатаем!

(Достают диск и смотрят фрагмент мультика про Вредину -Дюдюку.)

- Ребята, скажите, вам понравилась Вредина – Дюдюка?

- Какая она?

- Как можно ей помочь?

(Дети предлагают рассказать Дюдюке про дружбу всё, что они знают.)

- Надеюсь вы понимаете, что работа эта непростая: нам придётся пройти длинный путь и выполнить несколько заданий, чтобы рассказать Дюдюке, как нужно дружить.

- Ребята, я предлагаю построить Дом дружбы, в котором будут жить Дюдюка и ее друзья. Вы согласны? (Да)

- Итак, начнем по кирпичику строить наш дом.

(Звучит музыка. Дети подходят к первому кирпичику, возле которого расположены пиктограммы).

- Догадались, о чём сейчас пойдет речь? (О настроении.)

- Какое у вас сегодня настроение? (Ответы детей.)

- Почему вам весело и радостно? (Потому что нам нравится в детском саду, у нас много друзей).

- А с кем можно дружить? (Ответы друзей.)

- А как вы думаете, с чего начинается дружба? (С улыбки, с оказанной помощи, с доброго поступка и взгляда.)

- Ребята, посмотрите на карточки с лицами и найдите одинокого человека. Каким должно быть выражение его лица? (Грустным, печальным, мрачным, обиженным, безрадостным.)

- С чем можно сравнить его настроение? (С завядшим цветком, с пасмурным небом, с серой тучей, с осенним дождем.)

- А теперь найдите человека, по выражению лица которого можно понять, что у него много друзей. (У него лицо веселое, жизнерадостное.)

- С чем можно сравнить его настроение? (С радугой, с весенним ручейком, с солнышком, с голубым небом.)

- Скажите, пожалуйста, с человеком, у которого, какое выражение лица вы хотели бы дружить?

- Почему?

- Конечно, ребята, всегда хочется играть и общаться с теми, кто радостный, веселый.

- Молодцы, ребята, мы прошли первый этап и можем заложить первый кирпичик Дома дружбы.

(Под музыку дети подходят ко второму кирпичику, возле которого нарисован цветок и на его стебле написано слово «Дружба»).

- У этого слова есть родственники. Подумайте и назовите слова, похожие на слово «Дружба».

Игра «Родственные слова»

- Молодцы, справились с этим заданием. Я хочу предложить вам еще одну игру, которая называется «Жизнь без друга». Я буду начинать предложение, а вы – заканчивать его.

- Жизнь без друга была бы неинтересной, потому что… (Вместе интереснее пускать мыльные пузыри; смотреть мультики; друг может поделиться своими игрушками; друг может научить тому, что умеет делать сам.)

- Жизнь без друга была бы безрадостной, потому что… (Вместе играть веселей; вместе можно придумать разные шалости; друг может помочь, пожалеть, когда мне плохо.)

- Жизнь без друга была бы скучно, потому что… (Можно вместе рисовать; играть; придумывать разные истории; друг умеет радоваться моим успехам.)

- Ну вот ребята можно и второй кирпичик заложить в наш Дом дружбы. Идем дальше.

Дети подходят к третьему кирпичику и видят разноцветные карточки.

- Сейчас мы поиграем в игру «Разноцветная дружба». Выберите, пожалуйста, те цвета, которые напоминают дружбу.

- Почему вы выбрали эти цвета?

- Я с вами согласна, ребята. Дружба состоит только из ярких, радостных, светлых тонов.

- Третий кирпичик заложен! Продолжаем наш путь и идём к четвертому кирпичику. Здесь мы вспомним пословицы и поговорки, в которых говорится о дружбе. Игра «Собери пословицу»

  1. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

  2. Одёжа хороша новая, а друг старый.

  3. Друг – познается в беде.

  4. Нет друга ищи, а нашел береги.

  5. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

- Ребята, а сейчас я предлагаю вам игру «Выбери себе сказочного друга». (Дети подходят к столу, на котором лежат картинки с изображением разных сказочных героев, выбирают и объясняют свой выбор).

- А представьте себе, ребята, что у вас нет выбора, а есть только отрицательные герои. Как бы вы поступили: остались бы в одиночестве или подружились бы с кем-нибудь из них? (Можно подружиться, но надо научить их не совершать плохих поступков, быть добрыми).

- Среди таких героев и наша Вредина – Дюдюка. Можно с ней подружиться сейчас?

- Я думаю мы очень много рассказали ей о дружбе и друзьях! Теперь она поймет, что в Доме дружбы могут жить лишь настоящие друзья, которые никогда друг друга не обидят.

Логопед предлагает Дюдюке послушать правила дружбы.

Игра «Волшебный клубок»

Вот волшебный сундучок,

В нем волшебный клубок,

По дорожке доброты

Побежим и я, и ты,

Ниточка тянись, тянись

Дружбой с нами поделись.

Логопед начинает и передает клубок по кругу, каждый ребенок говорит правило и дальше передает клубок, ниточку оставляя в руках.

  1. Всем советую дружить сорится не смейте.

Без друзей нам не прожить не за что на свете.

  1. Если умеешь что-то делать научи друга.

  2. Сам игрушкой поиграй и товарищу отдай.

  3. Если друг попал в беду, помоги ему.

  4. Останови товарища, если он делает что-то плохое.

  5. Избегай ссор и споров по пустякам.

  6. Умей радоваться успехам товарища.

  7. Один за всех и все за одного.

  8. Берегите друзей. Ведь друга потерять легко.

  9. Радуйтесь вместе с друзьями.

Все вместе: В нашей группе все должны дружить.

- А сейчас мы все наши правила смотаем в клубок и подарим их Дюдюке, если она их забудет, размотает ниточку и все вспомнит.

ФИЗМИНУТКА

«Стульчик дружбы»

(Дети встают в круг, в центре – стул. Дети под музыку бегут по кругу и когда музыка замолкает, кто-то садится на стул и все говорят ему добрые слова).

- Какие красивые и приятные слова вы дарите своим друзьям, как доброжелательно вы относитесь друг к другу! Это значит, что дружба между вами настоящая и крепкая. Посмотрите, ребята, незаметно, кирпичик за кирпичиком мы построили Дом дружбы, он получился большой и красивый. Но мне кажется, что в нём чего-то не хватает.

(В окна нашего дома нужно поместить друзей, чтобы было не только красиво, но и весело!)

(Дети выбирают бумагу разного цвета, гуашь, фломастеры и карандаши, рисуют портреты своих друзей и размещают их в окнах Дома дружбы.)

- Молодцы, ребята, прекрасные портреты у вас получились! Посмотрите, как озарился дом радостными лицами и согрелся теплом дружеских сердечек!

(Звучит песня М.Пляцковского «Дружба крепкая».)

Общая информация

Номер материала: ДБ-213065

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.