Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыЛогопедическое занятие в группе детей с ОНР (1 класс)

Логопедическое занятие в группе детей с ОНР (1 класс)

библиотека
материалов

Логопедическое занятие в группе детей с ОНР (1 класс)



Тема : «Закрепление навыков звукобуквенного анализа слов разной слоговой структуры»

Цель: - упражнять детей в выделении на слух гласного звука в конце слова;

- учить определять место согласного звука в середине слова;

- работа над слоговой структурой слова с выделением ударного слога;

- развивать фонематическое восприятие, память, слуховое внимание;

- расширять словарный запас по теме «Перелетные птицы»;

- развитие связной речи, формирование навыка составления предложения из 3 - 4 слов по предметным картинкам и вопросам;

- развитие зрительно – пространственного восприятия, мелкой моторики рук;

- воспитание активности, взаимопомощи.

Оборудование : предметные и сюжетные картинки , схемы слов, слоги, разрезная азбука ,таблицы гласных, игры на развитие ЗПВ, счетные палочки, мозаика, раскраски.

Ход занятия : 1. Организационный момент.

Дидактическая игра « Какая осень?»

- Сядет тот, кто назовет признак осени. ( Осень какая? – Золотая, теплая, дождливая, урожайная, ветреная, поздняя, ранняя ). Вспомнить признаки осени, назвать перелетных птиц.

2. Развитие фонематического восприятия и навыков ЗБА слов: а) Повторение гласных ( Д/и «Эхо») ; б) Д/и « Один – много» с перекидыванием мяча ( тема «Перелетные птицы»):

Ласточка - ласточки лебедь – лебеди утка - утки соловей - … кукушка - … скворец - … грач - … цапля - … стриж - … в) Д/и « Раздели на слоги» Определить количество слогов в словах: ласточка, лебедь, утка, жаворонок, цапля, кукушка, зяблик, соловей, журавль, гусь. – деление этих слов на слоги; - выделение ударного слога; - определение последнего звука в словах (ласточка, кукушка, цапля, утка, малиновка, иволга) ; г) Определить согласный звук в середине слов:

соки, руки, ноги, уши, часы, роща, мыши, лужа, каша, сода, годы, коты. Выкладывание фишек по количеству букв, называние согласного в середине слова;

д) Отгадать загадки, отобрать картинки с изображением отгадок, выполнить анализ слов – отгадок:

Это старый наш знакомый:
Он живёт на крыше дома —
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля.
Узнаёте? Это… (Цапля)

3. Физкультминутка

Стая птиц

Стая птиц летит на юг, Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями) Чтоб скорее прилетать, Надо крыльями махать.( Дети машут руками интенсивнее )



4. Развитие связной речи

Составление предложений по сюжетным картинкам. Ответы на вопросы полным предложением. Анализ предложений, выкладывание схемы предложения с помощью символов.

hello_html_7c2eb410.jpgОсенью перелетные птицы улетают на юг.

  • Когда птицы улетают на юг?

  • Какие птицы улетают на юг?

  • Куда осенью улетают птицы?

hello_html_7ce1e060.jpgВысоко в небе пролетели журавли.

  • Кто пролетел високо в небе?

  • Где пролетели журавли?













5.Развитие зрительно пространственного восприятия, внимания, памяти

Д/и «Угадай, кто улетел?»







6.Индивидуальная работа. Игры на развитие мелкой моторики рук

Выкладывание фигур из мозаики, счетных палочек, мелких геометрических фигурок по образцу.

7. Итог занятия. Домашнее задание

Вспомнить: - каких мы называли перелетных птиц?

- почему они так называются?

Домашнее задание: Обвести контуры ласточки , раскрасить или заштриховать.

hello_html_m557a62c5.png

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект группового логопедического занятия для детей с ОНР (1класс) на тему :" Закрепление навыков звукобуквенного анализа слов разной слоговой структуры" предназначен для обучения детей выделению гласного звука в конце слов, выделению согласного звука из середины слова, развитию фонематического восприятия, слухового внимания, обогащения словарного запаса по теме "Перелетные птицы", развивает навык составления предложения по сюжетной картине, по вопросам. В ходе занятия развивается зрительно пространственное восприятие, внимание, память, мелкая моторика рук, воспитывается активность, взаимопомощь.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.