648670
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Логопедия КонспектыЛогопедическое занятие в 1 классе "Звук и, буква И, слово И"

Логопедическое занятие в 1 классе "Звук и, буква И, слово И"

библиотека
материалов

БОУ СМР «Общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта)» г. Сокола Вологодской области












Логопедическое занятие в 1 классе

"Звук [и], буква и, слово и"




Учитель-логопед: Арсёнова Г.Е.



















Цели занятия:

1.Обучение грамоте, повторение изученных букв, обучение чтению.

2. Знакомство с новой буквой и.

3.Звуковой анализ слова.

4. Артикуляционная гимнастика для губ, языка, закрепление артикуляции звука и.

5. Развитие мелкой моторики (палочки).

6. Работа над азбукой эмоций (весёлый - грустный).

7. Развитие видо-временных понятий.

8. Развитие речевого дыхания, внимания.

9. Повторение основных речевых понятий: «звук", "слог", "слово", "предложение,"гласный звук", "согласный звук".

10. Деление слова на слоги.

11. Соотношение понятий "звук-буква".

12. Повторение счёта от 1 до5.

13. Развитие графических навыков.

14. Развитие глобального чтения.


















Ход занятия:


I. Орг. момент.

- Сегодня 18 декабря, время года - зима, день недели - пятый, пятница.

- Лево-право. Как пишут и читают русские люди? Слева направо - покажем.

- Садитесь, сядет тот ученик...

- Осанка. Ноги. Руки (грамота не терпит суеты).


II. Сообщение темы и целей занятия.

- Сегодня мы: повторим основные речевые понятия, повторим изученные буквы, познакомимся с новой буквой, какой - вы определите сами.


III. Подготовка к работе.

- Разомнём язычки... (футбол, обезьянки).

- Гимнастика для губ: улыбка, овал, кружок, трубочка + звуки.

- Продолжаем работу над мимикой лица, заглянем в нашу "азбуку эмоций": улыбка - грусть - улыбка.

- Помните об этом, когда читаете рассказ, стихотворение, ведёте беседу.


IV. Работа по теме.

1) Все песенки языка - звуками ( долгие - гласные, красным цветом; короткие - согласные, синим цветом).

2) Звуковой диктант (пеналы).

- схема слова "мама".

- развитие дыхания: "Подумай, вдохни, ответь" (читаем слово).

- анализ схемы

- делим на слоги. Сколько гласных - ... .

Вывод: Итак, когда подружатся гласный и согласный - получится - слог.

Слог + слог = слово.


- каждое слово можно объяснить: карточки + разделить на слоги.

3) а) А у меня такие слова: иволга, Ира, иголка, ириска, ишак...

- Какой звук я выделила голосом (и).


б) Его артикуляцию нам подскажет наша "Азбука":

- поём, делаем вывод - гласный, давайте его растянем.

в) А вы узнали его? Игра "Поймай и ".

4) Но звук мы слышим и произносим, а нам нужна буква И, чтобы написать письмо, прочитать газету. И мы опять идём к "Азбуке" (это дом, где живут буквы).

5) Буква И: рассматриваем, прорисуем, на что похожа? Из чего состоит? Сравните: П - И - Н.

- работа с полочками: 1-5. Убрать букву И можно, если вы назовёте слово, которое начинается с этой буквы. Найдём букву И в "Азбуке".

6) Чтобы не обиделись остальные буквы - давайте их назовём

- слева на право,

- построчно.

7) Включите творческое воображение, отгадайте мою букву (загадки)

- Молодцы!


V. Релаксация.

- Перед работой в тетрадях - отдохнём (под музыку стихотворение логопеда)


VI. Работа с буквой И.

1. Работа с планшетками (написание букв И, Н, Ш).

2. Работа в тетради.

- Рассмотрим контур буквы И, каким цветом мы её раскрасим? Почему? Почему иголка? Можно брать иголку лез разрешения мамы?

3. Работаем: что мы напишем? (читаем письменную речь).

- Оцените свою работу сами.

4. Гласная И подружилась с согласными в ваших тетрадях. Прочитаем слоги ещё раз:

МММИ ИИМ

НННИ ИИН

ЛЛЛИ ИИЛ

5. Наша буква И - с секретом. Оказывается, она может быть целым словом И. Поиграем в предложения из трёх слов (повторение, как напишем предложение? Что поставим в конце?)

6. Давайте посмотрим на это удивительное слово И в наших "Букварях".

- И пишется отдельно. Это слово.

7. Предложения подружились - получился рассказ. Прочитаем его. Анализ. С какой мимикой лица вы его прочитали? Интонация?

8. Вывод.

- Сегодня мы... .

- Как работали... .

- Но как повелось - мы заканчиваем занятие чтением с опережением: запоминаем зрительно нужное слово, даже не зная всех его букв - это глобальное чтение (под музыку).

ШКОЛА МАГАЗИН АПТЕКА

9.Наше занятие подходит к концу. Порядок на столе. Если я покажу И - вы встанете. Занятие окончено.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.