Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие в подготовительном классе по теме: "Звук [ч]. Буква Ч. Развитие речи по теме: "Профессии".

Логопедическое занятие в подготовительном классе по теме: "Звук [ч]. Буква Ч. Развитие речи по теме: "Профессии".



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:


Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми

«Специальная (коррекционная) школа № 42» г. Воркуты










Тема: «Звук [ч]. Буква Ч. Развитие речи по теме: «Профессии».

Подготовительный класс.







Учитель – логопед

Хвостицкая Ирина Васильевна







г. Воркута,

2016 г.



Логопедическое занятие в подготовительном классе.

Тема: «Звук [ч]. Буква Ч. Развитие речи по теме: «Профессии».

Цель: познакомить учащихся с новой буквой Ч, звуком [ч].

Задачи:

  1. Научить давать характеристику звуку [ч] через использование символов «гласный – согласный», «звонкий – глухой», «парный – непарный».

  2. Способствовать развитию слухового восприятия, памяти через определение и запоминание слов со звуком [ч].

  3. Развивать навык чтение через составление слов по кубикам Зайцева, разрезным буквам, слогам.

  4. Способствовать развитию речи через знакомство с некоторыми видами профессий.

  5. Развивать мелкую моторику через различные виды работы с буквой Ч.


Ход занятия.

1. Организационный момент.

  • Дыхательные упражнения.

  • Артикуляционные упражнения.

  • Работа над звукопроизношением:

Кирилл В. – [р]

Майя П. - [р]

Муслимахон Х. - [с]

Ойшахон Х. - [с]

Сабрина Г. - [с]

Тимур К. - [р]

- Ребята, кто знает - какой звук издаёт тепловоз? (Чу-чу-чу-чу)

- А как вы думаете, человек какой профессии управляет тепловозом? (Машинист).

- Какой звук мы произносим? ([ч])

- Как вы думаете, какая буква у нас сегодня в гостях? (Буква Ч).



2. Целеполагание.

- Сегодня мы познакомимся с буквой Ч, охарактеризуем звук. Побываем в гостях у тётушки Совы; будем составлять слова, определять количество слогов и познакомимся с некоторыми видами профессий.

3. Работа с новой буквой и звуком.

- Кто уже знаком с буквой Ч? Найдите букву среди других букв (магнитные буквы).

Работа с сигнальными карточками.

-hello_html_59ed61c3.gifhello_html_m281ff999.pnghello_html_700db0d3.gifhello_html_m82007c9.jpg Буква Ч обозначает звук [ч] - согласный, глухой, непарный. (Учащиеся определяют характеристику звука, показывая сигнальные карточки).



Развитие мелкой моторики.

- Прежде чем мы начнём работать в тетради, подготовим наши пальчики. Вспомним имена пальчиков: большой, указательный, средний, безымянный, мизинец. Перед Вами вагоны, считаем вагончики большим и указательным пальцами, указательным и средним, средним и безымянным, безымянным и мизинцем.

Работа в тетради.

- Откройте тетради. Напечатайте букву Ч, зарисуйте характеристику звука.

- Найти букву Ч на карточке среди других напечатанных букв, зачеркните букву Ч.

й ц у к ч в а п р о ч т о л ч ф ы в а ч т

- Сколько раз повторяется буква Ч? (Четыре раза. Цифра 4 тоже начинается со звука [Ч]).

- Чтобы запомнить букву, выберите себе любое задание:

  • напечатать букву крупой;

  • соединить букву по точкам;

  • напечатать букву цветными карандашами.




Работа над чтением по кубикам Зайцева.

ЧУ

ЧЁ ЧО

ЧА

ЧЕ

ЧИ

Ч ЧЬ

Работа над чтением.

- Прочитаем слоги и слова на карточке.

hello_html_37257685.png








Работа по карточкам.

- Необходимо провести дорожку от слога к картинке.

hello_html_m144bda97.png








- Какие слова можно составить со слогом чу? че? чи?

- Какие ещё есть слова с буквой Ч мы узнаем, если посетим тётушку Сову. Смотрим ролик и запоминаем слова с буквой Ч. (Видеоролик из серии «Азбука – малышка»).

- Какие слова вы запомнили? (Чемодан, чайник, чашки, чай черничный, чиж, читать, чечётка, черепаха; картинки со словами на обратной стороне доски).

-hello_html_91133a.png Как вы думаете, черничный чай полезен для здоровья? (Черника полезна для глаз).

- А знаете, где растёт черника? (В тундре, в Воркуте).

- Посмотрите и запомните эту полезную ягоду и обязательно пейте черничный чай, чтобы не болеть.

- Какие слова вы хотите составить?

- 1 группа составляет слово по кубикам, 2 группа – по разрезным буквам, затем меняются.

- Определим, сколько слогов в каждом слове.

-hello_html_m1094a398.jpg А вы помните, кто к кому опоздал в фильме у тётушки Совы на день рождение? (Опоздала черепаха к чижу).

hello_html_m10cd43b7.jpg





- Почему она опоздала? (Она опоздала, потому что очень медленно передвигается со скоростью 22 м/ч, а чиж летел со скоростью 50 км/ч, это гораздо быстрее).

Физминутка.

- Давайте представим, что мы черепахи – идём медленно; а теперь мы птички – летаем, как птички.

- А вы когда-нибудь слышали, какие звуки издают черепаха и чиж? Послушайте голоса черепахи и чижа.

- Чьи звуки вам больше понравились?

Работа по карточкам на выбор.

- Выберите задание, которое вы хотите выполнить: составить слова из букв или составить слова из букв по цифрам. Одно задание сложное, другое – полегче.

hello_html_37257685.pnghello_html_37257685.png







- А вы знаете, что в небе летает такой вид транспорта, который называют «большой птицей»? (Самолёт).

- А кто управляет самолётом? (Лётчик – это профессия). В этом слове тоже есть буква Ч.

- Посмотрите на эти профессии, найдите профессии, в названии которых есть буква Ч (повар, начальник, учитель, врач, парикмахер, полицейский).

- Чем занимается начальник?

- Какую помощь оказывает врач?

-hello_html_m35f4ebd3.jpg Чем занимается учитель?

4. Домашнее задание.

- Выполните задание на карточке – помогите машине проехать к домику в лабиринте буквы Ч.

5. Подведение итогов.

- С какой буквой познакомились?

- Какой звук она обозначает?

- Какие задания выполняли?

- Что было трудного?

- Какое задание понравилось больше всего?








hello_html_681d0bb4.jpghello_html_4206ac1e.jpghello_html_5803ca51.jpghello_html_m1fdfe64b.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров20
Номер материала ДБ-280965
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх