Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое групповое занятие по теме " Предлог как отдельное слово".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое групповое занятие по теме " Предлог как отдельное слово".

библиотека
материалов

hello_html_5c79da06.gifhello_html_61b11d13.gifhello_html_2a1eb202.gifhello_html_me98349d.gifhello_html_2b706202.gifhello_html_15a91fd5.gifhello_html_21b87900.gifhello_html_179529b9.gifhello_html_m374d1e7b.gifhello_html_37e138d4.gifКГКСКОУ Артемовская КШИ

C:\Program Files\Microsoft Office\MEDIA\CAGCAT10\j0216724.wmf















Групповое логопедическое занятие по теме « Предлог как отдельное слово» с учащимися 3-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида



Учитель-логопед Виценец В.И.



















апрель

2014г.



Тема: « Предлог как отдельное слово»

Цели: формировать представление о предлоге как самостоятельной единице речи; развивать навык распознания и написания предлогов; развивать и уточнять пространственные представления; корригировать и развивать внимание, память, речь, мышление; воспитывать интерес к знаниям, уважение друг к другу.

Оборудование: тетради, ручки, ребусы, карточки, карточки с написанными предлогами выставлены на боковом стенде, таблицы, карточки с парами слов для составления словосочетаний, игровые задания (7) по теме «Предлог» , используемые при работе по методике Монтессори.



Ход занятия.



1. Организационный момент.

- Кокой сегодня день?

- В какие дни вы посещаете занятия?

2. Объявление темы занятия.

На доске написаны 2 предложения: Дети пишут в тетради. Дети пишут на тетради.

- Прочитайте и сравните два предложения.

- Что в них общего?

- Чем данные предложения отличаются?

- Как называются эти коротенькие слова?

- Как пишутся предлоги с другими словами?

- Сделайте вывод о предлогах.

- Расскажите стих о предлогах.

Мы предлогов много знаем.

Мы их все запоминаем:

На лугу, у дома, в поле,

С классом, от подруги, к школе,

По тропинке, из берлоги –

Отдельно пишутся предлоги.

- Запомните правило: слова на, в, у, с, из, к, от, над, под, за – это предлоги. Предлоги пишутся отдельно.

3. Игра «Соедини при помощи предлога». Соедините при помощи предлога пары слов так, чтобы получились словосочетания: мяч-стол капуста-магазин пирог-молоко Саша-товарищ машина-дорога мальчик-дом поезд-рельсы желудь-дуб



4. Работа по карточкам в тетрадях. Вставить необходимые предлоги. Прочитать, что получилось.

машине

бабушке

мотоцикле

ехали деревню

автобусе

лес

тете

поезде

а) Устный разбор.

б) Письменная работа.

в) Проверка выполненной работы.

5. Физминутка. Выполняют в кругу.

По тропинке леший шел, на поляне гриб нашел. (Ходьба.)

Раз – грибок, два – грибок, вот и полный кузовок. (Приседание.)

Леший охает: устал от того что приседал.

Леший сладко потянулся и до пола дотянулся.

И налево, и направо потянулся. Вот и славно.

Леший выполнил разминку и уселся на тропинку.

6. Игровое задание « Правильно – неправильно»

Найти ошибки в употреблении предлогов В и На. Поставить в таблице знак «+» под предложением с правильным высказыванием; знак «-» под номером неправильного высказывания.

1 На стене висит портрет.

2 Суп варят на кастрюле.

3 Сорока сидит в дереве.

4 Мальчик стоит в мосту.

5 Дети гуляют на лесу.

6 Ключи лежат в кармане.

7 Продукты хранятся на холодильнике.

8 Мы живем в пятом этаже.

9 Я люблю стоять на балконе.

10 Книги лежат в портфеле.

Таблички для каждого ученика. Учитель читает предложения, указывая его номер, ученики ставят соответствующие знаки под номером предложения.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

+










Проверка выполненного задания. Ученик читает номер и знак, все следят.

7. Коррекционно-развивающая минутка «Ответьте на вопросы»

Перед домом сад. Что позади?

Саша зашел за другом. Кто был дома?

За Мишей бежит Юра. Кто догоняет?

За домом огород. Что впереди?

За хлебом пошел Сережа. Что нужно купить.

8. Прочитать ребусы с использованием предлогов.

Например:

ОЛК




9. Работа над предлогами с использованием методики Монтессори.

На отдельном столе стоят 7 игровых заданий:

Лото «Подбери предлог к картинке»

Лото «Подбери предлог к схеме»

Лото « Подбери предлог»

«Правда или шутка»

Лото «Подбери картинки к предлогу»

«Два из трех»

Лото «Замени схемы предлогами»

Каждому выбрать себе задание и работать самостоятельно. Учитель-логопед подходит к каждому ученику и дает ему краткий индивидуальный урок (1-2 мин).

10. Итог урока.

Игра «Предлог – не предлог».

- Я буду называть предлоги и слова, обозначающие предметы. Если я произнесу слово-предмет, вы молчите, услышав предлог – хлопните в ладони.

Стол, из, на, кот, в, рис, у, с, брат, нос, под, к, кран, от, над, зонт, за.

- Чем мы занимались на занятии?

- Назовите предлоги.

- Что это такое?

- Дайте определение.



Литература:

«Путешествие в страну падежей» Л.М. Козырева

Ярославль Академия Развития 2001г.

«Русский язык для образовательных учреждений VII-VIII видов»

Издательство «Учитель» Волгоград 2012г.





























Краткое описание документа:

 Логопедическое групповое занятие по теме " Предлог как отдельное слово" было проведено с учащимися 3-го класса специальной (коррекционной) школы VIII вида, имеющими нарушения чтения и письма, в рамках школьного практического семинара "Коррекционная работа по развитию психических процессов на уроках".

 На одном из этапов занятия работа велась с использованием методики Марии Монтессори. Ученики самостоятельно выбирали себе материал с которым они хотели работать. Учитель-логопед проводил мини-урок с каждым учеником, оказывая ему необходимую помощь. Те ученики, которые выбрали один и тот же материал должны работать вместе. Материал был представлен в виде игровых заданий: вставить предлог, подобрать предлог, заменить схему предлогом и т. д.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 330783
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх