Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое групповое занятие в 1 классе на тему: «Звуки и буквы Г –К»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Логопедическое групповое занятие в 1 классе на тему: «Звуки и буквы Г –К»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида»

















Логопедическое групповое занятие в 1 классе на тему:

«Звуки и буквы Г –К»


















Учитель – логопед: Коньшина

Наталья Геннадьевна









2015


Тема: «Звуки и буквы Г- К»

Цель: Правильное произношение и различение звуков Г-К. Различение звонких и глухих согласных. Слогообразующая роль гласных. Закрепление правописания сомнительных согласных в конце слова. Чтение слов по карточкам с пропущенными буквами Г, К, печатание их. Закрепление употребления сложных предлогов.


Оборудование: предметные картинки: гуси, вагон, губы, нога, бумага, гамак, голуби, ягоды, кот, газета, книга, иголка, сапоги, магазин, губка, гвозди, гвоздика, попугай, гнезда, кегли, горох, груша, виноград, огурцы, кенгуру, кофта, кухня, хобот, муха; наборы для составления схем; карточки для чтения – с пропущенными буквами г, к; тетради, карандаши; разрезные азбуки.

Ход занятия


Этапы занятия

Деятельность логопеда

Деятельность детей

1.Оргмомент

- Назовите звонкие, глухие согласные звуки.


2.Характеристика звуков.

- Что общего в этих звуках?

- Как образуются эти звуки?


3.Воспроизведение слоговых рядов.

ка – га- ка

кта – гда - кта



4.Преобразование слогов, слов.

Игра «Наоборот»

а) га – га – га = ка – ка – ка

го – го – го =

гу – гу – гу =

гы – гы – гы =

гэ – гэ – гэ =

б) куст – густ кол -

кусты – Клаша -

калина – икра –

кости – корка -

колос - кора –

конка - кошка -


5. Различение Г –К на слух и в произношении (по картинкам).

а) ка, га, го, ко, ку, гу, гы, кы, кэ, гэ, кто, гду…

б) гараж, командир, корзина, огонь, курица, гантели, гоготать, квакать, квакушка, горизонт, груз, картина

в) отбор картинок на Г –К с выделением гласных (слоговой состав).


6. Звуко - слоговой анализ.

Схемы слов по индивидуальным картинкам, составление этих слов из букв разрезной азбуки.


7.Физкультминутка.

Ёжики

Прибежали, прибежали

Ёжики, ёжики.

Наточили, наточили

Ножики, ножики.

Прискакали, прискакали

Зайчики, зайчики.

Ну – ка вместе, ну – ка дружно:

«Девочки! Мальчики!»


8. Составление предложений.

Составление предложений по индивидуальным картинкам с предлогами под, из – под, за, из – за.


9.Косвенные падежи количественных числительных и существительных.

Договаривание предложений о попугаях, тиграх, бегемотах, белках, волках.

В группу принесли клетку с …

Дети подошли к …

Дети выпустили из клетки…

Они весело играли с …

Вечером дети рассказывали родителям о…

В цирк привезли клетку с …

С… выступала смелая дрессировщица.

Она смело вошла в клетку к …, потом выпустила на арену…

Мы смотрели на манеже выступление …, а потом рассказывали своим друзьям о замечательном цирковом представлении, о …


Двумя попугаями;

двум попугаям;

двух говорящих попугаев;

двум говорящим попугаям;

двух попугаях;

пятью большими тиграми;

пятью тиграми;

пяти тиграм;

пять тигров;

пяти тигров;

пяти тиграх.


10. Правописание сомнительных согласных в конце слова.

Круг, рог, враг, кулак, слог, флаг, ожог, веник, мак, порог, снег, пирог, венок, стог, сапог, маяк, урок, творог, прыжок, пирожок.


11.Письмо в тетрадях.

Печатание слов по памяти.


12. Итог занятия.

Игра на развитие внимания и памяти «Что изменилось?»





Литература:

1. Коноваленко В.В, Коноваленко С.В. «Парные звонкие - глухие согласные Г –К», ООО «Издательство ГНОМ», М., 2012.

2.Ковалько В.И. «Школа физкультминуток», М., «ВАКО», 2007.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема: «Звуки и буквы  Г- К»

Цель: Правильное произношение и различение звуков Г-К. Различение звонких и глухих согласных. Слогообразующая роль гласных. Закрепление правописания сомнительных согласных в конце слова. Чтение слов по карточкам с пропущенными буквами Г, К, печатание их. Закрепление употребления сложных предлогов.

 

Оборудование: предметные картинки: гуси, вагон, губы, нога, бумага, гамак, голуби, ягоды, кот, газета, книга, иголка, сапоги, магазин, губка, гвозди, гвоздика, попугай, гнезда, кегли, горох, груша, виноград, огурцы, кенгуру, кофта, кухня, хобот, муха; наборы для составления схем; карточки для чтения – с пропущенными буквами г, к; тетради, карандаши; разрезные азбуки.

                                      Ход занятия

 

 

Этапы занятия

        Деятельность логопеда

Деятельность детей

1.Оргмомент

- Назовите звонкие, глухие согласные звуки.

 

2.Характеристика звуков.

- Что общего в этих звуках?

- Как образуются эти звуки?

 

3.Воспроизведение слоговых рядов.

ка – га- ка

кта – гда - кта

 

 

4.Преобразование слогов, слов.

Игра «Наоборот»

а) га – га – га =  ка – ка – ка

    го – го – го =

    гу –  гу – гу =

    гы – гы – гы =

    гэ – гэ – гэ =

б) куст – густ           кол -

    кусты –                 Клаша -

    калина –                икра –

    кости –               корка -

    колос -                   кора –

    конка -                 кошка -

 

5. Различение Г –К на слух и в произношении (по картинкам).

а) ка, га, го, ко, ку, гу, гы, кы, кэ, гэ, кто, гду…

б) гараж, командир, корзина, огонь, курица, гантели, гоготать, квакать, квакушка, горизонт, груз, картина…

в) отбор картинок на Г –К с выделением гласных (слоговой состав).

 

6. Звуко - слоговой анализ.

Схемы слов по индивидуальным картинкам, составление этих слов из букв разрезной азбуки.

 

7.Физкультминутка.

                     Ёжики

        Прибежали, прибежали

        Ёжики, ёжики.

        Наточили, наточили

        Ножики, ножики.

        Прискакали, прискакали

        Зайчики, зайчики.

        Ну – ка вместе, ну – ка дружно:

        «Девочки! Мальчики!»

 

8. Составление предложений.

Составление предложений по индивидуальным картинкам с предлогами под, из – под, за, из – за.

 

9.Косвенные падежи количественных числительных и существительных.

Договаривание предложений о попугаях, тиграх, бегемотах, белках, волках.

В группу принесли клетку с …

Дети подошли к …

Дети выпустили из клетки…

Они весело играли с …

Вечером дети рассказывали родителям о…

В цирк привезли клетку с …

С… выступала смелая дрессировщица.

Она смело вошла в клетку к …, потом выпустила на арену…

Мы смотрели на манеже выступление …, а потом рассказывали своим друзьям о замечательном цирковом представлении, о …

 

Двумя попугаями;

двум попугаям;

двух говорящих попугаев;

двум говорящим попугаям;

двух попугаях;

пятью большими тиграми;

пятью тиграми;

пяти тиграм;

пять тигров;

пяти тигров;

пяти тиграх.

 

Общая информация

Номер материала: 359708
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>