1000

Логопедическое занятие. Звуки и буквы Д - Т. Дифференциация.

Предпросмотр материала:

Звуки и буквы Д-Т. Дифференциация.

Цель:    Учить различать согласные звуки Д и Т, правильно обозначать их на письме.

Задачи: Упражнять в четкой дифференциации фонем «Д-Т» по звонкости глухости с опорой на осознанный контроль за работой органов артикуляции;

              Устранять на письме специфические ошибки, связанные со смешением букв Д и Т;

               Совершенствовать пространственные отношения;

               Развитие памяти, путем использования приемов мнемотехники;

               Развитие внимания,

               Развитие мелкой моторики;

               Развитие навыков связной речи;

               Обогащение словаря, путём усвоения смысловых оттенков значений слов;

               Развитие навыков звукового анализа;

               Формировать умение слушать и слышать обращенную речь, работать в коллективе;

                Воспитывать познавательный интерес;

                Развивать навыки самоконтроля и взаимопроверки.

Оборудование: кассы букв и слогов, песочник, игрушки, массажные мячики,

магнитная доска, магнитная азбука, рабочие тетради, ручки, знаки букв Д и Т, дом, терем, магнитофон.

Ход занятия:

1.Орг. момент.

2.Повторение материала предыдущего занятия (анализ артикуляции звуков).

 3.Объявление темы занятия:

- Сегодня мы будем учиться различать звуки «Д-Т» в словах.

4. Работа с кассой букв и слогов.

Определить наличие звуков «Д-Т» в словах и их местоположение.

Ведро, туча, стук, нарядный, трактор, дудочка табурет, дрозды, простуда, ребята.

5. Работа с песочником.

-А сейчас я хочу пригласить вас в путешествие, прослушайте запись и скажите, куда мы с вами отправимся.  (Звучит музыка – звуки леса). (ответы детей).

- Мы отправимся в лес.

-Как вы думаете, каким будет наш лес? (ответы детей).

- Давайте прочитаем слова и найдем еще слова подходящие к слову лес. (дети читают, находят слова таинственный, дремучий)

-Что значит таинственный? (ответы детей).

-Что значит дремучий? (ответы детей).

Дети встают вокруг песочника и вспоминают правило работы с песком.

-Что растет в нашем лесу? (Деревья).

-Какие это могут быть деревья? (дубы, тополя).

-А если в нашем лесу растут одни дубы, как будет называться такой лес? (Дубовый лес или дубрава).

Слово дубрава выкладываем на доске из букв магнитной азбуки. Садим деревья, приклеиваем дубовые листочки.

-Что ещё растет в нашем лесу? (грибы,  цветы, ягоды, трава).

 Слово  трава выкладываем на доске из букв магнитной азбуки.

Итог.

-Послушайте внимательно стихотворение и скажите, к какому звуку мы отправляемся в гости.

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил как долотом.

День долбил, два долбил-

Дырку в дубе он пробил.

Дети  выкладывают в песочнике городок звука «Д», ищут для него друзей. Одновременно обговариваем место положения звука в словах и приклеиваем буквы на игрушки.

Слова медведь и домик выкладываем на доске из букв магнитной азбуки.

Итог.

-Отправляемся путешествовать дальше, но чтобы отправиться в путь мы должны выполнить задание: «Прослушайте рассказ и запомните как можно больше слов со звуком «Т». Папа Тигр купил телевизор, и тигренка Диму словно подменили.                                                                             -Димка! - кричат ему днём друзья - Пойдём гулять.                                                                                    -Отстаньте – ворчит Димка, - тут такое показывают!                                                                                            А по телевизору в это время показывали, как растут дыни.

Потом Димка смотрел, как полезно есть творог и как вредно – тараканов. Потом дяденьки в белых тапочках два часа играли в теннис. Потом тётеньки приглашали всех работать в депо. Потом трактор тащил толстые трубы. Потом у Димки так разболелась голова, что пришлось пить таблетки. А потом пришел папа и выключил телевизор.

Затем дети строят город для звука «Т», подбирают для него друзей, одновременно обговариваем место положения звука в словах и приклеиваем буквы на игрушки.

Слова терем  и бегемот выкладываем на доске из букв магнитной азбуки.

Итог.

-Наши звуки очень любили ходить друг к другу в гости, буква Д ходила по длинной дороге вдоль леса, а буква Т бегала по тропинке через лес.

Дети прокладывают дорожки, ставят знаки этих букв. Слова дорога  и тропинка выкладываем на доске из букв магнитной азбуки.

-Итак, кто сможет  составить рассказ о нашем путешествии.

-Чтобы нам вернуться на свои рабочие места мы должны пройти по дорожке. Дети «бегут»  по дорожке пальчиками с помощью массажных шариков.

На доске выложены слова, дети запоминают их, используя мнемотехнику, записывают слова по памяти.

6. Итог

-Какие звуки учились различать на уроке?

-Чем похожи звуки «Д» и «Т»?

-Чем отличаются звуки «Д» и «Т»?

-Что понравилось на занятии?

7. Оценка деятельности детей.

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Логопедическое занятие. Звуки и буквы Д - Т. Дифференциация.

    DOCX

20.04.2015

953

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Павлова Ирина Сергеевна

Павлова Ирина Сергеевна

учитель-логопед

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 29084
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 29084
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Павлова Ирина Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: