Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логопедическое занятие на тему: «Звук Б`. Буква Б».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логопедическое занятие на тему: «Звук Б`. Буква Б».

библиотека
материалов

МАС(К)ОУ «Белоевская специальная (коррекционная) общеобразовательной школы- интерната YIII вида»













Логопедическое занятие на тему: «Звук Б`. Буква Б».


















Учитель – логопед: Коньшина Н.Г.












2015

Тема: «Звук Б`. Буква Б».

Цель : Правильное произношение и различение звуков [Б] –[Б`]. Подбор картинок к схемам слов. Закрепление предлогов: под, из – под. Закрепление уменьшительно – ласкательных суффиксов существительных и прилагательных. Распространение предложений определениями. Закрепление понятия: мягкий согласный.

Оборудование: предметные картинки (бант, банка, губы, зубы, батон, ботинки, будильник, бусы, альбом, хобот, банан, автобус, собака, бублики, соболь, бумага, азбука, буква, кабан, билет, паук, панама, тюльпаны); серия картинок «Большой – маленький»; куклы Таня и Танечка; наборы для составления схем; карточки для чтения; карточки – схемы; тетради, карандаши, разрезные азбуки.

Ход занятия


Этапы занятия.

Деятельность логопеда.

Деятельность детей.

1.Организационный

момент.

Карточки на [П], [Б].


2. Отгадывание звуков.

Отгадывание звуков [Б] [Б`] по характеристике произнесения (хором, индивидуально).


3.Воспроизведение слоговых рядов.

Ба – бя – ба ба – бя - бя

Ба – ба – бя бя – ба - бя


4. Преобразование слогов, слов.

Игра «Наоборот».

Ба – бя быт - бит

Бо – быть - бить

Бу – были - били

Бы – забыли - забили

Бэ – побыть - побить


5. Различение звуков.

а) ба, би, бу, бо, бу, бе, бэ, бы, бю, бя;

б) берет, баран, барабан, белый, библиотека, работа, рыбак, ребенок, береза, рубашка, бублики, брюки;

в) отбор картинок на[ Б`] затем [Б].


6. Деление слов на слоги с гласными.

Игра «Назови и сосчитай гласные».

Барабан, рыбак, баран, рубашка, банан.


7. Уменьшительно – ласкательные суффиксы существительных и прилагательных.

а) составление предложений по индивидуальным картинкам с парами слов по образцу: бант – бантик.

У Тани бант. У Танечки бантик.

б) распространение предложений определениями с помощью вопросов по образцу: У Тани голубой бант. У Танечки голубенький бантик..


8.Физкультминутка.

Зоопарк.

Мы в зверинце с мамой были,

Мы к животным там ходили.

В этом мире каждый важен –

Мы вам всех зверей покажем.

С длинной шеею жираф

Выступает, словно граф.

Смотрит влево, смотрит вправо:

Нет ли тигра иль удава

Нет ли в небе самолета.

Под ногами бегемота.

И вращает головой

Ищет веточки с листвой.


9. Составление слов из букв разрезной азбуки.

Подбор картинок к схемам: бинт, зубы, бусы, бант.


10. Упражнение в употреблении предлогов.

а) составление предложений с предлогами: под, из – под по индивидуальным картинкам;

б) выделение предлогов;

в) деление предложений на слова;

г) работа с деформированной фразой.

Зоя, банка, под, ставить, скамейка. –

Зоя, банка, вынимать, скамейка, из – под.

Диван, собака, спать, под. – Диван, собака, выглянуть, из – под.

Автобус, водитель, залезать, под.-

Автобус, водитель, вылезать, из – под.

Билет, скамейка, под, падать.- Билет, скамейка, поднимать, из – под.

Зина, панама, под, падать, скамейка.-

Зина, скамейка, из – под, панама, поднимать.



11. Итог занятия.

Произнесение, сопоставление, характеристика звука [Б`] и буквы [Б]. Припоминание картинок на эти звуки.



Литература:

1. Н.С. Жукова «Логопедия», М., «Эксмо», 2011.

2. Т.Б. Филичева, Т.В. Туманова «Учись говорить правильно», М., 1993.

3. В. И. Ковалько «Школа физкультминуток», М., «ВАКО», 2007.

Краткое описание документа:

Тема: «Звук Б`. Буква Б».

Цель : Правильное произношение и различение звуков [Б] –[Б`]. Подбор картинок к схемам слов. Закрепление предлогов: под, из – под. Закрепление уменьшительно – ласкательных суффиксов существительных и прилагательных. Распространение предложений определениями. Закрепление понятия: мягкий согласный.

Оборудование: предметные картинки (бант, банка, губы, зубы, батон, ботинки, будильник, бусы, альбом, хобот, банан, автобус, собака, бублики, соболь, бумага, азбука, буква, кабан, билет, паук, панама, тюльпаны); серия картинок «Большой – маленький»; куклы Таня и Танечка; наборы для составления схем; карточки для чтения; карточки – схемы; тетради, карандаши, разрезные азбуки.

                                               Ход занятия

 

 

Этапы занятия.

       Деятельность логопеда.

Деятельность детей.

1.Организационный

момент.

Карточки на [П], [Б].

 

2. Отгадывание звуков.

Отгадывание звуков [Б] [Б`] по характеристике произнесения (хором, индивидуально).

 

3.Воспроизведение  слоговых рядов.

Ба – бя – ба             ба – бя - бя

Ба – ба – бя             бя – ба - бя

 

4. Преобразование слогов, слов.

Игра «Наоборот».

Ба – бя            быт - бит

Бо –                   быть - бить

Бу –                    были - били

Бы –                   забыли - забили

 Бэ –                    побыть - побить

 

5. Различение звуков.

а) ба, би, бу, бо, бу, бе, бэ, бы, бю, бя;

б) берет, баран, барабан, белый, библиотека, работа, рыбак,  ребенок, береза, рубашка, бублики, брюки;

в) отбор картинок на[ Б`] затем [Б].

 

6. Деление слов на слоги с гласными.

Игра «Назови и сосчитай гласные».

Барабан, рыбак, баран, рубашка, банан.

 

7. Уменьшительно – ласкательные суффиксы существительных и прилагательных.

а) составление предложений по индивидуальным картинкам с парами слов по образцу: бант – бантик.

У Тани бант. У Танечки бантик.

б) распространение предложений определениями с помощью вопросов по образцу: У Тани голубой бант. У Танечки голубенький бантик..

 

8.Физкультминутка.

           Зоопарк.

Мы в зверинце с мамой были,

Мы к животным там ходили.

В этом мире каждый важен –

Мы вам всех зверей покажем.

С длинной шеею жираф

Выступает, словно граф.

Смотрит влево, смотрит вправо:

Нет ли тигра иль удава

Нет ли в небе самолета.

Под ногами бегемота.

И вращает головой

Ищет веточки с листвой.

 

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров484
Номер материала 349463
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх