Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Логопункт- возможность успешной интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада

Логопункт- возможность успешной интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада

  • Логопедия
Логопункт- возможность успешной интеграции дошкольников с речевыми нарушениям...
Логопункт находится в системе общего образования, но решает коррекционные зад...
Главный принцип: осуществление логопедической деятельности логопеда на дошкол...
Профилактика Ранний возраст, дети до 3-х лет (таких групп в нашем ДОУ обычно...
Диагностика Главные цели при любом логопедическом обследовании: - выявить реч...
Коррекция Задачи и содержание индивидуальных занятий: развитие артикуляционно...
Содержание подгрупповых занятий Закрепление навыков произношения изученных зв...
В течение учебного года проводились: Еженедельные индивидуальные консультации...
Результативность работы На логопункт зачислено 18 человек (на январь 2015 год...
Динамика состояния речи
Благодарю за внимание
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Логопункт- возможность успешной интеграции дошкольников с речевыми нарушениям
Описание слайда:

Логопункт- возможность успешной интеграции дошкольников с речевыми нарушениями в образовательный процесс детского сада учитель-логопед Кузнецова Галина Леонидовна

№ слайда 2 Логопункт находится в системе общего образования, но решает коррекционные зад
Описание слайда:

Логопункт находится в системе общего образования, но решает коррекционные задачи. Диагностика: своевременно выявлять речевую патологию и тенденцию к речевым нарушениям у детей с раннего возраста. Коррекция: корригировать любые речевые нарушения у всех нуждающихся детей со старшего дошкольного возраста. Профилактика: предупреждать речевые нарушения у детей с раннего возраста. Учитывая особенности и речевые проблемы, в каждой возрастной параллели стоят свои профилактические задачи.

№ слайда 3 Главный принцип: осуществление логопедической деятельности логопеда на дошкол
Описание слайда:

Главный принцип: осуществление логопедической деятельности логопеда на дошкольном логопункте в тесном взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса Схема приоритетного взаимодействия КОРРЕКЦИЯ ПРОФИЛАКТИКА ДИАГНОСТИКА ЛОГОПЕД + РОДИТЕЛИ (еженедельные консультации для родителей по закреплению речевого навыка) ЛОГОПЕД + МЕТОДИСТ (обучение педагогов и контроль) ЛОГОПЕД + ВОСПИТАТЕЛИ (мониторинг динамики речевого развития, оперативное решение речевых проблем)

№ слайда 4 Профилактика Ранний возраст, дети до 3-х лет (таких групп в нашем ДОУ обычно
Описание слайда:

Профилактика Ранний возраст, дети до 3-х лет (таких групп в нашем ДОУ обычно 4): предупреждать заикание и ОНР социального характера. Младшие группы: предупреждать ОНР и дефекты звукопроизношения. Средние группы: предупреждать дефекты звукопроизношения. Старшие группы: предупреждать фонематические нарушения и лексико-грамматические виды дисграфии. Подготовительные группы: предупреждать дисграфию и дислексию

№ слайда 5 Диагностика Главные цели при любом логопедическом обследовании: - выявить реч
Описание слайда:

Диагностика Главные цели при любом логопедическом обследовании: - выявить речевую патологию либо тенденцию к речевой патологии; - определить динамику речевого развития (есть ли улучшения или ухудшения в речи, или почти нет продвижений в речевом развитии).

№ слайда 6 Коррекция Задачи и содержание индивидуальных занятий: развитие артикуляционно
Описание слайда:

Коррекция Задачи и содержание индивидуальных занятий: развитие артикуляционного праксиса; фонационные упражнения; уточнение артикуляции правильно произносимых звуков в различных звукослоговых сочетаниях; вызывание и постановка отсутствующих звуков или коррекция искаженных звуков; первоначальный этап их автоматизации в облегченных фонетических условиях.

№ слайда 7 Содержание подгрупповых занятий Закрепление навыков произношения изученных зв
Описание слайда:

Содержание подгрупповых занятий Закрепление навыков произношения изученных звуков. Отработка навыков восприятия и воспроизведения сложных слоговых структур, состоящих из правильно произносимых звуков. Воспитание готовности к звуковому анализу и синтезу слов, состоящих из правильно произносимых звуков. Расширение лексического запаса в процессе закрепления поставленных ранее звуков. Закрепление доступных возрасту грамматических категорий с учетом исправленных на индивидуальных занятиях звуков.

№ слайда 8 В течение учебного года проводились: Еженедельные индивидуальные консультации
Описание слайда:

В течение учебного года проводились: Еженедельные индивидуальные консультации «Родительский вторник». Ежедневные логопедические 5-ти минутки в группах среднего и старшего возраста. Артикуляционная, дыхательная гимнастика и развитие фонематического слуха. Занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Кружок по подготовке к школе «Речевичок» (подготовительная группа)

№ слайда 9 Результативность работы На логопункт зачислено 18 человек (на январь 2015 год
Описание слайда:

Результативность работы На логопункт зачислено 18 человек (на январь 2015 года) Распределение по диагнозам: ФНР , простая дислалия - 6 чел. ФНР , стертая форма дизартрии – 1 ФФНР, сложная дислалия – 2 ФФНР, стертая форма дизартрии – 8 ОНР 3-й уровень – 1 На конец учебного года решением медико-педагогического консилиума выписано с нормой речи 15 человек. (1 ребенок решением ГПМПК на логопункт шк. №29, 2 ребенка – звуки в стадии автоматизации)

№ слайда 10 Динамика состояния речи
Описание слайда:

Динамика состояния речи

№ слайда 11 Благодарю за внимание
Описание слайда:

Благодарю за внимание

Автор
Дата добавления 07.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров179
Номер материала ДA-031525
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх