Логоритмическое занятие для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Логоритмическое занятие  для детей 3-4 лет.

1.Упражнение – разминка.

Задача: развитие координации и чувства ритма.

(Проговаривыем текст с движением)

Пусть стоят на месте ножки.

Ля-ля-ля( пятки вместе, носки врозь, руки на поясе, повороты корпусом)

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай

Хлоп да хлоп перед собой( ритмичные хлопки перед собой)

А теперь скорей похлопай

Да погромче за спиной( хлопки за спиной)

Выше, выше, выше хлопай

Руки выше поднимай( хлопки вверх)

Ниже, ниже, ниже хлопай

Руки  ниже опускай( хлопки вниз)

А теперь качать руками можно целых пять минут.

Отдыхайте вместе с нами, руки тоже отдохнут ( качаем руками).

2.Игра –драматизация.

Задача: Вырабатываем интонационную выразительность речи.

На полянке, на лугу три медведя жили

Три медведя жили - малину есть любили.

Как малину найдут –

Сразу песню запоют.

Папа Миша низко пел:

«Ля-ля-ля-ля»

Мама нежно песню пела :

«Ля-ля-ля-ля»

А  Мишутка медвежонок звонко песню распевал

Да малину доедал:

«Ля-ля-ля-ля»

3. Игра – импровизация.

Задача: развитие воображения и чувства ритма.

Оборудование: пара  деревянных палочек на одного ребёнка.

В руки палочки возьми,

Мишкам спеть ты помоги,

И мелодию лесную

Ты ритмично простучи.