Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логоритмическое занятие для детей со сложной структурой дефекта "Мы едем, едем, едем.."

Логоритмическое занятие для детей со сложной структурой дефекта "Мы едем, едем, едем.."

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Логоритмическое занятие по лексической теме: «Транспорт».

Тема занятия: «Мы едем, едем, едем…».

Категория детей: дети старшего дошкольного возраста со сложной структурой дефекта.

\

Цель: коррекция речевых нарушений посредством сочетания слова, ритма, музыки и движения.

Обучающие задачи:
· Учить детей координировать движения во взаимосвязи с речью.

· Учить детей выражать свои чувства через мимику, жесты, движения.

· Формировать умение образовывать существительные множественного числа в именительном падеже.

· Закреплять основные понятия лексической темы «Транспорт».

Развивающие задачи:
· Развивать фонематическое восприятие, слуховое внимание, зрительную память.

· Развивать артикуляционную, общую и тонкую моторику.

· Развивать речевое дыхание, мелодико-интонационную и темпо-ритмическую стороны речи.

Воспитательные задачи:
· Воспитывать у детей доброжелательное отношение к друг к другу.

· Воспитывать интерес к занятиям, стремление участвовать в коллективных играх.

Оборудование: стульчики, рули, мультимедийное оборудование, игрушки-транспорт, музыкальный материал.

Ход занятия:

Инструкции педагогов

Действия детей

Дети входят в зал под марш бодрого характера, образуют круг. Ходьба по кругу со сменой направления.

Учитель-логопед:

- Давайте поздороваемся друг с другом, скажем: здрав-ствуй-те! Громко повторим и тихо (показывает «вверх – вниз» правой рукой).



Дети выполняют все действия по образцу.

Упражнение на развитие мимики «Веселые человечки».

Человечки в доме жили,
Меж собой они дружили.
Звали их совсем чудно –
Хи-хи, Ха-ха, Хо-хо-хо .
Удивлялись человечки:
Хо-хо, хо-хо, хо-хо-хо.
Им собака шла навстречу
И дышала глубоко.
Засмеялись человечки:
Хи-хи-хи-хи-хи-хи-хи.
Ты похожа на овечку,
Прочитать тебе стихи?
Разобиделась собака
И ушами затрясла.
Человечки же хохочут:
Ха-ха, ха-ха, ха-ха-ха!





Дети выражают мимикой, жестами смену настроений.


Музыкальный руководитель и учитель – логопед:

-Давайте с вами поедем кататься на машинах!

Фонематическая игра «Стоп – поехали».

Дети держат в руках рули на уровне груди, когда звучит музыка «машина едет» (дети крутят рули), музыка замолчала «машина остановилась» (рули опустили вниз).

Учитель – логопед: показывает игрушки-транспорт. Беседа по теме:

- Что это? К какому виду транспорта относится? Для чего он предназначен?





Ответы детей.

Музыкальный руководитель:

- Мы с вами сейчас посмотрим и послушаем песенку «Паровоз».

Просмотр песни-презентации «Паровоз» музыка З. Компанейца, сл. О. Высотской.

Учитель – логопед:

- Как пыхтит паровоз?

Упражнение для щек и губ.







Упражнения на развитие речевого дыхания и голоса.

«Самолет летит»



«Насос»

«Машины едут по мокрой мостовой»



Выделение голосом ударного звука.

«Гудит поезд»

«Сигналит машина»



«Пыхтит паровоз» укрепление губ при беззвучном произнесении согласного звука «п-п-п». Темп произнесения: то убыстрять, то замедлять.





Произнесение гласного звука на одном выдохе: «У-у-у».

Произнесение звука:«С-с-с».

Произнесение слогов: «Ша-шо-шу-ши».

Произнесение слога «ту» на одном выдохе: «ТУ-ту-ту, ту-ТУ-ту».

Произнесение слога би на одном выдохе «БИ-би-би, би-би-БИ».

Упражнение на координацию речи с движением «Едем, едем на машине» (см. приложение).

Дети выполняют все действия по образцу.

Музыкальный руководитель:

Пение «Машина».



Беседа по ходу произведения.

«Машина» сл. Н. Найденовой, музыка Т. Попатенко.

Ответы детей.

Учитель – логопед:

Грамматическое упражнение «Один - много».



Ответы детей.

Учитель – логопед и музыкальный руководитель: подвижная игра «Самолеты» с музыкальным сопровождением.

Дети стоят. Заводят моторы. Под громкую музыку «летят». «Приземляются» под тихую музыку.

Под песню «Белые кораблики» сл. Л. Яхнена, музыка В. Шаинского дети уходят из зала.







Приложение

Упражнение на координацию речи с движением

«Едем, едем на машине»


Слова

Движения

Едем, едем на машине,

Нажимаем на педаль-

Газ включаем, выключаем,

Смотрим пристально мы вдаль.

Дворники счищают капли. Влево вправо. Чистота!

Волосы взъерошил ветер,

Мы шоферы – хоть куда!

Крутят руль.

Движение ногой.

Движение руки вперед – назад.

Приставляют ладонь козырьком ко лбу.

Движение рук вправо – влево.



Проведение пальцами рук по голове.

Большой палец руки вверх.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров220
Номер материала ДA-047308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх