Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Логосказка для автоматизации звука С
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Логосказка для автоматизации звука С

библиотека
материалов

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА С


Сказка о веселом языке и его непослушном язычке

Цели: развитие артикуляционного аппарата (губ, языка); развитие речевого дыхания у дошкольниковавтоматизация звука Сизолировано, в слогах, словах; развитие связной речи.

Оборудование: аудиозапись ритмичной детской песенки;  тучки с бабочками для упражнений на развитие речевого дыхания; лесная полянка; игрушки или картинки зайца, ёжика, гномика; маленькая игрушка горки; картинка символа звука С; картинка для игры на автоматизацию звука С; предметные картинки.

Ход занятия

Организационный момент

- Здравствуйте Дорогие ребята! Сегодня я расскажу вам сказку.

В волшебном лесу жил-был весёлый Гномик. Он очень любил болтать со своими друзьями. Да только, как он не старался, не получалось у него произносить звук С.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

(под музыку , появляется кукла Гномик). Проснулся утром Гномик, и подумал, сегодня я обязательно должен научиться говорить звук С. Захотелось ему погулять. Но сначала Гномик решил почистить свои зубки.

Упражнение «ПОЧИСТИМ ЗУБКИ»

- А вы чистите зубки по утрам?Давайте и мы почистим наши зубки, только не зубной щёткой, а язычком. Улыбнитесь, приоткройте ротик, почистите кончиком языка нижние зубы, делая движения из стороны в сторону. Если получится, почистите и верхние зубки. Пока вы чистите зубки, Гномик споет вам песенку (музыка)

.развитие артикуляционного аппарата

Дети выполняют упражнение три раза.

 - Почистил Гномик зубы, смотрит на себя в зеркало и говорит: «Почему же мой непошлушный язычок не хочет произношить звук С?» Решил он наказать свой непослушный язычок.

Упражнение «НЕПОСЛУШНЫЙ ЯЗЫЧОК»

- Приоткрыл немного Гномик ротик, спокойно положил язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произнес звуки: «Ня-ня-ня».

-Давайте и мы выполним это упражнение. Только следите за тем, чтобы ваша нижняя губа не подворачивалась. Чувствуете, как расслабляются мышцы язычка? (Дети выполняют упражнение по счет от 1 до 10).

 развитие артикуляционного аппарата

  Упражнение «ГОРКА»

- Около дома Гномика стояла высокая горка. Решил он покататься на ней.

Катается Гномик на горке и напевает:

развитие артикуляционного аппарата

- Давайте поучим наш язычок делать горку. Откройте широко рот; широкий язык опустите за нижние зубки, упритесь в них языком; плотно прижмите боковые края к верхним коренным зубам. (Дети выполняют упражнение по счет от 1 до 10).

Развитие речевого дыхания

- Покатался Гномик на горке и пошел гулять по лесной полянке. Идет и думает о том, как бы ему научиться произносить этот сложный звук. И вдруг видит, бабочки сидят на цветочках.

Бабочки. Здравствуй, Гномик. Что-то ты сегодня грустный. Что случилось?

Гномик. Вы правы, мои бабочки-подружки. А груШтно, мне от того, что не могу я произноШить звук С, не подШкажите, кто мне в этом может помочь?

Бабочки. А ты сначала подуй на нас, а то пошел дождик и намочил нам крылышки, трудно нам летать.

Развитие речевого дыхания

Гномик. Как же это Шделать, я ведь не умею дуть?

Бабочки. Может, дети тебе помогут.

- Ребята, давайте поможем Гномику высушить крылья бабочек. Встаньте и подойди поближе. Вытяните губы вперед трубочкой и длительно подуйте на бабочек. Следите, чтобы ваши щечки не надувались. Для этого их можно придерживать слегка пальчиками.

Дети выполняют упражнение три раза.

Бабочки. Вот здорово, теперь наши крылышки обсохли, и мы можем свободно летать. Спасибо, вам ребята, и тебе спасибо Гномик.

Развитие речевого дыхания

Бабочки. Произносить звук С может быть тебе поможет Зайчик. Спроси-ка у него.

Гномик. Хорошо, Шпасибо бабочки.

- Пошел дальше Гномик по лесной полянке, а навстречу ему Зайчик-попрыгайчик.

Автоматизация звука С

Зайчик. Здравствуй дружище. Ты чего такой грустный сегодня?

Гномик. Да как же мне не груШтить, не могу я произноШить звук С.

Зайчик. Мы сейчас тебе поможем с моими друзьями.

- Давайте поможем Зайчику и Гномику. Скажите, что делают наши губы при произнесении звука С? (Дети улыбаются)

- А язычок где находится? За нижними или верхними зубами? (За нижними зубами)

Зайчик. Спасибо друзья за подсказку. А еще я вспомнил, что при произнесении звука С, посередине языка идет сильная холодная воздушная струя. Гномик давай-ка попробуем вместе произнести звук С. Ну-ка, улыбнись; кончик языка упирай в нижние зубки; боковые края язычка плотно прижимай к верхним боковым зубам; посередине языка идет сильная воздушная холодная струйка воздуха, если струя воздуха тебе не кажется холодной, сравни, произнеся, звук Х. Чувствуешь разницу?

Автоматизация изолированного звука С

Гномик. С-с-с. Ух-ты, получилось! Как здорово! Теперь и я умею произноСить такой краСивый звук! Спасибо тебе Зайчик, и вам ребята Спасибо большое.

Автоматизация звука С

- Давайте посвистим вместе с Гномиком. С-с-с-с-с.

Автоматизация звука С в слогах

Зайчик. А теперь, поиграем с ребятами.

Гномик. Но я Совсем не знаю игр.

Зайчик. Можно поиграть в игру «Весёлая лесенка».

- Зайчик любит прыгать и скакать. Он хочет и Гномика научить. Давайте вместе с ними прыгать по лесенке и петь. А с каким звуком мы будем петь песенку?

( Со звуком С.)

Автоматизация звука С в слогах

Дети выполняют по очереди упражнение. Пальцами правой (левой) руки, правильно проговаривая на каждой ступеньке слог.

Гномик. Какая интереСная игра. Буду каждый день в неё играть, чтобы лучше произноСить звук С.

Зайчик. Было очень весело играть с вами, но мне пора бежать.

Гномик. До Свиданья, Зайчик.

- Дети, и вы попрощайтесь с Зайчиком. (До свиданья)

- Попрощался Гномик с Зайчиком, запрыгнул на пенек и улыбается. Вдруг видит, ёжик бежит.

логопедические занятия для дошкольников Ёжик. Привет, Гномик. Ты такой весёлый сегодня.

Гномик. Как же мне не веСелиться, ведь Сегодня я научилСя звук С произноСить.

Ёжик. Рад за тебя.

Гномик. А что это на твоих колючках?

Ёжик. Да вот, хотел собрать грибов в лесу, гляжу, картинки лежат. Вот только не пойму, что на них изображено.

Гномик. А ты моим друзьям покажи. Они тебе расскажут.

Автоматизация звука С в словах

- Что на них изображено, назовите предмет выделяя в них звук С.


Ёжик. Спасибо вам ребята, за подсказку.

- Побежал Ёжик дальше, а Гномик в хорошем настроении отправился домой.

Итог занятия.

- Вот и всё! Понравилась вам сказка? Вы сегодня сделали много добрых дел. Помогли и бабочкам, и Гномику, и Ёжику. Нужно всегда помогать друг другу, тогда веселей и легче живется. Какой звук не умел произносить Гномик? Почему в названии сказки язычок Гномика называют «непослушным»?


Автоматизация звука С в словахАвтоматизация звука С в словах

логопедические занятия для дошкольников



Краткое описание документа:

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА С

 

Сказка о веселом языке и его непослушном язычке

Цели: развитие артикуляционного аппарата (губ, языка); развитие речевого дыхания у дошкольников, автоматизация звука Сизолировано, в слогах, словах; развитие связной речи.

Оборудование: аудиозапись ритмичной детской песенки;  тучки с бабочками для упражнений на развитие речевого дыхания; лесная полянка; игрушки или картинки зайца, ёжика, гномика; маленькая игрушка горки; картинка символа звука С; картинка для игры на автоматизацию звука С; предметные картинки.

Ход занятия

Организационный момент

- Здравствуйте Дорогие ребята! Сегодня я расскажу вам сказку.

В волшебном лесу жил-был весёлый Гномик. Он очень любил болтать со своими друзьями. Да только, как он не старался, не получалось у него произносить звук С.

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

 (под музыку , появляется  кукла Гномик). Проснулся утром Гномик, и подумал, сегодня я обязательно должен научиться говорить звук С. Захотелось ему погулять. Но сначала Гномик решил почистить свои зубки.

 

                                          Упражнение «ПОЧИСТИМ ЗУБКИ»

Автор
Дата добавления 13.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров857
Номер материала 384993
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх