«Ловкие, смелые, как папы мы умелые» Досуговое мероприятие для школьников

Министерство образования и науки Хабаровского края

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования

  Дворец творчества детей и молодежи

«Ловкие, смелые, как папы мы умелые»

Досуговое мероприятие для школьников

                                                Составитель: Ситар Ирина Вячеславовна,

                                                                 педагог дополнительного образования

                                                             высшей квалификационной категории

МОУ ДО ДТДиМ

Комсомольск-на-Амуре

2022

1.  Название мероприятия: «Ловкие, смелые, как папы мы умелые»

2. Цель: организация активного досуга детей, формирование здорового образа жизни, совершенствование навыков общения в семье и коллективе.

Задачи:

·         развивать познавательные способности;

·         приобщать детей к туристско-краеведческой деятельности;

·         формировать навыки общения и взаимодействия в семье;

·         совершенствовать семейно-ролевые отношения в системе «отцы и дети»

3.  Материалы и оборудование:

·         рюкзак (предметы, необходимые в походе)

·         удочки, сачки, ведра, наживки – 3 комплекта

·         набор строительного материала (кубики) – 3 комплекта

·         набор фруктов и овощей

·          спортивный инвентарь (мячи, обручи)

·         секундомер – всем судьям

4. Форма проведения (тип мероприятия): познавательная игра.

     Данная игра является одним из средств организации работы туристско-краеведческой направленности и лежит в основе проекта «Полевая школа».   Проект «Полевая школа» является традиционным, который реализуется в рамках программы «Каникулы» педагогами туристско-краеведческой направленности на протяжении длительного периода времени. Данная образовательная программа включает элементы туризма и краеведения, игровые и спортивные конкурсы, реализуется в летний период времени.

Игра «Ловкие, смелые, как папы мы умелые» рассчитана на детей младшего школьного возраста и направлена на совершенствование семейно-ролевых отношений.

5. Место проведения.

    Данную игру можно использовать в работе пришкольных и оздоровительных лагерей и детских площадок, социальных гостиных. Место проведения обусловлено объектами природы, окружающей средой, расположенной в зоне нахождения образовательного участка (памятники, парки, учреждения и др.)

6. План проведения.

   Познавательная игра «Ловкие, смелые, как папы мы умелые» включает 3 этапа:

ü  Предварительная работа (встреча команд);

ü  Старт (постановка цели, знакомство с правилами, утверждение состава команды, выбор членов судейской бригады);

ü  Основная часть (ход игры);

ü  Заключительная часть (финиш);

ü  Анализ итогов мероприятия.

       Ход игры:

№ этапа	содержание	время работы на этапе	примечание
Предварительный этап	Встреча команд	2 мин.	Организатор ведет команду на исходную точку
1. старт	Приветственное слово ведущего. Постановка целей и задач мероприятия, посвященного «Дню отца». В данной роли выступят все участники мероприятия. Знакомство с судейской коллегией. До начала мероприятия каждая команда выбирает название и девиз.	5 мин.	На этом этапе находятся организатор, Судьи. Организатор строит ребят и делит их при помощи расчета (первый-второй) на команды.
2. Ход игры: «Турист»	Капитан стоит лицом к команде, выстроенной по одному. По сигналу ведущего, каждый участник команды бежит к рюкзаку и наполняет его одним предметом, необходимым для похода, передавая рюкзак следующему.	7 мин.	Выдается рюкзак каждой команде, набор различных предметов. Судьи оценивают результат по наибольшему количеству выбранных предметов.
3. «Рыбак»	Капитан стоит лицом к команде, выстроенной по одному. По сигналу ведущего, каждый участник команды берет наживку, бежит к ведру с водой и «рыбками», опускает наживку и вылавливает «рыбки» сачком.	5 мин.	Задание выполняется всей командой.
4.  «Дачник»	Оборудование этапа: набор овощей, фруктов, шишек и т.д. По сигналу ведущего каждый участник выбирает из предложенного набора овощи и фрукты, растущие на даче.	6  мин.	Задание выполняется всей командой.
5.  «Водитель»	Команда строится друг за другом. По сигналу ведущего, капитан берет обруч и бежит змейкой вдоль условных знаков, после каждой пробежки присоединяет к себе следующего участника.	7 мин.	Задание выполняется  командой поочередно.
6.  «Спортсмен»	Команда строится друг за другом. По сигналу ведущего, капитан берет мяч и бежит змейкой вдоль условных знаков и возвращается обратно.	5 мин.	Задание выполняется командой поочередно. Судьи оценивают результат по скорости выполненного задания.
7.Заключительная      часть общее построение (финиш)	Ведущий благодарит всех участников за помощь в выполнении заданий и подводит итоги игры.	3 мин.
8. Анализ итогов мероприятия	Судьи на этапах мероприятия отмечают слаженность работы в команде в роли «отцов», находчивость в решении поставленных задач, соответствие правилам при выполнении заданий, оригинальность и презентативность решений, скорость выполнения заданий.	5 мин.

7. Практическая реализация.

   Практическая значимость данного мероприятия заключается в возможности реализации досугового времени (праздника «Дня отца»), органично и в системе встроить данное мероприятие в рамках программы «Каникулы» на протяжении длительного периода. Кроме того, познавательная игра, как дидактическое средство может вплетаться в различные части уроков, других форм учебной деятельности младших школьников.

8. Новизна и оригинальность.

   Новизна и оригинальность содержания мероприятия определяется наличием системы работы при реализации комплексной программы «Каникулы», которая позволяет совершенствовать семейно-ролевые отношения и традиции.

9. Система работы.

   Система работы соответствует таким принципам, как глубина и научность. Всё содержание познавательных игр включает элементы энциклопедических знаний (о быте, жизни, системе детско-родительских отношений, семейных традиций. Процесс формирования детско-родительских отношений у младших школьников опирается на их возрастные особенности. Умственные способности при выполнении заданий совершенствуются, благодаря анализу пространства (работа с предметами).

Элемент соревновательности (работа в команде), балловая оценка, временные критерии привносят дополнительный интерес, формируют любознательность, активность мыслительной деятельности, развивают ловкость, меткость, выносливость. В целом игровое содержание программы (познавательной игры, как её элемента), направлена на обеспечение и внедрения ролевого поведения, воспроизводимого в любой семье.

   Данные игры могут представлять содержание программы «Каникулы» Дома детского творчества. Кроме того, их можно использовать в работе пришкольных и оздоровительных лагерей и детских площадок, социальных гостиных. Благодаря таким формам и средствам решаются задачи сохранения семейных традиций.

Краткое описание документа:

Данная игра является одним из средств организации работы туристско-краеведческой направленности и лежит в основе проекта «Полевая школа».Проект «Полевая школа» является традиционным, который реализуется в рамках программы «Каникулы» педагогами туристско-краеведческой направленности на протяжении длительного периода времени. Данная образовательная программа включает элементы туризма и краеведения, игровые и спортивные конкурсы, реализуется в летний период времени. Игра «Ловкие, смелые, как папы мы умелые» рассчитана на детей младшего школьного возраста и направлена на совершенствование семейно-ролевых отношений.