Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Л.Петрушевская "Кот, который умел петь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Л.Петрушевская "Кот, который умел петь"

Выберите документ из архива для просмотра:

4.64 МБ Доминирующий кот - Кот, который умел петь.mp4
1.04 МБ Л.Петрушевская.pptx
25.39 КБ Урок литературного чтения во 2 класс1.docx

Выбранный для просмотра документ Л.Петрушевская.pptx

библиотека
материалов
Урок литературного чтения во 2 классе
 «отлично» «хорошо» «надо постараться» Проверка знаний
Людмила Стефановна Петрушевская
Л.С.Петрушевская «Кот, который умел петь»
Пустяк Телевизионная вышка Терпеливо Диктор Перекосились Изображение Хитроспл...
0, 0, 1, 1, 0
Физминутка
Работа в парах Какого предложения нет в тексте? Найди верный вариант. Но зате...
Собери пословицы. Соедини части Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть то...
Но затем кот задел на вышке лапой какое-то хитросплетение, и телевизоры испо...
Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть тому не открывают. Кто не стучитс...
1.Посмотреть программу телепередач и выбрать 2-3, которые будут полезны для в...
Оцени себя сам
Молодцы! Спасибо за урок.
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок литературного чтения во 2 классе
Описание слайда:

Урок литературного чтения во 2 классе

№ слайда 2  «отлично» «хорошо» «надо постараться» Проверка знаний
Описание слайда:

«отлично» «хорошо» «надо постараться» Проверка знаний

№ слайда 3 Людмила Стефановна Петрушевская
Описание слайда:

Людмила Стефановна Петрушевская

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Л.С.Петрушевская «Кот, который умел петь»
Описание слайда:

Л.С.Петрушевская «Кот, который умел петь»

№ слайда 6 Пустяк Телевизионная вышка Терпеливо Диктор Перекосились Изображение Хитроспл
Описание слайда:

Пустяк Телевизионная вышка Терпеливо Диктор Перекосились Изображение Хитросплетение

№ слайда 7 0, 0, 1, 1, 0
Описание слайда:

0, 0, 1, 1, 0

№ слайда 8 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Работа в парах Какого предложения нет в тексте? Найди верный вариант. Но зате
Описание слайда:

Работа в парах Какого предложения нет в тексте? Найди верный вариант. Но затем кот задел на вышке лапой какое-то хитросплетение, и телевизоры испортились и погасли. И все тогда вышли на улицу гулять. Но знакомая котова кошка погулять не вышла.

№ слайда 11 Собери пословицы. Соедини части Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть то
Описание слайда:

Собери пословицы. Соедини части Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть тому не открывают. Кто не стучится, всё перетрут. 

№ слайда 12 Но затем кот задел на вышке лапой какое-то хитросплетение, и телевизоры испо
Описание слайда:

Но затем кот задел на вышке лапой какое-то хитросплетение, и телевизоры испортились и погасли. И все тогда вышли на улицу гулять. И знакомая котова кошка тоже вышла погулять со своей перекошенной внешностью.

№ слайда 13 Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть тому не открывают. Кто не стучитс
Описание слайда:

Терпение и труд терпенье.  На хотенье есть тому не открывают. Кто не стучится, все перетрут. 

№ слайда 14 1.Посмотреть программу телепередач и выбрать 2-3, которые будут полезны для в
Описание слайда:

1.Посмотреть программу телепередач и выбрать 2-3, которые будут полезны для вас, школьников. 2.Подобрать Пословицы, поговорки к сказке, нарисовать рисунок. 3. Сочинить свою похожую сказку. Домашнее задание

№ слайда 15 Оцени себя сам
Описание слайда:

Оцени себя сам

№ слайда 16 Молодцы! Спасибо за урок.
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за урок.

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения во 2 класс1.docx

библиотека
материалов

hello_html_76feac.gifhello_html_m7146d63f.gifhello_html_m2cdcac59.gifhello_html_76feac.gifhello_html_m7146d63f.gifhello_html_m6beb0b5c.gifhello_html_2427e96a.gifhello_html_2427e96a.gifhello_html_m225b535e.gifhello_html_2427e96a.gifУрок литературного чтения во 2 классе

Тема: Специфика авторской сказки и её отличие от народной. Л.Петрушевская «Кот, который умел петь»

Цели урока: познакомить учащихся с творчеством Л.С.Петрушевской;

формировать умение анализировать текст и находить особенности авторской сказки.

Задачи: обеспечить полноценное восприятие произведения, понимание учащимися текста и специфики его литературной формы;

развивать у учащихся память, внимание, логическое мышление, устную речь, умение работать группами, формулировать выводы, доказывать свою точку зрения;

формировать читательскую компетентность учащихся;

воспитывать у учащихся умение бережного и рационального использования своего времени.


Личностные УУД: формировать положительное отношение к учению, способность к самооценке.

Познавательные УУД: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебной задачи; проводить сравнение и обобщение; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; проведение аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Регулятивные УУД: контролировать и оценивать свои действия; учиться работать по предложенному учителем плану.

Коммуникативные УУД: воспринимать мнение собеседников; формировать собственное мнение; уметь договариваться с одноклассниками и приходить к общему решению; учиться работать в паре, группе.

Оборудование: - плакат с изображением горы, презентация к уроку, карточки с заданиями.

Форма проведения урока: урок-исследование.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Методы обучения: словесный, наглядный, частично-поисковый, групповой.

Средства обучения: мультимедийная презентация, карточки с заданиями.

Технологии: проблемного обучения, критического мышления, игровая.













Ход урока

п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

Оформление доски

1

Мотивирование к учебной
деятельности.

(Организационный)

Психологичес

кий настрой;



самоопределе

ние деятельности

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу: класс набрался терпения,

Начинаем урок литературного чтения.

-Приветствие гостей урока.

- Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие и будем исследователями,

разведчиками – следопытами. И постараемся покорить ГОРУ ЗНАНИЙ. У каждого из вас есть герой-исследователь - это вы.

Покорять ГОРУ ЗНАНИЙ мы будем по этапам, оценивания свои возможности в маршрутных листах .

В конце урока вы определите, покорили ли вы вершину ГОРЫ ЗНАНИЙ.

-А кто такой исследователь? (человек занимающийся исследованиями)

-какими качествами должен обладать исследователь, разведчик-следопыт?

1.Уметь слушать и слышать.

2.Быть внимательным.


-приветствуют гостей.

- рассаживаются по местам.

- проверяют готовность к уроку.

Личностные:

самоопределение;

Коммуникативные:

-планирование сотрудничества с учителем, одноклассниками

Число

Рисунки к д/з

Плакат с изображением ГОРЫ ЗНАНИЙ


2

Актуализация имеющихся знаний


-Прежде чем нам отправиться в путешествие, мы должны проверить своих товарищей и оценить их умения.


2-3 учащихся читают выразительно стихотворение на выбор Э.Успенский «Разгром», А.Усачёв «Самый лучший день» Выставка рисунков.

-отлично

-хорошо

- надо постараться


Регулятивные:

-целеполагание

-умение дать оценку

Познавательные:

-анализ объектов, выбор критериев для сравнения и классификации объектов.


Выставка рисунков.

-отлично

-хорошо

- надо постараться


3

Целеполага

ние


Мне хочется рассказать вам об одной интересной женщине:

Людмиле Стефановне Петрушевской Людмила Стефановна Петрушевская – российский прозаик, писатель, драматург. Родилась 26 мая 1938 года в Москве в семье служащего. Прожила тяжёлое военное полуголодное детство, скиталась по родственникам, жила в детском доме под Уфой. Петрушевская рано стала сочинять стихи, пьесы, сказки. Впоследствии были выпущены её литературные сборники. Такие как: «Верблюжий горб», «Будильник», «Поросёнок Пётр» и другие, а также сняты мультфильмы.

-Как вы думаете, какую цель мы сегодня поставим себе на урок?

-Да, мы сегодня познакомимся с одним из произведений автора «Кот, который умел петь»

-Можем ли мы по заголовку определить о ком это произведение?

-Кто главный герой?

-Что он умеет делать?


рассказ заранее подготовленного ученика о авторе)


Регулятивные:

-целеполагание

-умение дать оценку

Коммуникативные:

-умение точно и полно высказать свои мысли.

Личностные:

-смыслообразование – какое значение это имеет для меня

Портрет Л.С.Петрушевской

4

Работа с текстом

Первичная оценка знаний

Работа с учебником

--с.84 учебника. Кто изображён на рисунке?

- Во что одет кот?

-На кого он похож?

-Сейчас узнаем, подтвердились ли ваши предположения.

Словарная работа.

Пустяк

Телевизионная вышка-

Терпеливо-

Диктор-

Перекосились-

Изображение –

Хитросплетение –

3.Чтение текста учителем вместе с учащимися. С.84-86

- подтвердились ли ваши предположения?

-Оцените себя на I этапе путешествия

-Кто понял тему, ставим значок.





Чтение текста учителем вместе с учащимися. С.84-86







Работа в маршрутных листах .




Регулятивные:

-целеполагание,

-прогнозирование результата





Коммуникативные:

-умение точно и полно высказать свои мысли.














Пустяк

Телевизионная вышка-

Терпеливо-

Диктор-

Перекосились-

Изображение –

Хитросплетение –



Цифровой диктант

Цифровой диктант (1-да, 0-нет)

1.Это рассказ

2.Это сказка старинная.

3.В данном произведении кроме кота есть ещё герои.

4.Эта сказка относится к бытовой

5.Это произведение написал народ.

Работа в тетради




Физминутка.

«Котёнок»

Выполнение упражнений

Личностные:

Формирование нравственно-эстетических ценностей


5

Фронтальная работа

-Прочитайте I абзац сказки.

-Что мы узнали?

-Как вела себя кошка? Почему?

-Какую же проблему затрагивает автор, на чём акцентирует наше внимание?

-Никак наш кот не может отвлечь от телевизора свою подругу.

-Добился ли кот своей цели? Какие трудности ему пришлось преодолеть. Зачитайте из текста. Сколько попыток делал кот, чтобы спеть по телевиденью?

-Найдите и зачитайте 1 попытку. Как кот решил свою проблему?

-2 попытка. Какова здесь проблема?

-Какой художественный приём использует автор?

-3 попытка. Почему не разрешили коту спеть?

Оцените себя на ГОРЕ ЗНАНИЙ

-Кто понял тему, ставим значок.






















Поиск информации по тексту в учебнике

Регулятивные:

-построение алгоритма деятельности;

-самооценка и взаимоконтроль выполненной работы

Работа с текстом:

-формирование навыков чтения;

-умение находить конкретные сведения, факты;

-умение ориентироваться в словах.

Коммуникативные:

-развивать диалоговую и монологическую речь


6

Первичное закрепление

Работа в группах

Увеличим наши силы.

Будем в группе размышлять,

Правильный ответ искать

I группа будут «Искатели»

II группа –«Исследователи»

Все остальные группы – «Любознайки»

- Прочитайте задание и выполняйте..

Оцените себя на последнем этапе.


1.В группе должен быть ответственный.

2.Если не понял, переспроси.

3.Своё несогласие выражай вежливо.

4.Один говорит, другие слушают.

5.Работать должен каждый на общий результат.

Коммуникативные:

-умение слушать и записывать содержание;

-развивать диалоговую и монологическую речь

-формирование навыков продуктивного сотрудничества в группе, паре

Правила работы в группе:


7

Работа в паре

Истину быстрей найдём, если поработаем вдвоём!


Выполнение задания по карточке.


8

Обобщение


-А теперь посмотрите на эту сказку с другой стороны Актуальна ли она сейчас?

Актуальный -очень важный в настоящее время.

-Что же волнует Л.Петрушевскую

-А сколько времени вы проводите у экранов телевизора или за компьютером?

-Как по-другому можно проводить свободное время помимо просмотров телевизионных передач?

Что же нам предлагает кот из сказки?



Актуальный-

очень важный в настоящее время.

9

Итог. Домашнее задание


-Создавая образ своего героя, Л.Петрушевская придерживалась законов сказочного жанра:

Герой прошёл испытание, победил чудовище – телевидение и получил награду за свои подвиги, но испытания и чудовище- современные.

Д/З На выбор.

1.Посмотреть программу телепередач и выбрать 2-3, которые будут полезны для вас,школьников.

2.Пословицы, поговорки к сказке, нарисовать рисунок.

3. Сочинить свою похожую сказку.














Выбор заданий из предложенного учителем.

Личностные:

-высказывание своей точки зрения и уважения мнения собеседника, общее представление и закрепление понятий.


10

Рефлексия

-Как же вы покорили ГОРУ ЗНАНИЙ?

- возьмите каждый своего человечка – исследователя.

-Давайте вспомним из предмета «Окружающий мир», как называются части горы. (подножье, склон, вершина)

Кто добрался до вершины, приклейте своего следопыта на Пик знаний.

Кто продвинулся на 2 этап, приклейте путешественника на склоне горы.

Кто остался в начале покорения, приклейте героя у подножия горы.


Регулятивные:

-умение действовать по плану;

-давать оценку своим действиям, оценивать результат.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров766
Номер материала ДВ-434846
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх