Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Ұлттық бірыңғай тестілеуге психологиялық тұрғыда оқушыларды дайындаудағы мектеп психологының рөлі
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Ұлттық бірыңғай тестілеуге психологиялық тұрғыда оқушыларды дайындаудағы мектеп психологының рөлі

библиотека
материалов

Оқушыларды Ұлттық біріңғай тестілеуге психологиялық тұрғыда дайындаудың жолдары

Оқушыларды ҰЛТТЫҚ БІРІҢҒАЙ ТЕСТІЛЕУГЕ психологиялық тұрғыда дайындауда мектеп психологының ролі

  • Мамандықтың маңызы мен түрлері және оқушыларға бағыт – бағдар беру тәсілдері.

  • 11-сынып оқушыларын ҰЛТТЫҚ БІРІҢҒАЙ ТЕСТІЛЕУГЕ дайындаудың тиімді жолдары және психологиялық көмектер ұйымдастыру.



Жалпы ұлттық бірыңғай тестілеу дегеніміз не?

Ұлттық бірыңғай тестілеу – білім ұйымдарынан тәуелсіз, мектеп бітірушілерді мемлекеттік аттестаттау және жоғарғы оқу орындарына қабылдау емтихандарын біріктіретін,

жаңа технологияларға негізделген, білім сапасын бағалаудың мемлекеттік жүйесі.

Мақсаты: білімнің жоғары сапасын қамтамасыз ететін оқу жетістіктерінің сыртқы тәуелсіз бағасының жүйесін құру.

Міндеттері:

1.Бірыңғай өлшеу материалдарының көмегімен білім сапасы мемлекеттік бақылау мен басқаруды қамтамасыз ету;

2. білім сапасын бағалаудың шынайылығын, дұрыстығын арттыру;

3. Жоғары және орта кәсіптік білімге қол жеткізуде әлеуметтік әділеттілікті қамтамасыз ету.



Мамандық таңдау-жасөспірім жастағы ең маңызды шешімдердің бірі. Үлкен өмірге енді ғана аяқ басқан жас ұланның алдында мыңдаған мамандықтан өзіне лайықты біреуін таңдау міндеті тұрады Мектеп оқушыларының мамандық таңдауда дұрыс бағыт алу мәселесі мектептің психологиялық қызмет аясында жүргізілетін аса жауапты да маңызды жұмыстарының бірі болып отыр. Бала үшін болашақ мамандықты таңдау өмірлік жолын дұрыс таңдаумен бірдей. Қазіргі таңда біз, балалардың таңдауының ақылмен емес, біреудің сөзіне ере отырып, немесе ата-анасының ықпалымен «қай жерге оқуға түсу оңай» деген көзқарастармен болып жатқанын байқаймыз. Бүгінгі күні жасөспірімдердің өзін-өзі тану арқылы мамандық таңдауда дұрыс бағыт алуы және оған бейімделу мәселесі туындауда. Кейбір жастар мамандық таңдау ережесін білмегендіктен, өзі қызықпайтын мамандықты таңдайды. Осыдан өз мамандығына қанағаттанбаушылық, реніш сезімдері болып, тіпті алдарына жоспар да құрғысы келмейді.Яғни, мамандық таңдауда оқушыға өз ақыл ойымен, дұрыс шешім қабылдау үшін психолог маманның көмегі керек.

Қазіргі кезде оқушыларды ҰБТ тапсыруға психологиялық тұрғыдан дайындау қажет.

Тесті тапсыруға ешкім арнайы үйретпейді, бірақ соған қарамастан, ондай психологиялық

білім өте пайдалы. Олар тестіге дайындалу тиімділігін арттырып, тесті кезінде өзіңді ойдағыдай

ұстауға көмектесіп қана қоймайды, сонымен қатар ой жұмысы дағдыларын дамытуға, маңызды

кездерде өзіңді жұмысқа жұмылдыруға, өзіңнің эмоцияларыңды қолға алуға көмектеседі.



Тесті тапсыру процесін психологиялық қамтамасыз ету мәселесін талқылай отырып, оның 3 кезеңін атап өту қажет:

Нақты тесті кезіндегі

мінез-құлқы;

Тестіге дайындық,

тесті алдында оқу

материалын зерделеу;

Тестілеу алдындағы

мінез-құлқы;








Ұлттық біріңғай тестілеуді тапсыру кезінде оқушылардың өзін-өзі реттеу дағдыларының қалыптаспауы, өзін-өзі бақылаудың, стреске қарсы тұру қабілетінің төмендігі және емтиханды қабылдау ерекшеліктеріне байланысты қиындықтар кездеседі.

Оқушы бойында: үрей, сенімсіздік, уайым, мазасыздану, стресс, қорқыныш, қобалжу пайда болады. Алдын –алу мақсатында түрлі іс-шаралар, психологиялық тренингтер, бой сергіту жаттығулар, ойындар ұйымдастырылып келеді.

Нәтижесінде:

* Ұлттық біріңғай тестілеуге деген оқушылардың бойында сенімділік қалыптасады;

* Ұлттық біріңғай тестілеуге тиімді дайындалу жолдарын ұғынады;

* Тренинг барысында ұлттық біріңғай тестілеуге деген қорқыныш пен іштей қобалжудан арылуға мүмкіндік береді;.

* Сабақ барысында ойларын ашық айтып,өздерін еркін ұстауға үйренді

* Мамандыққа деген қызығушылығы артты;

* Ұлттық біріңғай тестілеуге дайындалудың тиімді жолдарын меңгерді;

Оқушыны психологиялық жағынан ұлттық біріңғай тестілеуге дайындауға ата - аналарға кеңес.
1. Балаңыздың Ұлттық біріңғай тестілеуге барар алдындағы алдын - ала тестілеу кезінде алып жүрген ұпайларына немқұрайдылықпен қарамай, дұрыс ақыл - кеңес беруге тырысыңыз.
2. Балаңыздың күнделікті Ұлттық біріңғай тестілеуге дайындалатын белгілі бір уақыт, орны болуына жағдай жасаңыз
3. Балаңыздың көңіл - күйіне, денсаулығына әрқашан назар аударып отырыңыз
4. Балаңызды алдағы уақытта жетістікке жететініне үнемі сенім артыңыз
5. Балаңыздың дұрыс тамақтануына, әсіресе есте сақтау қабілетін арттыратын жеміс - жидектерге, дәрумендерге көп көңіл бөліңіз және қамтамасыз етіңіз.
6. Балаға шамадан тыс ауыртпалық жүктеп, шаршатпаңыз. Дұрыс дем алуын қадағалаңыз.
7. Ешқашан балаңызды сынап - мінемеңіз. Ақылмен ұғындырыңыз. Сабырлы болуға баулыңыз.



Қорыта келе,

Әрбір психолог өз оқушысын аталған топқа бөле отырып, жеке жұмыстар істеуіне оңтайлы екендігін бүгінде тәжірибеде көрсетуде. Оқушылардың өтілген тақырыптар бойынша алған әсерлерін байқап пікірлесеміз. Ең бірінші оқушыда өзіне деген сенім пайда болады және өзін – өзі құрметтей біледі. Кездескен тосын сұрақтарға қобалжымай, байсалды жауап беретіндігіне өз тәжірибемде көз жеткіздім. Мектепте психолог мамандар оқушылармен Ұлттық біріңғай тестілеуге дайындық жұмыстарын орта буыннан бастап жүргізсе оң нәтиже беретіндігіне сенемін.

Әл –Фараби бабамыздың: «Адамға бірінші тәрбие беруіміз керек. Тәрбиесіз берілетін білім, адамзаттың қас жауы, ол келешекте адам өміріне және қоғамға үлкен апат әкеледі», деген терең мағыналы сөзі, біздің заман үшін айтылғандай. Сөйтіп заман талабына сай білімді, білікті, бәсекеге қабілетті мамандарды дайындауға түрлі жолдар ашуымыз керек.

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!



Краткое описание документа:

         Тәрбие және білім беру мекемелері қоғам болашағын тәрбиелеуге, жан-жақты білім беруге  және баланың өмірі мен болашағына қатысты барлық келеңсіздіктердің алдын алуға  міндетті. Бала тәрбиесі – қоғамдық жауапты іс. Бала тәрбиесі мәселесіне қоғам болып араласпаса, кешенді, мазмұнды іс-әрекеттер талап деңгейінде атқарылмаса нәтижелі жұмыс болмайды.

 Қай ұлт тарихын алып қарасаңыз да ұрпақ алдындағы жауапкершілік әрдайым қатал сын саналған. Баланы өсіру, оны азамат етіп тәрбиелеу – елдік мәселе.  Бала тәрбиесі жөнінде ұлы Абай: «Адамның жақсы болуы тегінде емес, тәрбиесінде, ақылында, өнер, білімінде. Адамға үш алуан адамнан мінез жұғады: ата-анадан, ұстазынан, құрбысынан. Әсіресе олардың қайсысын жақсы көрсе, содан көп жұғады», - деп, осы үшеуінен баланың болашағы шешілетінін ескерткен. Ұрпақ тәрбиесіндегі басты мақсат-жан-жақты дамыған тұлғаны тәрбиелеу. Негізгі тұлғаның өз өміріндегі орнын, атқаратын міндетін, қазіргі және болашақ ұрпақ алдындағы жауапкершілігін, дүниесінің күрделі құрылымын түсіну және өзін-өзі тану арқылы дара тұлға ретінде өзін үздіксіз бірқалыпты қалыптастыруға баулу. Бала санасына  Қазақ елі тарихының бастаулары, Қазақстанды мекен ететін халықтардың  мәдениеті, ана тілі туралы нақты түсініктер мен ұғымдар сіңірілуі қажет.  Алайда тәрбие және білім беру мекемелерінің тәрбие және білім беру бағдарламаларында жоғарыда аталғандармен қатар туып - өскен өңірдің табиғаты, халқының мәдениеті, жергілікті жер экономикасының ерекшеліктерімен байланысты толыққанды материалдарға жеткілікті дәрежеде көңіл бөлінбейді. Сонымен бірге, жастарымыздың бойында ұлттық тәрбиенің қажеттілігін түсіну, азаматтық көзқарас, патриоттық сезім, ұлттық құндылықтардың қалыптасуының жеткіліксіз деңгейі арасындағы қарама-қайшылық байқалады. Ба­ла тәрбиесі – баршаның ісі. Отбасының да, балабақшаның да, мектептің де мақсат-мүддесі біреу ол – за­ман та­ла­бы­на сай ұрпақ тәрбиелеу.

  Бүгінгі күні облысымыздағы тәрбие және білім беру ұйымдарының көкейтесті мәселелері:

                        жасөспірімдер ортасында ксенофобия, кемсіту мінез-құлқы мен жауығушылықтың туындауына әкеліп соқтыратын балалардың жекелеген санаттарының этикалық, азаматтық-патриоттық, мәдени-эстетикалық тәрбие деңгейінің төмендеуі;

                        Ата-ана мен бала, педагогтар арасындағы тұрақты байланыстың әлі де болса жетімсіздігі;

Автор
Дата добавления 10.12.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров520
Номер материала 182077
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх