Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / "Лук - здоровью друг"

"Лук - здоровью друг"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Экологический проект «Лук – здоровью друг» Воспитатель: Козлова О.Л Муниципа...
Хоть он горький - но полезный! Защищает от болезней! Микробам разным он не др...
Вид проекта : Продолжительность: Участники проекта: Цель проекта: исследоват...
Задачи проекта: формировать представление детей о необходимости света, тепла...
Актуальность:  этот проект даёт ребёнку возможность экспериментировать, синт...
Проект рассчитан на 5недель I этап – подготовительный (1 неделя) подобрали х...
В процессе работы над проектом, дети получили новые знания об овощах, конкрет...
Посадка лука в контейнер с землёй
Посадка лука в контейнер с землёй (без света)
Проращивание лука в стакане с водой
Лук без воды и почвы
Цель: учить детей замечать изменения, которые происходят у прорастающих луко...
. . 4На -й день после посадки, дети обнаружили изменения в состоянии луковиц...
На 11-й день, так же как в предыдущем наблюдении, мы поочередно рассмотрели с...
12-й день У луковицы есть тепло, влага, почва, но нет света, она проросла, н...
18-й день Дети продолжают наблюдать за изменениями растущих луковиц, учатся с...
сформировали представления об основных потребностях лука, условиях, которые н...
Творчество детей «Зелёный лучок»
узнали о чудодейственном влиянии лука на здоровье человека; познакомились с р...
С луком дружат все спортсмены, Любят взрослые и дети. Даже те, кто на диете П...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экологический проект «Лук – здоровью друг» Воспитатель: Козлова О.Л Муниципа
Описание слайда:

Экологический проект «Лук – здоровью друг» Воспитатель: Козлова О.Л Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко»

№ слайда 2 Хоть он горький - но полезный! Защищает от болезней! Микробам разным он не др
Описание слайда:

Хоть он горький - но полезный! Защищает от болезней! Микробам разным он не друг - Потому что это -   … (лук)

№ слайда 3 Вид проекта : Продолжительность: Участники проекта: Цель проекта: исследоват
Описание слайда:

Вид проекта : Продолжительность: Участники проекта: Цель проекта: исследовательско – творческий 5 недель дети группы «Берёзка» (5-6 лет), родители и воспитатели группы вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях; узнать о пользе лука; получить навык исследовательской деятельности; формировать экологическую воспитанность дошкольников.

№ слайда 4 Задачи проекта: формировать представление детей о необходимости света, тепла
Описание слайда:

Задачи проекта: формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста луковиц; развивать поисковую деятельность; фиксировать различия, учить связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать вывод; учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения, научить детей видеть результат своего труда; воспитывать бережного отношения к природе.

№ слайда 5 Актуальность:  этот проект даёт ребёнку возможность экспериментировать, синт
Описание слайда:

Актуальность:  этот проект даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. Проектная идея: объединить детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности, создать в группе детского сада огород на подоконнике (выращивание лука). Предполагаемый результат: дети научатся сажать лук и ухаживать за ним; познакомятся с разными условиями его содержания; узнают о пользе лука; научатся связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать вывод.

№ слайда 6 Проект рассчитан на 5недель I этап – подготовительный (1 неделя) подобрали х
Описание слайда:

Проект рассчитан на 5недель I этап – подготовительный (1 неделя) подобрали художественную литературу: загадки, стихи, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи; изготовили дневник наблюдений ( с датой посадки); подобрали дидактический материал; работа с родителями предложили родителям принять участие в проекте «Лук – здоровью друг»; предложили приобрести для проведения проекта – контейнеры, землю, луковицы для посадки; домашнее задание - сочинить сказку на тему: «Зелёный лучок- золотой бочок»; изготовили наглядно – стендовую информацию для родителей:«Лук от всех недуг»; разбили грядки на подоконнике.

№ слайда 7 В процессе работы над проектом, дети получили новые знания об овощах, конкрет
Описание слайда:

В процессе работы над проектом, дети получили новые знания об овощах, конкретно о луке. «Существует около 400 видов лука(культурные, дикие). Лук – это растение длинного дня, он хорошо переносит холод, может расти при температуре 0 градусов. Зеленый лук полезен людям (особенно зимой и весной). У него есть особые летучие вещества- фитонциды, убивающие многие виды болезнетворных микробов. Лук улучшает аппетит, повышает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям и т.д.». Рассматривание луковиц (строение). Чтобы проверить, когда лук растет лучше, мы выращивали луковицы в разных условиях.

№ слайда 8 Посадка лука в контейнер с землёй
Описание слайда:

Посадка лука в контейнер с землёй

№ слайда 9 Посадка лука в контейнер с землёй (без света)
Описание слайда:

Посадка лука в контейнер с землёй (без света)

№ слайда 10 Проращивание лука в стакане с водой
Описание слайда:

Проращивание лука в стакане с водой

№ слайда 11 Лук без воды и почвы
Описание слайда:

Лук без воды и почвы

№ слайда 12 Цель: учить детей замечать изменения, которые происходят у прорастающих луко
Описание слайда:

Цель: учить детей замечать изменения, которые происходят у прорастающих луковиц, связывать эти изменения (начало прорастания) с наличием благоприятных условий; развивать у детей познавательный интерес к луку; выявить изменения, которые будут происходить с луковицами в течение 3 недель, зарисовать увиденное в календаре. провести опыты, где дети будут наблюдать за ростом лука; установить связи: растения – земля, растения – вода, растения – свет, растения – человек; результаты экспериментов фиксировать в рисунках, на фото; сформировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста; выработать навыки посадки лука в контейнер с землёй и в стакан с водой. II этап – исследовательский (3 недели)

№ слайда 13 . . 4На -й день после посадки, дети обнаружили изменения в состоянии луковиц
Описание слайда:

. . 4На -й день после посадки, дети обнаружили изменения в состоянии луковиц (рост корней). Сравнив луковицы, результаты были занесены в дневник наблюдений. Воспитатель не делает выводов, не спешит устанавливать связи, но поддерживает рассуждения детей.

№ слайда 14 На 11-й день, так же как в предыдущем наблюдении, мы поочередно рассмотрели с
Описание слайда:

На 11-й день, так же как в предыдущем наблюдении, мы поочередно рассмотрели с детьми луковицы. Дети обнаружили изменения и зарисовали увиденное. Затем было предложено сравнить луковицы между собой, найти их различия и подумать, отчего они происходят. Лучше всех проросла луковица у которой были благоприятные условия(вода, свет, тепло, земля).

№ слайда 15 12-й день У луковицы есть тепло, влага, почва, но нет света, она проросла, н
Описание слайда:

12-й день У луковицы есть тепло, влага, почва, но нет света, она проросла, но перья жёлтого цвета. Сравнивая луковицы, дети заметили ,что луковица которая растёт в благоприятных условиях, имеет длинные корни и хорошую зелень. Воспитатель продолжает учить детей правильно строить суждения и делать выводы

№ слайда 16 18-й день Дети продолжают наблюдать за изменениями растущих луковиц, учатся с
Описание слайда:

18-й день Дети продолжают наблюдать за изменениями растущих луковиц, учатся связывать их с факторами внешней среды; выявляют различия в росте зелени у разных луковиц, устанавливают их причины.

№ слайда 17 сформировали представления об основных потребностях лука, условиях, которые н
Описание слайда:

сформировали представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло); выработали навыки посадки лука в землю и в стакан с водой; выставка рисунков: «Зелёный лучок»; д /игры «Угадай на ощупь», «Найди лишний» и т.д.; дети совместно с родителями сочинили сказку на тему: «Зелёный лучок- золотой бочок»; была изготовлена наглядно – стендовая информация для родителей:«Лук от всех недуг». проанализировали и обобщили результаты, полученные в процессе исследовательской деятельности детей; III этап –заключительный (1 неделя)

№ слайда 18 Творчество детей «Зелёный лучок»
Описание слайда:

Творчество детей «Зелёный лучок»

№ слайда 19 узнали о чудодейственном влиянии лука на здоровье человека; познакомились с р
Описание слайда:

узнали о чудодейственном влиянии лука на здоровье человека; познакомились с разными условиями содержания лука; дети научились сажать лук и ухаживать за ним; научились сравнивать, анализировать, делать выводы; расширился кругозор и мыслительная деятельность детей; научились выполнять индивидуальные и коллективные поручения, видеть результат своего труда. Данный проект принес детям удовлетворение и радость от проделанной работы, появился интерес и желание участвовать в следующих проектах Результат проекта Результат проекта

№ слайда 20 С луком дружат все спортсмены, Любят взрослые и дети. Даже те, кто на диете П
Описание слайда:

С луком дружат все спортсмены, Любят взрослые и дети. Даже те, кто на диете Потребляют непременно Наш зелёный овощ лук. Ведь во всех супах, борщах, Вторых блюдах, овощах, Привкус он даёт особый Ты не веришь нам? Попробуй. Будьте здоровы!!!


Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров286
Номер материала ДВ-429762
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх