Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок литературного чтения (4 класс) "Родина в творчестве русских писателей"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок литературного чтения (4 класс) "Родина в творчестве русских писателей"

библиотека
материалов

Урок литературного чтения 4 класс

Беличенко Н.А, учитель начальных классов

 МБОУ «СОШ59»г. Барнаул

Тема. М.А. Шолохов  «Любимая мать-отчизна»

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

-С каким произведением мы работали на прошлом уроке?

-Кто автор очерка «Родина»?

-Какое произведение называется очерком?

-Рассмотрите схему в рабочей тетради и ответьте на вопрос, что для Соколова-Микитова значит слово «Родина»?

-О чем писал свои произведения И.С. Соколов-Микитов? (О красоте родной природы)

-Приходилось ли вам слышать, как разговаривают между собой ежи? А  Иван Сергеевич слышал…Ему всегда были милы птицы, звери, даже …паук, это ему писатель говорил: «Здравствуй, дружище!» ( Если кому-то из вас захочется побольше узнать о родной природе, прочитайте книги, которые вы видите на этой выставке.)

- Ребята, заметно ли в очерке отношение автора к Родине?

- В каких словах он его выражает? ( Родина!  Особенно звучит…)

-Как вы думаете, такова ли наша Родина, какой ее описывает автор? Найдите небольшие микротемы в очерке. (описание полей, лесов, рек)

-Как вы считаете, сухо, по- деловому или художественно описывает Родину автор?

Итак, в очерке И. С. Соколова- Микитова Родина- это прежде всего ее необъятные просторы- поля, леса, степи. города, люди.

  1. Изучение нового материала.

  • Сегодня мы познакомимся с очерком другого автора.

  • - Но сначала проведем небольшую литературную викторину Послушай и назови». Послушайте отрывки и скажите, из каких они произведений.

  • -Кто автор этих произведений?

  • Сообщение учащегося о творчестве М.А. Шолохова.

  • Чтение названия произведения учащимися.

  • Чтение учащихся словесных зарисовок о маме

  • -Итак, мама, мать, матушка – это самый близкий, родной, дорогой человек.

  • Еще какому слову мы должны найти определение?( Отчизна- отечество, родина)

  •  Каким словарем пользовались?

  • -Подумайте, как сейчас люди относятся к Отчизне?

  • -Как вы относитесь к ней?

  • -В чем выражается ваша любовь?

  • -Это любовь, ребята, к малой родине, а вам еще предстоит полюбить большую Родину – Отчизну.

  • -Знаете ли вы, как называют людей, которые очень сильно любят свою Отчизну?

  • Обратимся к словарю

  • Можем ли мы, судя по одному заголовку, определить как автор относится к отчизне?

  • Докажите!(«Любимая мать…») Это самые добрые, ласковые слова.

  • Как мы можем назвать М.А.Шолохова? (Патриотом.)

  • Давайте прочтем очерк по абзацам и постараемся ответить на вопросы:

  • Какое настроение у вас возникло при чтении очерка?

  • Какие картины вы бы нарисовали? (Чтение очерка по абзацам.)

  • Посмотрите на иллюстрацию в книге, которую выполнил Алексей Маслов.

  • Как вы думаете, соответствует ли данная иллюстрация настроению, которое вызывает очерк?

  • Подумайте, какие чувства испытал автор, когда писал этот очерк?

  • О какой родине (большой или малой) пишет М.А.Шолохов?

  • Самостоятельно прочитайте очерк, подчеркните карандашом слова, которые для вас непонятны.

Выборочное чтение.

Прочитайте, как М.А.Шолохов рассказывает о просторах Родины.

Прочитайте и сравните описание деревьев в разных уголках страны.

Почему автор называет землю кормилицей?

Определите главную мысль очерка.

Итог урока.

Рефлексия.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-053909

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"