«Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

«Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите»

Ведь ради того, чтоб не зря весь век

Носили мы звание Человек –

Стоит, друзья, учиться!

Э. Асадов

УЧИТЕЛЬ День знаний – особенный праздник, добрый, светлый, оптимистичный. Это праздник, который задаёт настрой на весь учебный год и обучающимся, и их родителям, и педагогам. Это праздник, который дарит радость новых открытий, общения, совместной деятельности на благо общества. Поэтому так актуальна тема Первого урока – «Любите то, что учите, и учитесь тому, что любите».

ВЕДУЩИЙ  Знания как источник творчества, вдохновения и неустанного поиска своего места в мире, знания как светоч для человека и общества, знания как путь к саморазвитию и самосовершенствованию, знания как инструмент для огранки таланта, знания как двигатель прогресса, знания как фундамент человеческой цивилизации …

        ВЕДУЩИЙ  Человек должен чётко  для себя определить, зачем нужно учиться, как нужно учиться и чему нужно учиться. Безграмотными в XXI веке, как точно и ёмко определил американский философ Э. Тоффлер, считаются не те, кто не умеет писать и читать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.

УЧИТЕЛЬ Сейчас для вас прозвенел последний первый звонок. Приблизительно 24,5 тыс. звонков вместили в себя 10 школьных лет. Ни один из них не похож на другой. Какой-то торопил на 1 урок, какой-то звал к любимому учителю, какой-то выручал в трудную минуту, когда вызывали к доске, а ты вовсе туда не хотел идти. А были ни с чем несравнимые звонки в конце четверти, года.

Казалось, им не будет конца! Но вот подошло время первого последнего звонка! Позади – 10 лет…

- Каждый  из вас должен найти в себе возможность и силы изменить свое будущее к лучшему, должны осознать: что достичь успехов возможно благодаря целенаправленному и упорному труду по развитию данных тебе природой способностей.

 И ИМЯ ЭТОМУ ТРУДУ – УЧЕНИЕ!

-  Учение с увлечением, учение с любовью, учение во имя будущего.

-  Учиться сегодня стало намного легче и интереснее благодаря большим достижениям в области науки, Нобелевским лауреатам…

-  Учиться всегда легче тому, кто старается и к чему у тебя есть природные способности и талант…

-  Чему нужно учиться?

Если твой талант – крупица, И если твой талант – крупица,

Соделай с нею чудеса,

Взрасти безмерные леса

И сам, как сказочная птица,

Умчись высоко в небеса…

К. Бальмонт

-  Необходимо вовремя определить, к чему у каждого из нас есть способности и таланты, и найти им достойное применение во взрослой жизни.

- Добиться серьезных успехов в любой сфере деятельности человек может только тогда, когда она любима им и интересна ему, и очень важно правильно определить эту сферу деятельности для себя, ведь тогда, как сказал Конфуций, не придется работать ни одного дня в своей жизни.

Учитель. У каждого человека должен быть дом - не просто жилище с крышей над головой, а то место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. Сейчас мы построим наш дом, каким, я надеюсь, для вас стала наша школа, только из особого материала, с особыми свойствами: доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора.

 Все мы – строители: и вы, и я, и родители

1 кирпич            

А первый кирпичик, а точнее фундамент, заложили наши родители. Ведь это именно они, еще до школы, дали нам первые знания, первые представления о жизни.

Эти строчки о них (чтение сочинений о маме)

2 кирпич

  Кирпич взаимопомощи.

 Мне нужны 2 пары родителей и их детей. Сейчас мы посмотрим, насколько вы научились быть единым целым, помогать друг другу. Возьмитесь за руки. Теперь у вас одна пара рук на двоих. Соберите портфель, как в 1 классе (на скорость)

3 кирпич  (Конверт 4 кл.)

Кирпич воспоминания

- Что вы чувствовали сегодня, когда собирались в школу?

- А что чувствовали тогда, почти 10 лет назад,

1 сентября? Помните?

- Кто помнит своего первого соседа по парте?

- Свою первую оценку?

Вспомните, как это было

4 кирпич

Учитель       Кирпич дружбы 

За время учебы в школе у каждого из вас появились друзья. Отдайте свой шарик тому, кого считаете своим другом. Те ребята, у кого оказалось 2 или несколько шаров, подумайте, как сделать так, чтобы никто не остался без друга. Теперь я вижу, что вы стали взрослыми мудрыми людьми.

5 кирпич

Кирпич знаний

 Презентация Портфолио детей (представить личный портфолио). Рассказать, в чем он достиг хороших показателей не только в учебе, но и в общественной жизни школы, своего класса.

УЧИТЕЛЬ. Вдохните свежесть и красоту сегодняшнего дня, тепло солнечных лучей, чистоту неба.

- С чем ассоциируется у вас знание, учение, умение, образование?

То есть, что дает нам свет? (Солнце)

  Ассоциация

Учитель:

- Обозначим знания и умения, условно, солнышком. (на доске солнце)

- Чтобы засияло солнце, какие качества ученик должен приложить к своей учебе?  (Предлагаю выйти к доске и желтым мелком пририсовать лучики к солнцу, при этом называя качества ученика: трудолюбие,  ответственность, дисциплинированность,  любознательность,  активность, исполнительность,  внимательность  и т. д.)

- С чем у вас ассоциируется неученье, тьма (с черными тучами).

- А что мешает ученику в учебе? (Дети перечисляют: невнимательность, лень, несобранность, забывчивость и т. д. Учитель прикрепляет тучи на солнце).

- А что надо сделать, чтобы снова засияло солнце? (Бороться с плохими качествами, изменять, исправить свой характер).

Поместите внутрь его самое главное, по вашему мнению, нравственное качество (добро), а лучи – сострадание, терпимость. Искренность, способность к прощению, патриотизм, любовь.

Хотите узнать важный секрет успеха в учёбе. Тогда вперёд!

ТРЕНИНГ: Перед вами листы тренинга.

Как научиться учиться?

Учащиеся работают с буквенной таблицей. Из неё выпишите все буквы зелёного цвета и составьте слово.          ВНИМАНИЕ (слайд)

1 ряд – составляют слова из синих букв: МЫСЛЬ

2 ряд – слова из красных букв: ЗРЕНИЕ

3 ряд – из коричневых букв: СЛУХ

Кто уже понял, какой секрет успеха в учёбе? А кто знает, что такое внимание?

Внимание – это сосредоточенность мыслей, зрения и слуха.

  УЧИТЕЛЬ:

- Дети, мы не раз обращались к правилам, которые помогают, напоминают, направляют учеников, относиться к учебе ответственно. Этот важный секрет успеха? .

Давайте вспомним о них (выходят ученики)

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и внимательным.

Все пиши не отставая,

Слушай не перебивая.

Говорите четко, внятно,

Чтобы все было понятно.

Если хочешь отвечать,

Надо руки поднимать.

На математике считают,

На перемене отдыхают.

Будь прилежным на уроке,

Не болтай: ты не сорока.

Если друг стал отвечать,

Не спеши перебивать.

А помочь захочешь другу –

Подними спокойно руку,

Знай: закончится урок,

Коль услышал ты звонок.

Когда звонок раздался снова –

К уроку будь всегда готовым.

Вывод: Внимание надо тренировать, ведь от него зависит успех в учёбе

Упражнение «Я все смогу»

Учитель предлагает учащимся встать в круг и по очереди уверенно, четко произнести слова: «Я преодолею все проблемы, я все смогу!»

Далее учитель предлагает учащимся послушать притчу.

-  Один человек влюбился в Луну и тосковал по ней. Чтобы быть к Луне поближе, он устроил свое жилище на горе и каждый вечер смотрел на нее, мечтая когда-нибудь приблизиться к предмету своего обожания. Однажды ночью, увидев, как лунная дорожка достигла его жилища, человек решился вступить на нее и пошел к Луне. Он уже прошел половину пути без помех, когда засомневался в своих силах, испуганно посмотрел вниз и упал.

УЧИТЕЛЬ В чем смысл этой притчи? Обобщая ответы учащихся учитель подчеркнет, что на пути к свой цели нужно идти только вперед, не оглядываясь назад!

И еще. На пути к жизненному успеху нет места зависти. Чтобы никому не завидовать, человек должен развивать в себе собственные индивидуальные склонности, свою неповторимую индивидуальность, быть самим собой. Зависть возникает прежде всего там, где мы не можем найти и реализовать себя. Замечательно об этом сказано Иоанном Златоустом: «Ты, человек, завидуешь человеку, восстаешь против однородного тебе... Видя брата своего благоденствующим, дрожишь и бледнеешь; тогда как надлежало бы хвалиться, радоваться и восхищаться. Если же ты хочешь соревноваться с ним, то соревнуйся, но так, чтобы тебе сделаться подобным ему в доброй славе, не с тем, чтобы унизить его, но чтобы достигнуть той же высоты и явить такие же добродетели. Вот доброе соревнование: подражать, в не враждовать; не скорбеть о совершенстве другого, а сокрушаться о собственных недостатках».

Девять шагов к успеху:

 1. Скажите себе, что вы не хотите быть неудачником.

 2. Поставьте перед собой реальные цели, выработайте план

     действий и начинайте двигаться вперед.

  3. Не жалуйтесь на нехватку времени.

  4. Настраивайте себя на то, что у вас все получится.

  5. Анализируйте свои ошибки и извлекайте из них уроки.

      6. Учитесь получать удовлетворение не только в моменты

           достижения результатов, но и в процессе работы, преодолевая трудности.

7. Верьте в себя.

    8. Вдохновляйте себя.

9. Искренне радуйтесь своим успехам и удачам своих друзей.

6 крыша пожеланий

Скажите свои пожелания нашей школе. Какой вы хотите, чтобы она стала в будущем?

У вас на столах лежат листочки бумаги. Я предлагаю Вам написать, чего вы хотите достичь в жизни, какими себя видите в будущем. Эти листочки мы запечатаем в конверт, который я предлагаю Вам открыть через 5 лет.

Другой конверт предлагаю Вам – родители. Напишите пожелания своим детям. Какими Вы видите их через 5 лет?

А я желаю Вам успехов.