М. Етекбаевтың «Нан қайдан келеді?» ертегісі

4 – ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Тіл дамыту

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: М. Етекбаевтың  «Нан қайдан келеді?» ертегісі.   7 – бет

Мақсаты:

1. Балаларға көрнекі құралдарды пайдалана отырып, ертегінің мазмұнын түсіндіру.

2. Нанның адам еңбегімен келетінін, оған көп күш жұмсалатынын түсіндіру.

3. Оқу іс-әрекеті барысында балалрға нанды қастерлеу керектігін түсіндіре келе, адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктері: нанның түрлері, бидай, комбайн, диірменнің суреттері.

Жаңа сөздер: наубайхана, диірменші, қауыз, диқан.

Қостілділік компонент: нан – хлеб, бидай – пшено, адам – человек, қайдан – откуда.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиеші әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық	І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Шаттық шеңберін ұйымдастыру. – Армысың асыл күн, армысың жан досым.
Ұйымдастыру-іздестіру	2. Кіріспе әңгіме: - Балалар, мына суреттен нанның қандай түрлерін көріп тұрсыңдар?  - Нанды неден пісіреді?    - Ұнды қалай жасайды? (Балалардың жауаптары тыңдалады). - Мынау – бидай масағы, сабағы, мұртшалары. Егер бидайдың қауызын аршитын болсақ, ішінен бидайдың дәні шығады. Бидайды ұнтақтаса, ұн болады. Наубайханада осы аппақ ұнға тұз, су, ашытқы араластырып, қамыр илеп, нан пісіреді. 3. Сөздік жұмысы: Наубайхана – нан пісіретін, нан жабатын орын. Наубайшы – наубайханада нан пісіретін адам. Диірмен – дәнді дақылдарды тартып, ұн шығаратын кәсіпорын. Комбайн - әр алуан дақылдарды жинап, бастыруға арналған машина. 4. Жұмбақ шешу: Қыр басында әрқилы,  Сары теңіз толқиды. (Егін) 5. Тәрбиешінің түсіндіруі:  - Диқан – егін шаруашылығымен айналысатын адам. - Диқан көктемде егістікке егін – бидай, қарабидай, арпа, жүгері, сұлы, т.б. егеді. Оны жаздай күтіп-баптайды. Күзде егіс даласында бидайды комбайнмен орады, жинайды, бастырады. Жүк машинасымен тасиды. Қырманға әкеліп, тазалап, кептіреді. Сонан соң элеваторға жібереді. Элеватор – бидай сақтайтын қойма, онда бидайды көп жылдар бойы сақтауға болады. Одан диірменге жібереді. Диірменшілер ұн тартады. (Элеватор, диірменнің суреттері көрсетіледі). Ұнды наубайхана жөнелтеді. Наубайханада наубайшылар әртүрлі нан пісіреді. Ыстық нан, ұн дүкендерге түседі. Дүкеннен нанды, ұнды сатып аламыз. Анамыз ұннан бауырсақ, шелпек, нан, тоқаш, т.б. пісіреді. 6. Сергіту сәті:  Жайқалады ақ бидай, (Қолдарын жоғары көтеріп тербеледі).  Басын иіп аққудай. (Бастарын иеді). Трактор мен комбайн (Қолдарын алға созып, тракторды жүргізеді). Жүргізуге мен дайын. (Қолдарын айналдыра комбайн жүргізеді). 7. М. Етекбаевтың «Нан қайдан келеді?» ертегісін оқу. Тәрбиеші ертегінің бөлім-бөлімге бөліп оқып, сұрақтар қояды, балалардың жауаптарын тыңдап, оларды толықтырып отырады. (Ертегі хрестоматияда берілген). Дәптердегі ертегі мазмұнына сай салынған сурет арқылы ертегі мазмұны ашылады. 8. Жұмбақ шешу. Жұмбақтың шешуі: қырман.	Кіріспе әңгімені тыңдайды Сурет бойынша әңгімелейді. Жұмбақ шешеді. Балалар дидактикалық ойынды ойнайды. Дәптермен жұмыс жасайды. Ертегіні тыңдайды.
Рефлексивті-түзетушілік	ІІ. Оқу іс-әрекетін қорыту.  - Тышқанды қандай сұрақ мазалады? - Нан қайдан келеді?  - Тышқан сұрағына жауап ала алды ма? - «Нан – байлық, нан – береке» деп халқымыз бекер айтпаған. Міне, көрдіңдер ме? Қаншама адам еңбек етеді екен. Сондықтан дастарқанға зор еңбекпен келген нан тағамдарын қастерлеуіміз керек.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: көрнекі құралдарды пайдалана отырып, ертегінің мазмұнын түсіндіру.

Қандай түсініктерді игерді:  нанның адам еңбегімен келетінін, оған көп күш жұмсалатынын түсіндіру.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: нанды қастерлеу керектігін түсіндіре келе, адамдардың еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.