Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов «Көксерек» әңгімесі

Сабақтың мақсаты:

1. Әңгіме мазмұны арқылы кейіпкерлер іс - әрекетіне, автор көзқарасына бойлау;

2. Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту, мағынаны танып білуге, ажыратуға, ой толғауға іскерлік дағдысын қалыптастыру, шығармашылық қабілетін дамыту;

3. Табиғатты қорғауға, аялап баптап күтуге, адамгершілікке тәрбиелеу;


Сабақтың түрі: білімді бекіту, сын тұрғысынан ойлау сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, талдау, іздену т. б

Сабақтың көрнекілігі: интер. тақта, сызбалар, үлестірмелі қағаздар т. б

Пәнаралық байланыс: тарих


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Эпиграф

Сен жанбасаң лапылдап,

Мен жанбасам лапылдап

Аспан қалай ашылмақ.

Назым Хикмет


ІІ. Бекіту. Бүгінгі сабағымыз 3 кезеңнен тұрады.

І. Талдау.

ІІ. Жалғау.

ІІІ. Самғау.


І кезең. Талдау.

Шығарманың авторы кім? Мұхтар Әуезов.

(Тірек – сызба бойынша сөйлеу)

Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Тақырыбы: Қасқырдың мінез - құлқы, өзіне тән табиғи қасиеттері

Идеясы: Табиғат пен адам арасындағы байланыс, түсіністік

Тақырыбы бойынша видео материал көру «Қасқырлар» (алған әсерлерімен бөлісу)

Тірек – сызба бойынша сөйлеу.

Шығарманың композициялық жоспарын құру.

1. Оқиғаның басталуы — Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры.

2. Байланысы - Көксеректің ұяластарымен табысуы.

3. Дамуы - Қарадыр еліндегі мазасыздық

4. Шарықтау шегі - Құрмаштың қазасы

5. Шешімі - Көксеректің жазасын тартуы.


ІІ кезең. Жалғау.

Видео материал «Көксерек» 1 минут

Көксерек әңгімесі желісі бойынша көркем фильм түсірілген болатын.


Заңғар жазушы Мұхтар Әуезовтің «Көксерек» шығармасы желісімен түсірілген "Көксерек" көркем фильмі 1973 жылы көрермендерге жол тартты. Бүкілодақтық тұсаукесері 1974 жылы 8 сәуірде Мәскеу қаласында өтті.

1974 жылы Әзірбайжан астанасы Бакуде өткен Бүкілодақтық кинофестивальдің бірінші жүлдесіне ие болып, Швейцарияның Локорно қаласында өткен кинофестивалінде құрмет грамотасымен марапатталды.

Қызықты деректер:

Фильмге хайуанаттар бағынан жас қасқырлар алынған. Көксерек болып екі қасқыр ойнаған, екеуін де фильмге түсіру үшін Мәскеу қаласынан арнайы әкелген.

«Қойға қасқыр шабу» көрінісіне түскен қылшық жүнді, теген құйрықты қойлар мал шаруашылығы институтының тәжірибе отарынан алынған.

Фильм Қырғыз тауларының баурайында, Ыстықкөл жағалауында түсірілген.


Оқиғаның мазмұнына тоқталу.

1. Көксерек Қараадыр ауылында.

2. Көксерек – түз тағысы.

3. Жекпе – жек.


Топтық тапсырмалар орындау. (жеке оқушылар карточкамен жұмыс жасайды)

1 - топ.

Кубизм. Кубизм әдісі бойынша мына кубикті екі топқа кезекпе - кезек иіремін. Қай қырының сұрағы түссе соған жауап бересіз.

1. Суретте. Көксеректің портретін суреттеңіз.

2. Салыстыр. Дала қасқыры мен Көксеректі салыстырыңыз.

3. Зертте. Қасқыр туралы тағы қандай шығарма білесіз?

4. Қолдан. Көксерек туралы ел адамдары не дейді?

5. Дәлелде. Көксеректі жауыздыққа итермелеген де, Құрмашқа ауыз салдырған да қандай жағдай?

6. Талда. Көксеректің қатыгездігін қай тұстарда байқадыңыз?


2 - топ. Бес жол өлең стратегиясы. Синкуэй әдісі бойынша «қасқыр», «аңшы» сөздеріне бес жолды өлең жазып көрейік.

1. Қасқыр

2. Жыртқыш, қомағай.

3. Ұлиды, шабуылдайды, жортуылдайды

4. Қасқыр - түз тағысы, перзенті.

5. Бөрі, көкжал.

1. Аңшы

2. Қырағы, сақ

3. Атады, көздейді, аулайды,

4. Аңшы қансонарда аңға шығады.

5. Мерген.


3 - топ. Венн диаграммасы.

ІІІ кезең. Самғау.

Енді сабағымыздың соңғы бөліміне келдік. Жазушымен, оның шығармасымен таныстық, талдадық, баға бердік. Ал сонда бұдан қандай әсер алдық? Енді сол туралы әңгімелейік.

Тақырыптар:

1. Жазушымен сырласу,

2. Табиғатқа тіл қату,

3. Адамдарға үн қату.


ІІІ. Бағалау. Топ басшылары бағалайды.

ІҮ. Үйге тапсырма беру. «Көксерек – табиғатың тағы перзенті» шығарма жазуға дайындалу.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1. Әңгіме мазмұны арқылы кейіпкерлер іс - әрекетіне, автор көзқарасына бойлау;

2. Оқушылардың тақырыпқа қызығушылығын ояту, мағынаны танып білуге, ажыратуға, ой толғауға іскерлік дағдысын қалыптастыру, шығармашылық қабілетін дамыту;

3. Табиғатты қорғауға, аялап баптап күтуге, адамгершілікке тәрбиелеу;

 

Сабақтың түрі: білімді бекіту, сын тұрғысынан ойлау сабағы

Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, талдау, іздену т. б

Сабақтың көрнекілігі: интер. тақта, сызбалар, үлестірмелі қағаздар т. б

Пәнаралық байланыс: тарих

 

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру, сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

Эпиграф

Сен жанбасаң лапылдап,

Мен жанбасам лапылдап

Аспан қалай ашылмақ.

Назым Хикмет

 

ІІ. Бекіту. Бүгінгі сабағымыз 3 кезеңнен тұрады.

І. Талдау.

ІІ. Жалғау.

ІІІ. Самғау.

 

І кезең. Талдау.

• Шығарманың авторы кім? Мұхтар Әуезов.

(Тірек – сызба бойынша сөйлеу)

• Шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау

Тақырыбы: Қасқырдың мінез - құлқы, өзіне тән табиғи қасиеттері

Идеясы: Табиғат пен адам арасындағы байланыс, түсіністік

• Тақырыбы бойынша видео материал көру «Қасқырлар» (алған әсерлерімен бөлісу)

• Тірек – сызба бойынша сөйлеу.

• Шығарманың композициялық жоспарын құру.

1. Оқиғаның басталуы — Қасқыр мекені. Бөлтіріктер тағдыры.

2. Байланысы - Көксеректің ұяластарымен табысуы.

3. Дамуы - Қарадыр еліндегі мазасыздық

4. Шарықтау шегі - Құрмаштың қазасы

5. Шешімі - Көксеректің жазасын тартуы.

 

ІІ кезең. Жалғау.

• Видео материал «Көксерек» 1 минут

Көксерек әңгімесі желісі бойынша көркем фильм түсірілген болатын.

 

Заңғар жазушы Мұхтар Әуезовтің «Көксерек» шығармасы желісімен түсірілген "Көксерек" көркем фильмі 1973 жылы көрермендерге жол тартты. Бүкілодақтық тұсаукесері 1974 жылы 8 сәуірде Мәскеу қаласында өтті.

1974 жылы Әзірбайжан астанасы Бакуде өткен Бүкілодақтық кинофестивальдің бірінші жүлдесіне ие болып, Швейцарияның Локорно қаласында өткен кинофестивалінде құрмет грамотасымен марапатталды.

Қызықты деректер:

Фильмге хайуанаттар бағынан жас қасқырлар алынған. Көксерек болып екі қасқыр ойнаған, екеуін де фильмге түсіру үшін Мәскеу қаласынан арнайы әкелген.

«Қойға қасқыр шабу» көрінісіне түскен қылшық жүнді, теген құйрықты қойлар мал шаруашылығы институтының тәжірибе отарынан алынған.

 

Фильм Қырғыз тауларының баурайында, Ыстықкөл жағалауында түсірілген.

Общая информация

Номер материала: 444205

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"