Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Лермонтов М.Ю
Учитель
О.Н.Головкова
2 слайд
Тема урока:
М.Ю. Лермонтов. «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине.
3 слайд
Михаил Юрьевич Лермонтов родился в 1814 году в Москве.
4 слайд
Тарханы
5 слайд
Елизавета Алексеевна Арсеньева
6 слайд
Тарханы - край лермонтовского детства и отрочества.
7 слайд
Родители М.Ю.Лермонтова
8 слайд
Лермонтов, получив прекрасное домашнее образование, подготовился для поступления в Московский университетский пансион, куда был зачислен 1 сентября 1828 года в четвёртый класс.
9 слайд
Первые свои стихи Лермонтов начал писать в 14 лет
10 слайд
Лермонтов переезжает в Петербург и поступает в школу гвардейских подпрапорщиков.
11 слайд
После трагической смерти Пушкина он написал стихотворение « Смерть поэта» в 1837 году, полное любви и горя, ненависти и к убийцам. Россия узнала имя Лермонтова. Так началась всенародная слава. За это стихотворение он был отправлен на ссылку на Кавказ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
М.Ю. Лермонтов. «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине.
Образовательные цели урока:
· познакомить учеников с личностью поэта; помочь почувствовать настроение лермонтовского стихотворения;
· обучать основам анализа поэтического произведения;
· воспитывать любовь к Родине, к родному краю.
· Формирование умения оценки языкового материала с точки зрения его нормативности.
Цели, направленные на формирование универсальных учебных действий:
1. Поддержание устойчивого познавательного интереса к предмету, воспитание любви к родному языку, эстетического отношения к слову.
2. Формирование регулятивных универсальных учебных действий: целеполагания учебной деятельности, самооценки и коррекции.
3. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий: формулирования и аргументации собственного мнения, использования адекватных языковых средств, умения вести учебный диалог с учителем и со сверстниками.
4. Формирование познавательных универсальных учебных действий: навыков смыслового чтения, осуществления операций анализа, классификации, построения умозаключения и логического рассуждения, включающего установление причинно-следственных связей.
Ресурсы:
учебник — Коровина В.Я. и др. Литература: Учебник-хрестоматия для 6 класса
Тип урока: изучение нового материала.
Вид урока: комбинированный.
Форма урока: фронтальная
Оборудование: презентация, проектор,
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Головкова Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.