1161627
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМа (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

Сабақтың мақсаты: 1. Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары туралы түсіндіре

отырып, сөйлем арасынан таба біруге машықтандыру.

Шылауларға байланысты жаттығу жұмыстарын орындау.

2. Өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын

қалыптастыру. Оқушылардың іскерлігін, шығармашылық

қабілетін дамыту.

3. Сабақ барысында жүргізілетін жұмыстар арқылы

оқушыларды адамгершілікке, ізденімпаздыққа, еңбек

сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойын әдіс

Сабақтың көрнекілігі: белсенді тақта, ойын элементтері.

Пән аралық байланыс: ана тілі, дүниетану, математика, орыс, ағылшын тілдері,

өзін-өзі тану, дене шынықтыру.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру.

а) Амандасу, түгендеу, сабаққа дайындау.

ә)Сабақтың ерекше екенін хабарлау.

Білімге біз тоймайық,

Шат күлкіге бойлайық,

Бәрін мықтап, қамдап ап

Кәне бірге ойнайық!


  1. Үй жұмысын тексеру.

а) 15- жаттығуды ауызша тексеру.

ә) ережені сұрау.

3. Жаңа сабақпен байланыс.


hello_html_54b31ebc.gifhello_html_54b31ebc.gifhello_html_54b31ebc.gifhello_html_1a3492c8.gif

















4.Жаңа сабақ


-Олай болса, оқушылар, бүгін қай шылаулармен танысамыз?

- Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

-Дәптерімізге күннің жадын жазамыз.


Көркем жазу. Есту диктанты.

Бүгін сенбі ме, жексенбі ме? Сен жақсы оқушысың ба? Күн суық па, жылы ма?


Шылауды табу. Қандай қызмет атқарып тұр? (Мұғалімнің түсіндірмесі.)

hello_html_m3dd36328.gif






Жаттығу жұмыстарын әр пән арқылы ойын түрінде жүргізу.


19-жаттығу. Сөзжұмбақ шешу. (әдебиеттік оқу пәні бойынша)

hello_html_m106d053e.gif

1


2



4


5

6


7


Сұрақтар: 1.Кекілбайдың есімі.

2.Әлия Молдағұлова туралы әңгіме.

3. «Атадан қалған тұяқ» әңгімесіндегі басты кейіпкер.

4. «Тау қыраны» әңгімесі кім туралы.

5. Қырғыз жазушысы есімі.

6.Мәншүктің шын есімі.

7.Іздеген жетер ...


-Ерекше тор көздерден қандай сөз шықты?

-Іске сәт

-Олай болса істеріңе сәттілік тілей отырып, сабағымызды жалғастырамыз.


  • Жұмбақты оқып, шешуін табу.

Өңім бе бұл, түсім бе,

Адамы көп ішінде.

Бір ғажайып жәшік тұр,

Барлық сырды шашып тұр.

(теледидар)

Шылауды табу, қандай мағынада жұмсалып тұрғанын байқау.

20-жаттығу. «Гүл» ойыны. (Математика пәні бойынша).

hello_html_72d19f20.gif

Шешуі: 15, 1913, 2,

30, 700.


2000-87

75:5


100:50


380+320 90*3



-Есептің шешуін таптық. Енді жаттығу жұмысын орындаймыз.

  • Сөйлемдерді көшіріп жазу.

1.Күн ашық па? 2.Жер көктеді ме? Мал көкке тойынды ма? 3.Құстар туған жерге оралды ма? Сен оларға сәлем бердің бе?

  • Шылаудың астын сызамыз. Олардың қандай мағынада жұмсалып тұрғанын айту.


21-жаттығу. «Ол кім? Бұл не?» ойыны. (Орыс, ағылшын пәні бойынша)

Тақтадан сурет көрсету. Орысша, ағылшынша атауларын айту.

1.Алма-яблоко-apple

2.Гүл- цветок-flower

3.мысық- кошка-cat

4.Үй-дом-home

5.Ит-собака-dog

6.Шәй- чай-tea

  • Жаңылтпашты оқып, жатқа айт, шылауды табу.

Ақ матадан ақ мақта ақ па?

Ақ мақтадан ақ мата ақ па?


Сергіту сәті. Әуен ырғағына дене қимылын қозғау.


22-жаттығу. Құрақ құрау. (Еңбекке баулу пәні бойынша)

Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларын қатыстырып, әр шылауға сөйлем ойлап,құрақ құрау.

Мысалы: 1.Сөз ауыр ма, тұз ауыр ма? 2. Марат, бүгін келдің бе? 3.Бұл оқушы үздік пе, екпінді ме?...

hello_html_402c0b02.gif













23-жаттығу. Тест тапсырмалары. (Дүниетану пәні бойынша)

1. Көне дәуір адамын кім деп атады?

А) маймыл адам Ә) есті адам Б) алғашқы адам


2.Қазақстан жер көлемі жөнінен дүние жүзі елдерінің ішінде нешінші орында?

А) 5-орында Ә) 15 орында Б) 9-орында


3.Қайсысы ең биік тауға жатады?

А) Алтай Ә) Алатау Б) Тянь-Шань


4.Еліміздегі ең терең көлді білесің бе?

А) Байкал Ә) Зайсан Б) Балқаш


5.Жердің барынша кішірейтіліп жасалған дәл үлгісі не деп аталады?

А) карта Ә) глобус Б) шар


Тест кілті: 1 А), 2 Б), 3 Б), 4 А), 5Ә.


  • Бағанның екі жағындағы сөйлемдерді салыстыр. Сұраулық шылаулардың жазылуы туралы өзің қорытынды жаса.

Кhello_html_m6bd4339d.gifиіміңе мақтанба. Сен мына кітапты оқыдың ба?

Бір істі бастасаң, аяқсыз тастама. Сабақ басталды ма?

Ешқашан өтірік айтпа. Ол сабағын оқып па?

Кісіге қарап күлме. Айгүлді көрдің бе?


  • Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары өзі қатысты сөздерден бөлек жазылады.


5. Сабақты қорыту.

Жүректен – жүрекке (Өзін-өзі тану пәні бойынша)

Жүректегі сұрақтарға жауап беру.

hello_html_m6875f170.gif

- Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларының қызметі қандай?

  • hello_html_m6875f170.gifҚайталанған ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларының арасына және соңғысынан кейін қандай тыныс белгі қойылады?

hello_html_m51a7e4c0.gif

  • Сұраулық шылаулар қалай жазылады?


Барлығы бірге: Жарастықпен жайнатып өмір көркін,

Гүл-бақшада сайраңдап өскен еркін.

Шат көңілді, бақытты ел ұланымыз

Келешекте ұлы істі меңгеретін.


6.Үй жұмысы

24-жаттығу.Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзге әңгіме құрау.


7.Бағалау

Оқушыларды әр ойында әр түрлі белгілермен бағалау.





hello_html_71087c6d.gif

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

Сабақтың мақсаты: 1. Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары туралы түсіндіре

отырып, сөйлем арасынан таба біруге машықтандыру.

Шылауларға байланысты жаттығу жұмыстарын орындау.

2. Өз ойларын дұрыс жеткізе білу дағдыларын

қалыптастыру. Оқушылардың іскерлігін, шығармашылық

қабілетін дамыту.

3. Сабақ барысында жүргізілетін жұмыстар арқылы

оқушыларды адамгершілікке, ізденімпаздыққа, еңбек

сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: ойын әдіс

Сабақтың көрнекілігі: белсенді тақта, ойын элементтері.

Пән аралық байланыс: ана тілі, дүниетану, математика, орыс, ағылшын тілдері,

өзін-өзі тану, дене шынықтыру.

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

а) Амандасу, түгендеу, сабаққа дайындау.

ә)Сабақтың ерекше екенін хабарлау.

Білімге біз тоймайық,

Шат күлкіге бойлайық,

Бәрін мықтап, қамдап ап

Кәне бірге ойнайық!

2.Үй жұмысын тексеру.

а) 15- жаттығуды ауызша тексеру.

ә) ережені сұрау.

3. Жаңа сабақпен байланыс.


4.Жаңа сабақ

-Олай болса, оқушылар, бүгін қай шылаулармен танысамыз?

- Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары

-Дәптерімізге күннің жадын жазамыз.

Көркем жазу. Есту диктанты.

Бүгін сенбі ме, жексенбі ме? Сен жақсы оқушысың ба? Күн суық па, жылы ма?

Шылауды табу. Қандай қызмет атқарып тұр? (Мұғалімнің түсіндірмесі.)


Жаттығу жұмыстарын әр пән арқылы ойын түрінде жүргізу.

19-жаттығу. Сөзжұмбақ шешу. (әдебиеттік оқу пәні бойынша)

1

2

4

5

6

7

Сұрақтар: 1.Кекілбайдың есімі.

2.Әлия Молдағұлова туралы әңгіме.

3. «Атадан қалған тұяқ» әңгімесіндегі басты кейіпкер.

4. «Тау қыраны» әңгімесі кім туралы.

5. Қырғыз жазушысы есімі.

6.Мәншүктің шын есімі.

7.Іздеген жетер ...

-Ерекше тор көздерден қандай сөз шықты?

-Іске сәт

-Олай болса істеріңе сәттілік тілей отырып, сабағымызды жалғастырамыз.

Жұмбақты оқып, шешуін табу.

Өңім бе бұл, түсім бе,

Адамы көп ішінде.

Бір ғажайып жәшік тұр,

Барлық сырды шашып тұр.

(теледидар)

Шылауды табу, қандай мағынада жұмсалып тұрғанын байқау.

20-жаттығу. «Гүл» ойыны. (Математика пәні бойынша).

Шешуі: 15, 1913, 2,

30, 700.


2000-87

75:5

100:50

380+320 90*3

-Есептің шешуін таптық. Енді жаттығу жұмысын орындаймыз.

Сөйлемдерді көшіріп жазу.

1.Күн ашық па? 2.Жер көктеді ме? Мал көкке тойынды ма? 3.Құстар туған жерге оралды ма? Сен оларға сәлем бердің бе?

Шылаудың астын сызамыз. Олардың қандай мағынада жұмсалып тұрғанын айту.

21-жаттығу. «Ол кім? Бұл не?» ойыны. (Орыс, ағылшын пәні бойынша)

Тақтадан сурет көрсету. Орысша, ағылшынша атауларын айту.

1.Алма-яблоко-apple

2.Гүл- цветок-flower

3.мысық- кошка-cat

4.Үй-дом-home

5.Ит-собака-dog

6.Шәй- чай-tea

Жаңылтпашты оқып, жатқа айт, шылауды табу.

Ақ матадан ақ мақта ақ па?

Ақ мақтадан ақ мата ақ па?

Сергіту сәті. Әуен ырғағына дене қимылын қозғау.

22-жаттығу. Құрақ құрау. (Еңбекке баулу пәні бойынша)

Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларын қатыстырып, әр шылауға сөйлем ойлап,құрақ құрау.

Мысалы: 1.Сөз ауыр ма, тұз ауыр ма? 2. Марат, бүгін келдің бе? 3.Бұл оқушы үздік пе, екпінді ме?...


23-жаттығу. Тест тапсырмалары. (Дүниетану пәні бойынша)

1. Көне дәуір адамын кім деп атады?

А) маймыл адам Ә) есті адам Б) алғашқы адам

2.Қазақстан жер көлемі жөнінен дүние жүзі елдерінің ішінде нешінші орында?

А) 5-орында Ә) 15 орында Б) 9-орында

3.Қайсысы ең биік тауға жатады?

А) Алтай Ә) Алатау Б) Тянь-Шань

4.Еліміздегі ең терең көлді білесің бе?

А) Байкал Ә) Зайсан Б) Балқаш

5.Жердің барынша кішірейтіліп жасалған дәл үлгісі не деп аталады?

А) карта Ә) глобус Б) шар

Тест кілті: 1 А), 2 Б), 3 Б), 4 А), 5Ә.

Бағанның екі жағындағы сөйлемдерді салыстыр. Сұраулық шылаулардың жазылуы туралы өзің қорытынды жаса.

Киіміңе мақтанба. Сен мына кітапты оқыдың ба?

Бір істі бастасаң, аяқсыз тастама. Сабақ басталды ма?

Ешқашан өтірік айтпа. Ол сабағын оқып па?

Кісіге қарап күлме. Айгүлді көрдің бе?

Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылаулары өзі қатысты сөздерден бөлек жазылады.

5. Сабақты қорыту.

Жүректен – жүрекке (Өзін-өзі тану пәні бойынша)

Жүректегі сұрақтарға жауап беру.


- Ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларының қызметі қандай?

- Қайталанған ма (ме), ба (бе), па (пе) шылауларының арасына және соңғысынан кейін қандай тыныс белгі қойылады?

-Сұраулық шылаулар қалай жазылады?

Барлығы бірге: Жарастықпен жайнатып өмір көркін,

Гүл-бақшада сайраңдап өскен еркін.

Шат көңілді, бақытты ел ұланымыз

Келешекте ұлы істі меңгеретін.

6.Үй жұмысы

24-жаттығу.Ребусты шешу. Шешуіндегі сөзге әңгіме құрау.

7.Бағалау

Оқушыларды әр ойында әр түрлі белгілермен бағалау.

Общая информация

Номер материала: 275199

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.