342142
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМақала "Білім мазмұнын жаңарту -бүгінгі күннің басты мақсаты"

Мақала "Білім мазмұнын жаңарту -бүгінгі күннің басты мақсаты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2b3a6fc4.jpgЖамбыл облысы Қордай ауданы Қордай ауылы

Балжан Бөлтірікова атындағы №4 орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі Абдирзак Г.Г.

Білім мазмұнын жаңарту –бүгінгі күннің басты мақсаты.

Білім берудің жаңаша сипат алуы ең алдымен бастауыш сатыдан басталады. Себебі,бастауыш сынып –бұл жалпы білім беретін мектептің оқушыларды оқыту,тәрбиелеу,дамыту және өзін –өзі іске асыруына қолайлы жағдай туғызатын негізгі буын.Сол себепті қоғамда ,білім беру саласындағы өзгерістер де ең алдымен бастауыш сатыдан басталады.

Әрбір баланың қабілетіне қарай білім беруді,оны дербестікке , ізденпаздылыққа , шығармашылыққа тәрбиелеу,ол жаңашыл білімді, шебер мұғалімнің ісі деп білемін.Ұстаз әрқашан өз білімін көтеріп ,үнемі ізденпаздықпен ,жаңашыл болуы оның басты міндеті болып табылады.Мен 2013-2014 жылдың наурыз бен мамыр айлары аралығында III-деңгейлік курсты бітіріп өз іс-тәжірибемде оқытудың жаңа технологияларын қолданудамын. Мұғалімнің қызметі – таным-білім сипатында болады. Білім бере отырып мұғалім балалардың сол білімді алу үстіндегі мүмкіндіктерін зерттейді, қиындықтарды көре біліп, оны жою жолдарын іздейді. Сабаққа дайындала отырып, теориялық, әдістемелік дәрежесін арттырады.

Мұғалім «мұғалім-оқушы» жүйесін қалай басқару керек екендігін білу үшін, оның іс-әрекеті объектісін теориялық біліммен қамтамасыз ету қажет. «Мұғалім-оқушылар» жүйесінің біртұтастығы – мақсат пен нәтиженің бірлігімен, педагогикалық процестің әртүрлі деңгейдегі жүйелерінің өзара әрекеттері арқылы анықталады.

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық қабілетін дамыту және шығармашылыққа баулу үшін оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін қолданамын.Әр сабақта «жеті модульді қалай жан-жақты пайдаланамын?» деген сауал тұрады.Бастауыш сынып оқушыларының жас ерекшілігін ескере отыра ойын түрімен түрледіре,ойланатын логикалық тапсырмалар жүйесін молайтып оқушының өз бетімен білім алуына бағыт сілтеп отырамын.Биылғы 2014-2015 оқу жылында әр сабағымды жоспарлауда оқушының өткен сабақта нені білмей қалғанын, кері байланыс парағы немесе екі жұлдыз бір тілек арқылы бақылап келесі сабақта сол білмей қалған бағдарламаны өз бетімен игеруіне жол сілтеп топпен,жұппен жұмыс түрлерін ұйымдастырамын.Қабілетті оқушыларға шығармашылық тапсырмалар арнайы дайындап келемін.Осының нәтижесінде бір оқушымның шабыты ояна өлең жолдарын шығарып әр сабақта өтілген тақырыпқа байланысты өлең шумақтарын құрастырып оқып отырды.Табиғатқа байланысты шығарған өлеңі.

Табиғат даламды паналаған, Жылуынан артық қылып саялаған. Табиғатты өрттеген тас жүректер, Қызығын қызығып қалай жүрер. 3-сынып оқушысы Ермуханова Аяна

Өзін және жұбын сонымен қатар топ мүшелерін бағалауға баулып отырамын.Бағдаршам түстері арқылы өзін бағаласа,топта бағалау парақшасын пайдаланыпбағалап сонымен қатар көшбасшы болуға, басқаларға мін айта білуге баулимын.

hello_html_1a6d91e4.jpghello_html_2699b7bc.jpghello_html_31a28686.jpg

Сын тұрғысынан ойлау –ашық қоғам негізі.Ол-өз алдына сұрақтар қойып және үнемі оларға жауап іздеу,әр мәселеге байланысты өз пікірін айтып,оны дәлелдей алу,сонымен қатар басқалардың пікірін дәлелірек қарастырауды және дәлелдемелердің қисынын зерттеу дегенді білдіреді.Бұл оқыту «қарапайымнан күрделіге» деп аталады.Сондықтан жаңа сабақты түсіндірмес бұрын сыни тұрғыдан ойланатын ашық сұрақтар қойып өз бетімен сабақтың мазмұнын ашуға жетелеймін.Мысалы әдебиеттік оқу пәнінен тарау басталар кезде осы тақырыпқа байланысты ойларын топтасып қағаз бетіне түсіріп немесе «автор орындығы», «сұрақ-жауап» , «Тапқыр болсаң ,тауып көр?» , «сөзжұмбақ» , «топтастыру» т.б.түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана өздігінен ізденуге ,тапқырлыққа және шығармашылыққа жетелеймін. Әлсіз оқушылар да тыс қалмайды көбінесе осы оқушылардың көбірек сөйлеуін және праблемаларды шешуге араласуын ,өз ойын ортаға салуын қадағалап ,түрлі жеке орындайтын қызықты тапсырмалар беріп отырамын.Сонымен қатар бастауыш сынып балалары –ойын баласы демекші әр сабақта ойын түрлерін және бейнежазбалар пайдалана отыра оқушының қызығып білім алуына жағдай туғызамын.

Өз білгенімді өзгелермен бөлісіп,білмегенімді басқа ұстаздардан және семенарлардан жетілдіріп отырамын.2015 жылдың наурыз айында Қордай ауданының Ырғайты ауылының орталау мектебінде семенар сабақ өткіздім.3-сынып оқушыларына жаңа технология бойынша жеті модульді кіріктіре «Наурыз көже» тақырыбында сабақ өттім.Семенар сабақта оқушылардың сабаққа қызығушылығы артып тапсырмаларды жүйелі орындап ,сабақ қойған нәтижесіне жетті.

C:\Users\Администратор\Desktop\120 (1)\120 (7).JPGC:\Users\Администратор\Desktop\120 (1)\120 (2).JPGC:\Users\Администратор\Desktop\120 (1)\120 (6).JPG

Ұжымдық танымдық іс-әрекет – ортақ мақсатты көздейтін жұмыс. Мұғалімнің барынша күшті, барлығын жұмысқа тарта және қызықтыра білетін педагогикалық құралы – оқушылар ұжымы. Ол балаларды зорламайды, мәжбүр етпей оқу іс-әрекеттеріне қатыстырады. Әрбір бала сабақта кезек бойынша әр баламен жұмыс істей отырып, кейде үйренуші, кейде үйретуші, ал ұжым әрбір баланы оқытады, тәрбиелейді.

Осылай басқа мектеп оқушыларымен де сабақ өту мен үшін өте қызықты болды.Қәзіргі таңда мектептегі білім жүйесін реформалаудың басты мақсаты-білімді игеруде күтелітін нәтижелерге қол жеткізу.Бұрын жеке тұлға білімді қабылдаушы,жинақтаушы,өзіне сіңіруші рөлдерін атқарса,ал жаңа талап бойынша өздігімен білім алушы,үйрене білуші ретінде танылады.Сондықтан жеке тұлғаны осы рөлдерді атқаруға лайықтау үшін оның жаңа бейнесін заман талабына сай дайындауымыз қажет.Заман талабына сай технологиялық ақпараттарды қолданып,олар арқылы сауатты да білімді ұрпақ тәрбиелеу әрбір ұстаз міндеті.



Общая информация

Номер материала: ДВ-149714

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.