Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мақала "Әліппені оқыту-шығармашылық көзі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мақала "Әліппені оқыту-шығармашылық көзі"

библиотека
материалов

Әліппені оқыту – шығармашылық көзі


Баланың тұңғыш рет мектепке келуі – оның өміріндегі ең бір шешуші кезең. Өйткені, ол оқушы болғанына қызығып, мектепке келуге асығады. Әр нәрсені білуге құмар, сезімтал, алғыр болады. Сондықтан да олар мұғалімнің дара басшылығына, беделіне, оның тәрбиесіне тез икемделіп, еліктеп отырады. Олардың жас мөлшері бірдей бола тұрса да олардың түсіну қабілеті, дүниетанымы, тілдік қоры, ой-өрісі, мінез-құлқы әр түрлі. Сондықтан кейбіреулері сыпайы, тәртіпті, сезімтал келсе, енді біреулері самарқау, айтқанды қиындықпен қабылдайтын, еріншек, жалқау, қабілетсіздеу келеді. Оқудың бірінші күнінен бастап-ақ әр баланың бойындағы ерекшелігін әліппеге дейінгі дайындық кезеңдерде бақылап, зерттеп біліп, олармен жеке істемейтін жұмыс түрлерін белгілеп аламын.

Әліппені оқуға үйрету кезінде әрбір сабақ сайын көрнекі құрал пайдаланылатыны бәрімізге мәлім. Бұл кезеңде мен кеспе әріптерден буын, сөз, сөз тізбектерін, сөйлем құрайтын жинақтау кассасын және алфавитіміздегі әрбір өтілетін дыбыстарға арналған түрлі көрнекі құралдарды пайдаланамын. Өйткені, оқудың бірінші күнінен бастап-ақ сабақты қызықты, сапалы өткізуге пайдалы да, тиімді де. Көрнекілік балалардың сабаққа деген ынтасын, қызығушылығын, белсенділігін арттырады. Бұл оқу-тәжірибе жұмысының күн тәртібінен түспейтін мәселелердің бірі деп есептеп, оқуды өмірімен ұштастыра отырып, жас жеткіншектерге білім берудің ең тиімді тәсілін тәжірибеме бейімдеп пайдаланып жүрмін.

Қай сабақта болмасын, қолдан келгенінше көрнекілікті пайдаланса, балалрдың ой-өрісі ешқайда бөлінбей, сабаққа деген ынтасы артады, қызыға тыңдайды. Бұл көп дайындықты қажет етеді. 1 сынып оқушыларын оқуға үйретудегі негізгі әдіс – буындатып оқуға үйретумен қатар дыбыс жүйесін талдау – жинақтау. Ол үшін балаға тіл дыбыстарын тыңдата отырып дыбыс сөзінің ұғымын білдіремін. Оқушыға таныс заттардың атына байланысты сөздердің қандай дыбыстан басталып тұрғанын, ол дыбысты таңбалап, дәптер мен тақтаға жазсақ, әріп болатыны көрсетіледі.

Бұл әдіс балаларды өз бетімен жұмыс істеуге бейімдейді. Олардың ойлау, еске сақтау қабілеттерін дамытады. Осындай талдау-жинақтау әдісімен сөздің, дыбыстық құрамын ажыратуға дағдыланады.

Алғашқыда екі, үш дыбыстан буын құрап, жеңіл сөздерді тұтас оқи алуға жаттықтырамын. Аз буынды сөздер мен жеңіл сөйлемдерді буын жігімен оқуға жаттықтыру кейін мәтіндегі сөйлемдерді оқығанда сөздерді дұрыс оқу, сөйлем аяғындағы нүктеге тоқтап оқу жеңіл болады. Әрине, сөйлем оқуға үйретудің де өзіндік ерекшелігі мен қиындығы бар. Өйткені сөз бір ұғымда, сөйлемнің тиянақталған ой білдіретінен түсіндіру талап етеді.

Әліппедегі дыбыстарды түгел оқып біткеннен кейін пысықтау сабақтары жүргізіледі. Мәтіндегі сөйлемдерді мағынасына қарай ырғағын келтіріп, алдымен оқу үлгісін көрсетемін де оқушыларға қысқа сөйлемдерді тұтас оқытып жаттықтырамын.

Бұл балалардың оқуға деген ынтасын, кітап құмарлығын арттырады. Қосымша көркем кітапшалардағы әңгіме, өлең, мысал, мақал-мәтелдер, жаңылтпаш-жұмбақтар оқытып отырамын. Сондай-ақ сөйлем сайын оның бірінші сөзінің және адамның аты-жөні, жер-су аттарының бас әріппен жазылып, сөйлемнің соңына нүкте қойылуы үнемі ескертіліп отырылды.

Балалардың сабақ үлгеру қабілетін, олардың әрқайсысының ерекшелігін айқындап, жұмыстарды соған сәйкестендіре жүргіздім.

Әліппе кезеңінде 1-сынып оқушыларымен жан-жақты еңбек етудің нәтижесінде 18 оқушы әліппені ойдағыдай аяқтады.

Бұл - өз сыныбының толық үлгерімге жеткізудегі сенімнің алғашқы нышаны.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров127
Номер материала ДВ-461416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх