Инфоурок Начальные классы Научные работыМақала "Жақсы ұстаз мектептің жаны."

Мақала "Жақсы ұстаз мектептің жаны."

Скачать материал

ЖАҚСЫ ҰСТАЗ – МЕКТЕПТІҢ ЖАНЫ



Ұстаздық жолымның бастау алғанына біраз уақыт болыпты, сондықтан да бұл өмір мен үшін соншалық қызықты. Көзіме ыстық, көңіліңе жақын болып келеді. Менің бұл мамандықты таңдауыма алғашқы ұстазымның еңбек жолы әсер етті. Қазір сол кісінің жолын жалғастырудамын.

Бала күнімнен санама сінген қоңырау үні, бір кездері сылдыры мен сыңғыры жарыса 45 минуттық білім сағатына шақырып тұратын. Қазір де солай. Бірақ айырмашылығы , ол кезде ұстаз алдында балғын жанары мөлдіреген алаңсыз шәкірт едім, енді міне, мен де қиын да абыройлы еңбек жолында жүрмін.

Мен үшін сол ҰСТАЗ атына сай болу үлкен мақсат. Ал ЖАҚСЫ ҰСТАЗ – МЕКТЕПТІҢ ЖАНЫ, ЖҮРЕГІ.

Ұстаз болу- жүректің батырлығы

Ұстаз болу- сезімнің батырлығы

Ұстаз болу - өмірдің күн шуағы

Азбайтұғын адамның алтындығы – деп

ақын ағамыз жырлағандай ұстаз болу – жүрек жылылығын, адамгершілік ұлылығын, сонымен қатар мұғалімнің кәсіби құзіреттілігін қажет етеді.

Мектеп мұғалімі – ерекше тұлға. Өйткені ол – балалар мен үлкендер әлемінің арасындағы сарапшы. Ол баланың психикалық құпияларын жетік біле отырып, оны адал болуға үйретеді.

Мектеп мұғалімінің еңбегін өзінің мәнділігі бойынша ешқандай өзге еңбекпен салыстыруға болмайды, өйткені – ол еңбектің нәтижесі адам. Мұғалімге отбасы мен қоғам ең қымбаттысын, өз елінің азаматтарының тағдырын, оның болашағын табыс еткен. Мұғалімдік қызмет әрбір оқушының , жеткіншек ұрпақтың , қоғам мен мемлекеттің тағдыры үшін білім беретіндігімен сипатталады. Бүгінгі мұғалім еңбегінің нәтижелері қандай болса, біздің ертеңгі қоғамымыз дәл сондай болмақ. Әрбір адам мен бүкіл халықтың тағдыры тәуелді, дәл осындай өзге қызметті көзге елестету қиын.

Мектеп мұғаліміне қойылатын бірқатар негізгі талартар бар екені Алғашқы талап – педагогикалық қабілеттіліктің болуы – оқушылармен жұмыс жүргізге бейімділіктен, балаларға сүйіспеншіліктен, олармен қарым-қатынаста қанағаттанудан көрінетін тұлғалық сапа. Мәселен, В.А. Сластенин қабілеттердің мынандай топтарын бөліп көрсеткен.

  1. Ұйымдастырушылық. Мұғалімнің оқушыларды топтастыра алуы, оларды іске араластыру , міндеттерін бөліп беру, жұмысты жоспарлау, атқарылған істің қорытындысын шығару және т.б бөліктерінен байқалады.

  2. Дидиктикалық. Оқу материалын көрнекілік, құрал-жабдықтарды іріктеу және дайындай, оқу материалын ұғынықты, анық, мәнерлі, сенімді және бірізділікпен баяндау. Танымдық қызығушылықтары мен рухани қажеттіліктердің дамуын ынталандыру, оқу-танымдық белсенділіктерін арттыру және т.б.

  3. Рецептивтік. Тәрбиеленушілердің рухани әлеміне ене алу, олардың эмоциональдық көңіл-күйін обективті бағалау.

  4. Коммуникативтік. Мұғалім оқушылармен , олардың ата- аналарымен , әріптестерімен, оқу орнының жетекшілерімен педагогикалық мақсатқа сәйкес қарым-қатынастар орната байқалады.

  5. Суггестивтік. Оқушыларға эмоциональды- ерікті ықпал жасаудан көрінеді.

  6. Зерттеушілік. Педагогикалық ситуациялар мен процестерді танып білу және обьективті бағалау бөлігінен көрініс береді.

  7. Ғылыми – танымдық. Мұғалімнің педагогика, психология, әдістеме салаларындағы жаңа ғылыми білімдерді меңгеруге қабілеттілігінен байқалады. Өзінің кәсіби еңбегіне сүйіспеншілік- өз ісіне адалдықпен аямай берілгендік, тәрбие нәтижелеріне қол жеткізгенге қуану, өзіне,өзінің педагогикалық мамандығына ұдайы арттырып отыратын талап қоюшылық деп санаймыз.

  8. Өзге мамандықтарға дәл осы мұғалімдік секілді соншалықты жоғарғы талаптар қойылмайды.Шеберлікті меңгеру үшін көп нәрсені білу және істей алу қажет. Шеберліктің негізіне мұғалімнің жеке мәдениеті, білімі мен ой-өрісінің педагогикалық техникамен, сондай- ақ алдыңғы озық тәжірибемен ұштасып, қорытылуы алынған.

Бүгінгі таңдағы қоғам өмірінің барлық салаындағы өзгерістер, қандай саладағы болсын атқарылар істің нәтижеге бағдарлануы еліміздегі білім беру саласына да өз әсерін тигізуде. Мектептегі білім беру ісі заман талабына сай болу үшін педагогикалық ғылымдардың жетістіктерін өз тәжірибелерінде қолдана білетін, шығармашылықпен ойлайтын, өзінің кәсіби қызметіне талдау жасап, дамыта алатын мұғалімдер қажет. Мен де осындай білікті маман болатыныма сенемін және сенім білдіремін.

Канжекеева Гульнур Сайланбековна





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мақала "Жақсы ұстаз мектептің жаны.""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 754 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2016 1032
    • DOCX 16.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Канжеккева Гульнур Сайланбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5820
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 51 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе