Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Мұқағали Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Мұқағали Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тақырыбы

М.Мақатаевтың өмірі, шығармашылығы


Сілтеме

- Қазақ әдебиеті оқулығы, ғаламтор материалдары, М.Мақатаевтың өлеңдер жинағы

Жалпы мақсаттар

- ақынның өмірі мен шығармашығы туралы мәлімет беру.

Міндеттер

- ақынның өмірімен кеңірек танысады;

- поэзиясымен танысады;

- аудармаларына тоқталады.

Нәтиже

- ақын өлеңдеріне талдау жасайды;

- ақын туралы толық білім алады;

- әдебиет теориясын қайталайды.

Тапсырмалар

- Ашық және жабық сұрақтар;

- "Серпілген доп" әдісі;

- "Достық алаң" сергіту сәті;

- "Ой қозғау" әдісі;

- "СКТ" әдісі;

- "Ортақ қаламсап" әдісі;

- "Екі жұлдыз, бір тілек" әдісі.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

2 минут



















































7 минут



















20 минут















































7 минут





5 минут








2 минут





2 минут


Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу.



Оқушыларды Мұқағали Мақатаевтың өлең шумақтарына байланысты 4 топқа бөлемін. Әр топ өз топ басшысын тағайындайды. Топ басшысына бағалау бетшесін таратамын. Өлең жолдарын оқиды.

І топ

ІІ топ

ІІІ топ

Нұр жауып тұрған көктемде,


Құс боп ұшып жоғалсам, не етер едің?

Ойлайыншы не берді жастық маған?

Гүл тере барсаң бөктерге,

Сені іздеумен мәңгілік өтер едім.

Үйрет деп асау берді бастықпаған.

Қоңыраулатқан аспанды

Отқа түсіп өртенсем, не етер едің?

Жастық маған от берді жалындат деп,

Найзағай шаншып өткенде,

Күл боп бірге соңыңнан кетер едім.

Жастық маған оқ берді жауыңды ат деп.

Есіңе мені алғайсың?

Бұлдырасам сағымдай не етер едің?

Жастық менің жаныма жыр байлады.

Тұнжырап тұрған орманға...

Жел боп қуып, ақыры жетер едім...

Жастық мені жалтартпай шыңға айдады...





ІҮ топ


Бақыт деген -сенің бала күндерің


Бақытсыз-ақ бақытты боп жүргенің,



Бақыттың да, басқасын да білмеуің



Бақытсыз-ақ ойнағаның күлгенің
















Топтағы оқушылар-дың аты

Сұраққа жауап беруі

Ақын өлеңдерін білуі

Топтық жұмысқа қатынасуы

Эссе жазуы

Талдау

Әдебиет теориясын білуі

Қорытынды

1.








2.








3.








4.








5.








6.








Оқушының аты-жөні:

Өте жақсы - 10 ұпай. Жақсы - 8 ұпай. Орташа - 6 ұпай. Төмен дәрежеде - 4 ұпай. Мүлде қатыныспаса - 0 ұпай.

"5" - 50-60 ұпай. "3" -35-25 ұпай.

"4" - 45-35 ұпай. "2" - ұпай 0-10

Үй тапсырмасын тексеру.

"Серпілген доп" әдісі арқылы Т.Әлімқұловтың "Қараой" әңгімесінің мазмұны бойынша оқушыларға ашық сұрақтар қоямын:

Махамбет сияқты ерлер бар ма бұл өмірде?


Егер сен жазушы болсаң әңгімеге қандай ат берер едің?

Әңгіме неліктен "Қараой" деп аталды деп ойлайсың?


Махамбеттің арманы қандай?



"Мен алмас қылыш едім, тасқа салдың - кетілдім, қайрасаң тағы жетілдім" -деген Махамбеттің елге тараған сөзін Әуес қалай ұғатын еді?



Махамбеттің балаларының тағдыры қандай болды?


Махамбет кімнің тарысы піссе, соның тауығы болатындармен дос болғысы келмейді. Осы сөйлемді қалай түсінесің?


Исатай қаза болмағанда Махамбеттің тағдыры қандай болар еді деп ойлайсың?


Әңгіме саған қалай әсер етті? Көз алдыңа оқиға елестеді ма?





Сұраққа қатынасып отырған оқушыны конфет беріп марапаттап отыру.

Жаңа сабақ.

* Ой қозғау.

"Достық алаң" әдісі арқылы өткен білімді еске түсіру және ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру. Ортаға лента төсеп, екі жағына оқушылардан тұруларын сұраймын.Оқушыларды байланыстыратын сұрақтар:

- Сіздер, оқушылар, Мұқағали Мақатаев туралы білесіздер ме?

- Сіздердің араларыңызда ақынның ең болмағанда бір өлеңін жатқа білетіндер бар ма?

- 10 өлеңін жатқа білетіндер бар ма?

- Кім Мұқағалидың поэмасын жатқа біледі?

- Мұқағалидың сөзіне жазылған әндерді білесіңдер ме?

- Мұқағали шығармашылығына арналған кешті теледидардан көргендеріңіз бар ма?

- Мұқағали Мақатаев туралы тағы да білгілеріңіз келе ме?

- 9 ақпан Мұқағалидың туған күні екенін білесіңдер ме?

-Бүгінгі қазақ эстрадасында М.Мақатаевтың сөзіне жазылған қандай әндерді білесіңдер?

(Күннің жады мен сабақтың тақырыбын тақтаға жазу).



Топтық жұмыс. 4 топқа 4 түрлі тапсырма беріледі. Оқушылар ғаламтор материалдары, үлестірмелі материалдар, оқулықтар, газет-журнал материалдары бойынша ізденеді. (Оқушылар ізденіп, жұмыс жасап жатырған кезде М.Мақатаевтың өз даусымен жазылған "Есіңе мені алғайсың" өлеңін жіберіп қоямын).

1-топ: Ақынның поэзиясы (өлеңдері, өлеңдерінің тақырыптары).

2-топ: Ақын поэмалары.

3-топ: Ақынның өмірі.



4-топ: Ақынның өзі өлсе де , заты өлмейді (ақынның мұралары, құрметтер, зерттеулер, аудармалары).



Бекіту.

Экраннан М.Мақатаев туралы пікірлер көрсетіледі.



«Ғажайып даналықтың бір көзі - Мұқағали поэзиясы. Бізде енді поэзия дәуірі басталды». (Ә.Тәжібаев)



«Мұқағали поэзиясы-таңғы шықтай мөлдір, сырлы, мұңлы поэзия» (Ф.Оңғарсынова).





4 топқа "СКТ" әдісі бойынша М.Мақатаевтың 1 өлеңіне сатылай кешенді талдауға беремін. Оқушылар өлеңге сатылай кешенді талдау жасағаннан кейін, ауызша қорғайды.

Оқушыларды конфет беріп марапаттап, ынталандырып отырамын.



Қорытынды.

"Ортақ қаламсап" әдісі бойынша "Мұқағали - поэзияның асқар шыңы" деген тақырыпта ой қорытуға тапсырма беріледі. Оқушыларға әр топқа бір парақша тапсырамын. Сағат тіліне сай оқушылар алдындағы парақшаны әр топтағы оқушылар бір сәтте бір -біріне жалғастырып отырады. Біткеннен кейін әр топтан 1 оқушыға оқытамын.



Бағалау.

Бағалау өлшемдері арқылы топ басшылары қорытынды ұпайға сай бағалайды.

Жиынтық баға қоямын.





Р е ф л е к с и я

"Екі жұлдыз бір тілек" әдісі арқылы оқушылардың бүгінгі сабақтан ұнаған 2 нәрсе және 1 тілек (ұсыныс) жазуларын сұраймын.



Үйге тапсырма. "Райымбек, Райымбек" поэмасымен танысу, тарих пәнінен "Ақтабан шұбырынды, Алқакөл сұлама" оқиғасын қайталау, Райымбек батыр туралы ақпарат жинау.



Оқушылар еркін қозғалыста.




Топ басшысы бағалау өлшемдерімен танысады.


Әр топ басшысын тағайындап, топ басшылары бағалайды.






































Бір топтан бір топқа доп лақтырады, қағып алған оқушы жауап береді.


Өткен сыныптарда алған білімдерін еске түсіреді.















Оқушылар еркін қозғалыста, өткен тақырыпты естеріне түсіреді.









Оқушылар өз ойларын ортаға салып, постер қорғайды. Өлең шумақтары мен ақын өмірі туралы мағлұмат алады, поэмаларынан үзінді оқиды.
























Ынтымақтастықта белсенді жұмыс істейді. Өлеңге СКТ жасайды.



Бір мезетте әр топтан 1 оқушы жазып, қасындағы сыныптасына жалғастырады.



Топ басшылары сабақ басында таратылған бағалау өлшемі бойынша топ мүшелерін бағалайды.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-398857
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>