Комплект консультаций для родителей по нетрадиционному рисованию в детском саду
"Путешествие в страну Рисованию"
В детстве могут и любят рисовать все дети.
Но, как ни странно, не каждый родитель может подсказать своему малышу, как это лучше сделать.
Я предлагаю Вам и Вашему ребенку познакомиться с некоторыми секретами рисования и поможет нам, конечно же, СКАЗКА.
Предложите Вашему малышу порисовать, и создайте для него игровую ситуацию. Например, пусть он попадет в сказочную страну сказок Рисованию, где после знакомства с ее героями ему предстоит сделать удивительные открытия, и постепенно, шаг за шагом учиться рисовать.
А учителями для маленького художника станут королевские министры – синяя, красная, желтая краски, кисточки и цветные карандаши.
Взрослым тоже найдется работа: нужно и текст почитать, и помочь ребенку справиться с заданием, и пережить вместе с ним все приключения в этой волшебной стране.
По законам страны Рисовании каждый шаг ребенка на пути к успеху должен заслуживать награды. Нарисуйте сами или купите в газетном киоске маленькие кружки-наклейки различных цветов. После каждого правильно выполненного ребенком задания наклеивайте на палитру сказочный орден-награду. А когда все задания будут выполнены ордена наклеены, палитра превратится в самую главную награду для Вашего ребенка – ОРДЕН МАСТЕРСТВА.
Похожие методические разработки
Консультация для родителей «Рисование нетрадиционными способами»
Развитие творческого потенциала личности
должно осуществляться с раннего детства,
когда ребёнок под руководством взрослых начинает овладевать различными видами деятельности,
в том числе и художественной.
Большие возможности в развитии творчества заключает в себе изобразительная деятельность и, прежде всего рисование.
Рисование является важным средством эстетического воспитания: оно позволяет детям выразить своё представление об окружающем мире, развивает фантазию, воображение, даёт возможность закрепить знание о цвете, форме. В процессе рисования у ребёнка совершенствуется наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, умение доступными средствами самостоятельно создавать красивое. Занятия рисованием развивают умение видеть прекрасное в окружающей жизни, в произведениях искусства. Собственная художественная деятельность помогает детям постепенно подойти к пониманию произведений живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства.
Изображение в рисунках создается с помощью разнообразных материалов. Художники в своём творчестве используют различные материалы: разнообразные мелки краски, уголь, сангину, пастель и многое другое.
Опыт работы свидетельствует: рисование необычными материалами
и оригинальными техниками позволяет детям ощутить не забываемые положительные эмоции.
Эмоции, как известно, - это и процесс, и результат практической деятельности, прежде всего художественного творчества. По эмоциям можно судить о том, что в данный момент радует, интересует, повергает в уныние, волнует ребёнка, что характеризует его сущность, характер, индивидуальность.
Дошкольники по природе своей способны сочувствовать литературному герою, разыграть в сложной ролевой игре эмоциональные различные состояния, а вот понять, что есть красота, и научиться выражать себя в изобразительной деятельности – дар, о котором можно только мечтать, но этому можно и научить.
Нам взрослым, необходимо развить в ребёнке чувство красоты. Именно от нас зависит, какой – богатой или бедной – будет его духовная жизнь. Следует помнить: если восприятие прекрасного не будет подкреплено участием ребёнка в созидании красоты, то, как считают, в ребёнке формируется «инфантильная восторженность».
Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию начиная
с младшего дошкольного возраста, надо использовать нетрадиционные способы изображения.
Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.
Необычные способы рисования так увлекают детей, что, образно говоря, в группе разгорается настоящее пламя творчества, которое завершается выставкой детских рисунков.
Какие нетрадиционные способы рисования можно использовать дома? Кляксография, рисование солью, рисование пальцами. Мыльными пузырями, разбрызгиванием т.д. Разве вам неинтересно узнать, что получится, если рисовать тряпкой или скомканной
бумагой?
Рисовать можно как угодно и чем угодно!
Лёжа на полу, под столом, на столе…
На листочке дерева, на газете…
Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время что-нибудь придумывать.
А из каракуль и мазни в конце концов вырисовывается узнаваемый объект – Я. Ничем незамутнённая радость удовлетворения от того, что и «это сделал Я – всё это моё!».
Научившись выражать свои чувства на бумаге,
ребёнок начинает лучше понимать чувства других, учится преодолевать робость, страх перед рисованием,
перед тем, что ничего не получится.
Он уверен, что получится, и получится красиво.
Овладение различными материалами, способами
работы с ними, понимание их выразительности позволяет детям более эффективно использовать их при отражении в рисунках своих впечатлений от окружающей жизни. Разнообразие изобразительных материалов делает изобразительную деятельность более привлекательной, интересной, а по мере овладения разными материалами у детей формируется своя манера изображения.
Один из любимых детьми способов нетрадиционного рисования – рисование солью. Она обладает не только интересными декоративными возможностями, но и весьма удобна в обращении. Любят дети рисовать и… мыльными пузырями. Рисовать можно способом выдувания.
Дерзайте, фантазируйте! И к вам придёт радость – радость творчества, удивления и единения с вашими детьми.
В данном материале представлены методические рекомендации для воспитателей детских садов по организации прогулок в зимний период для второй младшей группы. Описаны подготовительные мероприятия, необходимые материалы и оборудование, а также предложены разнообразные игры и занятия, направленные на развитие физических, творческих и социальных навыков у детей. Особое внимание уделяется вопросам безопасности, социализации и укреплению здоровья воспитанников. Текст также включает идеи для индивидуальной работы с детьми на тему "Военные профессии", которые помогут расширить детский кругозор и обогатить словарный запас.
Вас также может заинтересовать:
КАРТОТЕКИ ИГР
Картотека 1 - Игры для группы младшего возраста
РАСКРАСКИ
Раскраски ко Дню Защитника отечества:
Раскраска - Парашютист - ко Дню Защитника Отечества 23 февраля
Раскраска 7 - Танки - Раскраски к 23 февраля для детей
ЗИМА:
Раскраски зимние для детей - Птицы – сборник
Консультация для родителей "Рисование – основа развития воображения у дошкольников" будет полезна воспитателям дошкольных образовательных учреждений.
Другие материалы, которые помогут организовать взаимодействие с родителями воспитанников можно найти здесь:
Оформление для поздравления женщин на 8 марта
Анкета "Удовлетворённость родителей качеством образования в ДОУ"
Правила ведения чата для родителей в мессенджерах
Анкетирование родителей детей от 1 до 3 лет перед поступлением в детский сад
Консультация для родителей "Туалетный навык. Как приучить ребёнка к горшку"
Памятка: "Сказки и нравственные ценности. Что почитать и обсудить с детьми? "
Консультация для родителей "Как обеспечить безопасность ребёнка на прогулке"
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
