С блок-картами работаю так:
1)использую их на протяжении всей темы,
2)провожу устную работу или письменную,
3) возможна работа групповая, в парах, фронтальная,
4) могу использовать на любом этапе урока,
5) в зависимости от целей урока и уровня обученности детей
даю самые разнообразные задания.
Вариантов огромное количество! Всё зависит от ваших задач и
от вашего креатива. Всем удачи!
Похожие методические разработки
Рабочий лист к уроку по окружающему миру для учащихся 2 класса.
Тема рабочего листа: "Мой родной город: Москва".
Рабочий лист состоит из 7 заданий (на 5 страницах, где 5 страница — ответы к заданиям для учителя):
Задание 1 «Рассмотри фотографии. Подпиши названия достопримечательностей Москвы».
Задание 2 «Что ты знаешь о Москве? Напиши развернутый ответ».
Задание 3 «Нарисуй герб Москвы. Образец тебе поможет».
Задание 4 «Когда была основана Москва? Найди эту дату и закрась окошко синим карандашом».
Задание 5 «Прочитай легенду о Москве. Нарисуй рисунок, который подходит под это описание».
Задание 6 «Вспомни гимн Москвы «Дорогая моя столица». Вставь пропущенные слова».
Задание 7 Кто основал Москву? Разгадай ребус и узнаешь имя этого человека.
Ответы.
Задания для учеников 2 класса предполагают проработку и закрепление материала по окружающему миру по теме "Мой родной город: Москва". Рабочий лист соответствует требованиям ФГОС.
Рабочий лист к уроку по окружающему миру для учащихся 2 класса. Тема рабочего листа: "Мой родной город: Новосибирск". Рабочий лист состоит из 7 заданий (на 5 страницах, где 5 страница — ответы к заданиям для учителя):Задание 1 «Рассмотри фотографии. Подпиши названия достопримечательностей Новосибирска».Задание 2 «Вспомни интересный факт о Новосибирске. Напиши развернутый ответ».Задание 3 «Откуда произошло название города — Новосибирск? Найди правильный вариант и заштрихуй прямоугольник с правильным ответом синим цветом».Задание 4 «Рассмотри герб Новосибирской области. Напиши, что он означает?».Задание 5 «Рассмотри карту. Найди на карте административный центр Сибирского федерального округа — это город Новосибирск. Обведи его контур ручкой или карандашом».Задание 6 «Через Новосибирск протекает одна из крупнейших рек мира Обь — типичная равнинная река. Предположи маршрут, по которому протекает река Обь, и нарисуй этот маршрут».Задание 7 «Кто основал Новосибирск? Разгадай ребус и узнаешь имя этого человека». Ответы. Задания для учеников 2 класса предполагают проработку и закрепление материала по окружающему миру по теме "Мой родной город: Новосибирск". Рабочий лист соответствует требованиям ФГОС.
Рабочий лист к уроку по окружающему миру для учащихся 2 класса.
Тема рабочего листа: "Мой родной город: Омск".
Рабочий лист состоит из 7 заданий (на 5 страницах, где 5 страница — ответы к заданиям для учителя):
Задание 1 «Рассмотри фотографии. Подпиши названия достопримечательностей Омска».
Задание 2 «Перечисли главные улицы Омска».
Задание 3 «Нарисуй герб Омской области. Образец тебе поможет».
Задание 4 «Когда и кем был основан Омск? Найди правильный ответ и закрась прямоугольник зеленым карандашом».
Задание 5 «Напиши письмо другу о своем городе. Пиши по плану».
Задание 6 «Кто этот человек, изображенный на фото? Обведи правильный вариант и напиши его род деятельности».
Задание 7 «Опиши особенности климата города Омска. Обведи подходящие под твое описание погодные значки».
Ответы.
Задания для учеников 2 класса предполагают проработку и закрепление материала по окружающему миру по теме "Мой родной город: Омск". Рабочий лист соответствует требованиям ФГОС.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
