Автоматизация звуков С-Сь в словах
Краткое описание методической разработки
Карточки с предметными картинками могут быть использованы логопедами, дефектологами для автоматизации звуков С-Сь в словах у детей с нарушениями речи. Комплект содержит 84 карточки с картинками, в которых звук стоит в начале, в середине и в конце слова. В комплект также входит титульная карточка с содержанием всех слов комплекта, а также пустые шаблоны карточек.
Похожие методические разработки
Автоматизация звука Сь "Автоматизация звука Сь"
Краткое описание методической разработки
Дидактическая игра на автоматизацию звука Сь "Лого-карты". Для игры потребуется распечатать 2 листа с изображением кубиков.
Играть в эту игру могут от 2 до 4 игроков.
Цель игры: первым избавиться от своих карт.
Правила достаточно просты: игрок кидает все 4 кубика, находит изображения, совпадающие с изображениями кубиков и одной из своих 6ти карт. Если есть лишние изображения, ничего страшного. Если изображения на кубиках и картах различаются, игрок пропускает ход. Ходят по очереди.
Зашумленное лото на автоматизацию звука "Сь" в словах.
Краткое описание методической разработки
Зашумленное лото на автоматизацию звука Сь в словах. .
Цель: автоматизация звука Сь, развитие речи, развитие зрительного
восприятия, внимания, памяти, пространственных представлений.
Теневое лото на автоматизацию звука Сь в словах.
Цель: закрепление произношения звука Сь, развитие речи, развитие
зрительного восприятия, внимания, памяти, пространственных
представлений.
Инструкция: разрезать карточки с цветными картинками, карточку с
силуэтами не вырезать.
Ребенок называет картинку. Подбирает картинку к тени и выкладывает
все карточки.
Словарь:
сетка, семья, серьги, семечка, синица, сирень;
лисички, косичка, велосипед, гусеница, месяц, гуси;
лось, моюсь, гусь, грязь(сь), морось, рысь.
Теневое лото на автоматизацию звука Сь в словах.
Краткое описание методической разработки
Теневое лото на автоматизацию звука Сь в словах.
Цель: закрепление произношения звука Сь, развитие речи, развитие
зрительного восприятия, внимания, памяти, пространственных
представлений.
Инструкция: разрезать карточки с цветными картинками, карточку с
силуэтами не вырезать.
Ребенок называет картинку. Подбирает картинку к тени и выкладывает
все карточки.
Словарь:
сетка, семья, серьги, семечка, синица, сирень;
лисички, косичка, велосипед, гусеница, месяц, гуси;
лось, моюсь, гусь, грязь(сь), морось, рысь.
Подходите к обучению креативно!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!