Материал предназначен для работы с гласными перед Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени, которые зависят от ударения. Дифференцируется данная орфограмма с другими, зависящими от ударения.
Краткое описание методической разработки
Материал предназначен для работы с гласными перед Н и НН в страдательных причастиях прошедшего времени, которые зависят от ударения. Дифференцируется данная орфограмма с другими, зависящими от ударения.
Похожие методические разработки
Рабочий лист на тему "Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени"
Данный рабочий лист предназначен для уроков русского языка в 7 классе при изучении раздела "Причастие". Он включает в себя 7 заданий открытого и закрытого типов, направленных на формирование орфографической грамотности обучающихся. Рабочий лист содержит ответы с подробными критериями оценивания. Его можно использовать на любом этапе урока русского языка. Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии
Краткое описание методической разработки
Данный рабочий лист предназначен для уроков русского языка в 7 классе при изучении раздела "Причастие". Он включает в себя 7 заданий открытого и закрытого типов, направленных на формирование орфографической грамотности обучающихся. Рабочий лист содержит ответы с подробными критериями оценивания. Его можно использовать на любом этапе урока русского языка.
Материал состоит из нередактируемого файла pdf и его редактируемой копии
Данный рабочий лист направлен на закрепление знаний обучающихся по теме "Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени". Он содержит 6 заданий, которые помогут ученикам усвоить и отработать материал. Также здесь представлен интересный факт о букве Ё, задание на рефлексию и ответы для проверки работы. Подойдет для проведения проверочной работы по теме.
Краткое описание методической разработки
Данный рабочий лист направлен на закрепление знаний обучающихся по теме "Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени". Он содержит 6 заданий, которые помогут ученикам усвоить и отработать материал. Также здесь представлен интересный факт о букве Ё, задание на рефлексию и ответы для проверки работы. Подойдет для проведения проверочной работы по теме.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок
является информационным посредником
Данный урок направлен на то, чтобы учащиеся познакомились с правилом правописания букв Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Основные задачи урока: Образовательная:Познакомить с правилом написания букв Е и Ё в суффиксах причастий прошедшего времени, отработайте алгоритм его применения. Развивающаяся:Развивать аналитическое мышление, навыки наблюдения и языкового анализа. Воспитательная:Формировать у учащихся внимание к языковым нормам, внимание к грамотной письменной речи. Особенности урока: Используются приемы наблюдения за языковыми явлениями, анализа и самостоятельного формулирования правил. Применение нового материала осуществляется практическим заданием разного уровня сложности. Предусмотрена рефлексия, способствующая развитию навыков самооценки. Ожидаемые результаты:К концу урока обучающиеся: Освоят правило написания букв Е и Ё в суффиксах причастий прошедшего времени. Научатся применять это правило в письменной речи. Смогут оценить степень образования материала и направление направления для дальнейших результатов. Форма проведения:Комбинированный урок с основами исследовательской деятельности и практико-ориентированных занятий. Целевая аудитория:Учащиеся 7-го класса.
Краткое описание методической разработки
Данный урок направлен на то, чтобы учащиеся познакомились с правилом правописания букв Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
Основные задачи урока:
Образовательная:
Познакомить с правилом написания букв Е и Ё в суффиксах причастий прошедшего времени, отработайте алгоритм его применения.
Развивающаяся:
Развивать аналитическое мышление, навыки наблюдения и языкового анализа.
Воспитательная:
Формировать у учащихся внимание к языковым нормам, внимание к грамотной письменной речи.
Особенности урока:
Используются приемы наблюдения за языковыми явлениями, анализа и самостоятельного формулирования правил.
Применение нового материала осуществляется практическим заданием разного уровня сложности.
Предусмотрена рефлексия, способствующая развитию навыков самооценки.
Ожидаемые результаты: К концу урока обучающиеся:
Освоят правило написания букв Е и Ё в суффиксах причастий прошедшего времени.
Научатся применять это правило в письменной речи.
Смогут оценить степень образования материала и направление направления для дальнейших результатов.
Форма проведения: Комбинированный урок с основами исследовательской деятельности и практико-ориентированных занятий.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!