Оформление читательского дневника для учащихся начальной школу. Ориентировочно для 3 и 4 клааса, в зависимости от успеваемости школьников, можно приобрести и для 2 класса. Методическая разработка состоит из обложки и рабочих листов. Формат дневника уже в готовом виде А5, формат отдельной страницы А5, в развороте А4.
Краткое описание методической разработки
Оформление читательского дневника для учащихся начальной школу. Ориентировочно для 3 и 4 клааса, в зависимости от успеваемости школьников, можно приобрести и для 2 класса. Методическая разработка состоит из обложки и рабочих листов. Формат дневника уже в готовом виде А5, формат отдельной страницы А5, в развороте А4.
Вашему вниманию представляется оформление читательского дневника для учащихся начальной школу. Методическая разработка состоит из обложки и рабочих листов. Так же они предоставляются в раздельном варианте. Формат дневника А4, формат отдельной страницы А5.
Краткое описание методической разработки
Вашему вниманию представляется оформление читательского дневника для учащихся начальной школу. Методическая разработка состоит из обложки и рабочих листов. Так же они предоставляются в раздельном варианте. Формат дневника А4, формат отдельной страницы А5.
Рада приветствовать вас на своей странице!
Работаю заместителем директора по воспитательной работе, по совместительству учитель начальных классов. Стаж работы 7 лет.
Имею 2 образования: учитель начальных классов и учитель-дефектолог.
Активно исследую современные подходы в обучении, использую различные методики и технологии, что позволяет мне создавать материалы, отвечающие актуальным требованиям времени.
Надеюсь, моя работа будет полезна и вдохновит других на новые достижения. Спасибо за интерес к моим методическим разработкам!
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Магомедова Заира Магомедовна. Инфоурок
является информационным посредником
Читательский дневник – это своеобразный отчёт о прочитанных книгах. Самая очевидная функция дневника – возможность быстро вспомнить книги, которые школьники прочитали. С ним названия историй и фамилии авторов не сольются в многоцветное пятно, а аккуратно встанут на виртуальные полочки. Кроме этого, записи помогают лучше понять прочитанное, осознать мотивацию героев и главные мысли книги. Если речь идёт о нон-фикшене – зафиксировать, что узнали и какие навыки освоили.
Краткое описание методической разработки
Читательский дневник – это своеобразный отчёт о прочитанных книгах.
Самая очевидная функция дневника – возможность быстро вспомнить книги, которые школьники прочитали. С ним названия историй и фамилии авторов не сольются в многоцветное пятно, а аккуратно встанут на виртуальные полочки.
Кроме этого, записи помогают лучше понять прочитанное, осознать мотивацию героев и главные мысли книги. Если речь идёт о нон-фикшене – зафиксировать, что узнали и какие навыки освоили.
Рада приветствовать вас на своей странице!
Работаю заместителем директора по воспитательной работе, по совместительству учитель начальных классов. Стаж работы 7 лет.
Имею 2 образования: учитель начальных классов и учитель-дефектолог.
Активно исследую современные подходы в обучении, использую различные методики и технологии, что позволяет мне создавать материалы, отвечающие актуальным требованиям времени.
Надеюсь, моя работа будет полезна и вдохновит других на новые достижения. Спасибо за интерес к моим методическим разработкам!
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Магомедова Заира Магомедовна. Инфоурок
является информационным посредником
Читательский дневник – это своеобразный отчёт о прочитанных книгах. Самая очевидная функция дневника – возможность быстро вспомнить книги, которые школьники прочитали. С ним названия историй и фамилии авторов не сольются в многоцветное пятно, а аккуратно встанут на виртуальные полочки. Кроме этого, записи помогают лучше понять прочитанное, осознать мотивацию героев и главные мысли книги. Если речь идёт о нон-фикшене – зафиксировать, что узнали и какие навыки освоили. Вариант читательского дневника для девочек.
Краткое описание методической разработки
Читательский дневник – это своеобразный отчёт о прочитанных книгах.
Самая очевидная функция дневника – возможность быстро вспомнить книги, которые школьники прочитали. С ним названия историй и фамилии авторов не сольются в многоцветное пятно, а аккуратно встанут на виртуальные полочки.
Кроме этого, записи помогают лучше понять прочитанное, осознать мотивацию героев и главные мысли книги. Если речь идёт о нон-фикшене – зафиксировать, что узнали и какие навыки освоили.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!