Материал будет полезен педагогам ДОУ для календарного планирования совместной деятельности во второй младшей группе детского сада. В циклограмме прописаны все виды детской деятельности в утренний и вечерний отрезок времени и прогулка.
Похожие методические разработки
Программное содержание:
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Цель: Упражнять детей в построении колонной по одному, ходьбе и беге по кругу, не наталкиваясь друг на друга. Формировать основные виды движений. Развивать двигательную активность детей, интерес к физкультурной деятельности.
Образовательные задачи:
- Формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку.
-Формировать умения детей ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга;
- Формировать основные виды движения – ходить друг за другом по кругу, бегать друг за другом по кругу, ходить по ребристой дорожке, пролезать по тоннелю.
-Формировать выразительность движений, умение ориентироваться в пространстве.
Развивающие задачи:
-Развивать двигательную активность детей;
-Развивать интерес к физкультурной деятельности;
-Развивать чувство равновесия; ориентировку в пространстве;
-Развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями.
Воспитательные задачи:
-Воспитывать чувство уверенности в своих силах;
-Доброжелательное отношение друг к другу.
Методы и приемы:
1.Вводная часть:
-Письмо от зайца;
-Основные движения;
2. Основная часть:
-Общеразвивающие упражнения;
-Ходьба и бег за воспитателем
3. Заключительная часть:
-П/и «Раз, два, три, слоника найди!».
-Ходьба за воспитателем
План работы с родителями будет полезен для воспитателей детского сада. Планирование распределено по месяцам, есть темы на каждый месяц.
Сентябрь
1. Организационное родительское собрание «Этот удивительный ранний возраст».
2.Проводить в вечернее время с родителями индивидуальные беседы на темы: адаптация, режим дня и последствия его нарушения, формирование навыков кормления и одевания
3. Консультация для родителей «В детский сад без слёз или как уберечь ребенка от стресса».
4. Материал в уголок для родителей: «Задачи воспитательно-образовательной работы в первой младшей группе».
5. Памятка для родителей «По созданию благоприятной семейной атмосферы».
6.«Амулет здоровья». Средства для профилактики ОРВИ и ГРИППа.
Цель: формировать у ребенка первоначальные представления о семье. Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени.
Предварительная работа. Индивидуальные беседы с детьми на тему «Твоя семья» (С кем ты живешь, есть ли у тебя бабушка, дедушка? Как зовут маму, папу? Есть ли у тебя брат, сестра?).
Материал. Кукла Катя, портреты членов семьи, семейная фотография. Сюжетные картинки на тему «Моя семья».
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
