Инфоурок›Маркетплейс методических разработок›Диагностический лист заместителя директора по УВР по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по русскому языку (1-11 класс)
Диагностический лист заместителя директора по УВР по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по русскому языку (1-11 класс)
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Диагностический лист по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по русскому языку может включать следующие пункты: Цель проверки. Соблюдение единого орфографического режима, объективность выставления отметок, система работы над ошибками, допущенными в контрольной работе. Дата проверки. Ф. И. О. учителя и класс. Вид проверки. Например, соблюдение требований при записи вида контроля (диктант, списывание, изложение) — обращение внимания на запись числа, названия диктанта, интервалы между работами. Объективность выставления оценок. Нужно указать, насколько оценки за диктант и грамматическое задание выставлены объективно. Качество проверки тетрадей. Следует оценить, выполняются ли нормы проверки тетрадей, грамотно ли проверены все работы. Система работы над ошибками. Нужно указать, проведена ли работа над ошибками после диктантов, и проверены ли эти работы учителем. Вывод. Например, что учителя работают над соблюдением единого орфографического режима и объективно выставляют оценки. Также в диагностическом листе можно указать рекомендации для учителя, например, продолжать качественно проверять тетради учащихся, требовать единообразного и правильного оформления письменных работ, систематически проводить работу над ошибками.
Краткое описание методической разработки
Диагностический лист по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по русскому языку может включать следующие пункты:
Цель проверки. Соблюдение единого орфографического режима, объективность выставления отметок, система работы над ошибками, допущенными в контрольной работе.
Дата проверки.
Ф. И. О. учителя и класс.
Вид проверки. Например, соблюдение требований при записи вида контроля (диктант, списывание, изложение) — обращение внимания на запись числа, названия диктанта, интервалы между работами.
Объективность выставления оценок. Нужно указать, насколько оценки за диктант и грамматическое задание выставлены объективно.
Качество проверки тетрадей. Следует оценить, выполняются ли нормы проверки тетрадей, грамотно ли проверены все работы.
Система работы над ошибками. Нужно указать, проведена ли работа над ошибками после диктантов, и проверены ли эти работы учителем.
Вывод. Например, что учителя работают над соблюдением единого орфографического режима и объективно выставляют оценки.
Также в диагностическом листе можно указать рекомендации для учителя, например, продолжать качественно проверять тетради учащихся, требовать единообразного и правильного оформления письменных работ, систематически проводить работу над ошибками.
Похожие методические разработки
Шаблон "Диагностический лист заместителя директора по УВР по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по математике (1-11 класс)"
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Диагностический лист по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по математике в конкретном классе может включать следующие пункты: Наличие и количество контрольных тетрадей. Нужно указать, все ли учащиеся имеют необходимое количество тетрадей, соответствует ли их количество составу класса. Хранение тетрадей. Следует отметить, где они хранятся: в кабинете или дома. Ведение тетрадей учащимися. Нужно оценить, соответствуют ли ведение тетрадей и оформление титульного листа единым требованиям. Разнообразие форм работы. Следует указать, что практически во всех тетрадях отражены разнообразные формы работы, например проверочные работы и контрольные срезы. Тексты задач и примеры. Нужно отметить, что для работ использованы тексты задач и примеры, отвечающие нормам КИМ и доступные по содержанию учащимся класса. 1 Качество проверки контрольных работ. Следует указать, что контрольные работы проверяются вовремя, ошибки исправляются красной пастой. Соответствие дат контрольных работ и отметок в классных журналах датам и отметкам в ученических тетрадях. Аккуратность ведения тетрадей. Нужно оценить, что тетради для контрольных работ по математике ведутся аккуратно, требования единого орфографического режима соблюдаются. По итогам проверки можно составить аналитическую справку и дать рекомендации учителю.
Краткое описание методической разработки
Диагностический лист по результатам проверки тетрадей для контрольных работ по математике в конкретном классе может включать следующие пункты:
Наличие и количество контрольных тетрадей. Нужно указать, все ли учащиеся имеют необходимое количество тетрадей, соответствует ли их количество составу класса.
Хранение тетрадей. Следует отметить, где они хранятся: в кабинете или дома.
Ведение тетрадей учащимися. Нужно оценить, соответствуют ли ведение тетрадей и оформление титульного листа единым требованиям.
Разнообразие форм работы. Следует указать, что практически во всех тетрадях отражены разнообразные формы работы, например проверочные работы и контрольные срезы.
Тексты задач и примеры. Нужно отметить, что для работ использованы тексты задач и примеры, отвечающие нормам КИМ и доступные по содержанию учащимся класса. 1
Качество проверки контрольных работ. Следует указать, что контрольные работы проверяются вовремя, ошибки исправляются красной пастой.
Соответствие дат контрольных работ и отметок в классных журналах датам и отметкам в ученических тетрадях.
Аккуратность ведения тетрадей. Нужно оценить, что тетради для контрольных работ по математике ведутся аккуратно, требования единого орфографического режима соблюдаются.
По итогам проверки можно составить аналитическую справку и дать рекомендации учителю.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Правила проверки дневников: Классный руководитель обязан регулярно проверять дневники: во 2–4-х классах — один раз в неделю, в 5–11-х классах — один раз в две недели. Он должен следить за выполнением обучающимися требований к ведению дневника, контролировать наличие в нём всех отметок, полученных в течение недели, отмечать число пропущенных уроков и количество опозданий. В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, посещаемости и пропусках обучающихся, подтверждая эту запись своей подписью. Родители обязаны еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривать и подписывать дневник своего ребёнка, при необходимости проверять правильность его ведения. Администрация школы осуществляет систематический контроль ведения дневников обучающихся 2–11-х классов не реже двух раз в год. При этом проверяется наличие в дневниках информации о педагогах класса, расписания уроков, регулярной записи домашних заданий, данных о пропусках и опозданиях на учебные занятия, текущих отметок и отметок за учебный период, подписей родителей и отметок за письменные работы в день их проведения. 13 По итогам проверки администратор составляет справку, в которой указывает выявленные нарушения, формулирует замечания и даёт рекомендации по устранению нарушений за определённый период времени.
Краткое описание методической разработки
Правила проверки дневников:
Классный руководитель обязан регулярно проверять дневники: во 2–4-х классах — один раз в неделю, в 5–11-х классах — один раз в две недели. Он должен следить за выполнением обучающимися требований к ведению дневника, контролировать наличие в нём всех отметок, полученных в течение недели, отмечать число пропущенных уроков и количество опозданий.
В конце дневника классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости, посещаемости и пропусках обучающихся, подтверждая эту запись своей подписью.
Родители обязаны еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривать и подписывать дневник своего ребёнка, при необходимости проверять правильность его ведения.
Администрация школы осуществляет систематический контроль ведения дневников обучающихся 2–11-х классов не реже двух раз в год. При этом проверяется наличие в дневниках информации о педагогах класса, расписания уроков, регулярной записи домашних заданий, данных о пропусках и опозданиях на учебные занятия, текущих отметок и отметок за учебный период, подписей родителей и отметок за письменные работы в день их проведения. 13 По итогам проверки администратор составляет справку, в которой указывает выявленные нарушения, формулирует замечания и даёт рекомендации по устранению нарушений за определённый период времени.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Баронина Анастасия Александровна. Инфоурок
является информационным посредником
Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля 202__-202___ учебного года Тема: Проверка уровня организации адаптации первоклассников Цель проверки: оценка уровня готовности к обучению обучающихся 1 класса, уровня организации адаптационного периода Проверяющий: зам. директора по УВР В соответствии с планом внутришкольного контроля была проведена проверка организации адаптационного периода в 1 классе. В ходе проверки проводилось: - изучение документации; -беседы с учителями 1 классов; - посещение уроков, - посещение родительского собрания.
Краткое описание методической разработки
Аналитическая справка по итогам внутришкольного контроля 202__-202___ учебного года
Тема: Проверка уровня организации адаптации первоклассников
Цель проверки: оценка уровня готовности к обучению обучающихся 1 класса, уровня организации адаптационного периода
Проверяющий: зам. директора по УВР
В соответствии с планом внутришкольного контроля была проведена проверка организации адаптационного периода в 1 классе.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!