Диагностика учителя-дефектолога, логопеда.

"Протокол диагностики дефектолога" служит для учителя-дефектолога (педагога-дефектолога) опорой и "записной книжкой" при проведении обследования обучающегося. 

В протоколе описаны варианты выводов, которые может сделать специалист при диагностике, работая по данному протоколу, нужно только выделить необходимые элементы текста. В том числе, благодаря подобранным формулировкам, написать дефектологическое представление не составит труда.

Диагностика математических знаний (4 класс) для учителя-дефектолога (пример! можно подготовить под своих детей с учетом программных требований!)

(НОО, АОП 7.1, 8.1) – Цензовый уровень образования

Цель: Выявление уровня сформированности математических знаний, умений и навыков у учащихся 4 класса, включая детей с ОВЗ, на основе программного материала УМК «Школа России» (учебник математики Моро), для планирования дальнейшей коррекционно-развивающей работы.

Задачи:

• Оценить уровень освоения программного материала по математике для 4 класса.
• Выявить пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся по разделам математики: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовые задачи», «Геометрические фигуры».
• Оценить уровень сформированности познавательных процессов (внимание, память, мышление).
• Разработать коррекционную программу на основе результатов.

Надписи на дверь о том, где находится специалист: проводит занятие, проводит консультацию (не входить) или находится на мероприятии и сегодня его не ждать, а может специалист отлучился по делам в группу или класс и скоро вернется? - чтобы не думать и не гадать и для урегулирования вашего рабочего времени, были созданы вот такие вот надписи-объявления для всех, кто вас ищет и кому вы нужны!