"Дифференциация звуков и букв Ч - Ц"

Дидактический материал  "Дифференциация звуков и букв С - Ц."

9 страниц, 18 заданий- упражнений.

ЦЕЛЬ: коррекция фонематического смешения звуков С-Ц в устной и письменной речи.  

Дидактический материал упражнений даёт возможность:

• проработать тему на уровне  звука/буквы - слова- словосочетания - предложения - текста;
• наглядно получить действенные опоры для дифференциации звуков и букв  С-Ц;
• закрепить правильное произношение звуков в устной и письменной речи (чтении, письме);
• потренироваться в обозначении ударений, делении слов на слоги;
• поработать над развитием  и переключением зрительного внимания, восприятия; закреплением образа букв С-Ц. 

Учебно-методический материал может использовать учитель-логопед на индивидуальных и групповых занятиях, учитель русского языка, педагоги дополнительного образования, родители.

Данный конспект занятия может применяться логопедами, дефектологами, педагогами начальных классов, работающими с детьми с ЗПР, а также специалистами коррекционных центров и дошкольных учреждений. Разработка может быть использована как для индивидуальных, так и для групповых занятий. Включает наглядные материалы, игровые элементы, поэтапное усложнение заданий, возможность дифференцированного подхода. 

Тип занятия: открытие нового знания; первое занятие в цикле дифференциации звуков и букв Ч-Ц. 

Цель: дифференциация звуков [ч – ц] по артикуляторным и акустическим признакам, дифференциация печатных букв Ч-Ц.

Задачи:

1. Образовательная: предполагается, что к окончанию занятия учащиеся будут:

- дифференцировать звуки [ч – ц] и буквы Ч и Ц;

- дифференцировать понятия «твердый согласный – мягкий согласный»;

2. Коррекционная:

- развитие умений находить сходство и отличие звуков [ч – ц] и букв Ч – Ц, делать сравнительные выводы;

- развитие слухового, зрительного, пространственного восприятия, зрительного внимания и памяти;

- развитие артикуляционной моторики и мелкой моторики рук.

3. Воспитательная: способствовать  созданию условий обеспечивающих:

- формирование у учеников навыков самоконтроля;

- овладение необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности;

- активное включение в учебный процесс.

Дидактический материал  "Дифференциация звуков и букв Ч - Щ."

9 страниц, 19 заданий- упражнений.

ЦЕЛЬ: коррекция фонематического смешения звуков Ч-Щ в устной и письменной речи.  

Дидактический материал упражнений даёт возможность:

• проработать тему на уровне  звука/буквы - слова- словосочетания - предложения - текста;
• наглядно получить действенные опоры для дифференциации звуков и букв  Ч-Щ;
• закрепить правильное произношение звуков в устной и письменной речи (чтении, письме);
• потренироваться в обозначении ударений, делении слов на слоги;
• поработать над развитием  и переключением зрительного внимания, восприятия; закреплением образа букв Ч-Щ. 

Учебно-методический материал может использовать учитель-логопед на индивидуальных и групповых занятиях, учитель русского языка, педагоги дополнительного образования, родители.