Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Галина Людмила Владимировна. Инфоурок
является информационным посредником
В методическом материале "Годовой план работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год" подробно представлены основные виды деятельности педагога-психолога по месяцам: диагностическая работа, консультирование родителей и педагогов, просвещение педагогов и родителей, развивающая работа, организационно-методическая деятельность, аналитическая деятельность, экспертная деятельность. План подойдет для психологов работающих с обучающимися с 1 по 11 класс. План работы состоит из 11 страниц. Материал представлен в формате PDF и редактируемом формате docx.
Краткое описание методической разработки
В методическом материале "Годовой план работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год" подробно представлены основные виды деятельности педагога-психолога по месяцам: диагностическая работа, консультирование родителей и педагогов, просвещение педагогов и родителей, развивающая работа, организационно-методическая деятельность, аналитическая деятельность, экспертная деятельность. План подойдет для психологов работающих с обучающимися с 1 по 11 класс.
План работы состоит из 11 страниц. Материал представлен в формате PDF и редактируемом формате docx.
Похожие методические разработки
План работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Иванова Кристина Тимофеевна. Инфоурок
является информационным посредником
План работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год имеет следующие плюсы: Комплексный подход: План охватывает все ключевые направления деятельности: диагностика, коррекция, консультации, профилактика, сопровождение и методическая работа. Это позволяет обеспечить всестороннюю поддержку учащихся, родителей и педагогов. Индивидуализированный подход: Включение индивидуальных консультаций и коррекционной работы с учетом личных особенностей учащихся помогает решать конкретные проблемы каждого ученика. Системность и последовательность: План включает четкое распределение мероприятий по месяцам, что позволяет рационально использовать время и ресурсы. Регулярное проведение диагностики, коррекционных и профилактических мероприятий обеспечивает систематическую поддержку учеников. Профилактическая направленность: Особое внимание уделяется профилактике стресса, конфликтов, буллинга и суицидального поведения, что способствует созданию безопасной и поддерживающей среды в школе. Сотрудничество с педагогами и родителями: Консультации для педагогов и родителей помогают в создании единого подхода к воспитанию и обучению, что усиливает позитивное влияние на детей. Развитие профессиональной компетентности: Участие в семинарах, курсах повышения квалификации и разработка методических рекомендаций способствуют профессиональному росту педагога-психолога, что повышает качество его работы. Гибкость и адаптивность: План позволяет адаптироваться к меняющимся условиям и требованиям учебного года, включая возможность добавления новых мероприятий по мере необходимости. Поддержка эмоционального благополучия учащихся: Включение арт-терапии и тренингов по коммуникативным навыкам способствует развитию эмоциональной сферы детей, что важно для их общего благополучия и успешного обучения. Акцент на подготовку к экзаменам: Работа по снижению тревожности перед экзаменами способствует лучшей подготовке учеников к ГИА, что положительно сказывается на их результатах. Активное участие в школьной жизни: Участие в Педагогическом совете и тематических акциях укрепляет связь педагога-психолога с коллективом и помогает более эффективно внедрять психологические подходы в образовательный процесс.
Краткое описание методической разработки
План работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год имеет следующие плюсы:
Комплексный подход:
План охватывает все ключевые направления деятельности: диагностика, коррекция, консультации, профилактика, сопровождение и методическая работа. Это позволяет обеспечить всестороннюю поддержку учащихся, родителей и педагогов.
Индивидуализированный подход:
Включение индивидуальных консультаций и коррекционной работы с учетом личных особенностей учащихся помогает решать конкретные проблемы каждого ученика.
Системность и последовательность:
План включает четкое распределение мероприятий по месяцам, что позволяет рационально использовать время и ресурсы. Регулярное проведение диагностики, коррекционных и профилактических мероприятий обеспечивает систематическую поддержку учеников.
Профилактическая направленность:
Особое внимание уделяется профилактике стресса, конфликтов, буллинга и суицидального поведения, что способствует созданию безопасной и поддерживающей среды в школе.
Сотрудничество с педагогами и родителями:
Консультации для педагогов и родителей помогают в создании единого подхода к воспитанию и обучению, что усиливает позитивное влияние на детей.
Развитие профессиональной компетентности:
Участие в семинарах, курсах повышения квалификации и разработка методических рекомендаций способствуют профессиональному росту педагога-психолога, что повышает качество его работы.
Гибкость и адаптивность:
План позволяет адаптироваться к меняющимся условиям и требованиям учебного года, включая возможность добавления новых мероприятий по мере необходимости.
Поддержка эмоционального благополучия учащихся:
Включение арт-терапии и тренингов по коммуникативным навыкам способствует развитию эмоциональной сферы детей, что важно для их общего благополучия и успешного обучения.
Акцент на подготовку к экзаменам:
Работа по снижению тревожности перед экзаменами способствует лучшей подготовке учеников к ГИА, что положительно сказывается на их результатах.
Активное участие в школьной жизни:
Участие в Педагогическом совете и тематических акциях укрепляет связь педагога-психолога с коллективом и помогает более эффективно внедрять психологические подходы в образовательный процесс.
Место работы: МБОУ «Вересаевская СШ» Сакского района Республики Крым
Педагог-психолог в общеобразовательном учреждении Республики Крым Сакского района с. Вересаево, МБОУ "Вересаевская средняя школа" Студенка ХГПУ, факультет педагогики, начальное образование. Окончила учебное заведение АНО "ПОО медицинский колледж "Монада", медицинская сестра. Студентка Московского государственного университета профессиональной переподготовки и повышения квалификации "Педагог-психолог в сфере образования"
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Садыкова Алие Марленовна. Инфоурок
является информационным посредником
План работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год + планы работы по месяцам. Цель: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение социально-психологических условий для личностного, интеллектуального и социального развития учащихся, способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов образовательного процесса.
Краткое описание методической разработки
План работы педагога-психолога на 2024-2025 учебный год
+ планы работы по месяцам.
Цель: психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение социально-психологических условий для личностного, интеллектуального и социального развития учащихся, способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов образовательного процесса.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Иванова Дарья Николаевна. Инфоурок
является информационным посредником
Годовой план работы педагога-психолога на 2025-2026 учебный год – это ваш надежный инструмент для создания комфортной образовательной среды и поддержки психического здоровья учащихся! Что в нем особенного? Четкая структура – диагностика, профилактика, консультации, методическая работа. Подробное расписание – по месяцам с конкретными мероприятиями и ожидаемыми результатами. Практическая направленность – работа с учащимися, педагогами и родителями. Эффективность – снижение тревожности, улучшение адаптации, профилактика конфликтов. Этот план – готовое руководство к действию для педагога-психолога! Возьмите его за основу и обеспечьте эмоциональное благополучие учеников в течение всего года!
Краткое описание методической разработки
Годовой план работы педагога-психолога на 2025-2026 учебный год – это ваш надежный инструмент для создания комфортной образовательной среды и поддержки психического здоровья учащихся!
Что в нем особенного?
Четкая структура – диагностика, профилактика, консультации, методическая работа. Подробное расписание – по месяцам с конкретными мероприятиями и ожидаемыми результатами. Практическая направленность – работа с учащимися, педагогами и родителями. Эффективность – снижение тревожности, улучшение адаптации, профилактика конфликтов.
Этот план – готовое руководство к действию для педагога-психолога! Возьмите его за основу и обеспечьте эмоциональное благополучие учеников в течение всего года!
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!