Назначение КИМ: оценка достижения планируемых предметных и метапредметных результатов по разделу «Важнейшие неметаллы и их соединения». Характеристика структуры и содержания КИМ: каждый вариант состоит из 7 заданий с кратким ответом, 3 задания с развернутым ответом. Варианты контрольной по химии: Химия. 8 класс. Контрольная работа № 1. Тема: «Первоначальные химические понятия» Химия. 8 класс. Контрольная работа № 2. Тема: «Кислород. Водород. Вода» Химия. 8 класс. Контрольная работа № 3. Тема: «Основные классы неорганических соединений» Химия. 8 класс. Контрольная работа № 4. Тема: «Строение атома. Химическая связь» Химия. 9 класс. Контрольная работа № 1. Тема: «Повторение и углубление знаний основных разделов курса 8 класса» Химия. 9 класс. Контрольная работа № 2. Тема: «Электролитическая диссоциация. Химические реакции в растворах» Химия. 9 класс. Контрольная работа № 3. Тема: «Важнейшие неметаллы и их соединения» Химия. 9 класс. Контрольная работа № 4. Тема: «Важнейшие металлы и их соединения»
Краткое описание методической разработки
Назначение КИМ: оценка достижения планируемых предметных и метапредметных результатов по разделу «Важнейшие неметаллы и их соединения».
Характеристика структуры и содержания КИМ: каждый вариант состоит из 7 заданий с кратким ответом, 3 задания с развернутым ответом.
В разработке представлена контрольная работа №3 по теме «Важнейшие неметаллы и их соединения» для 9 класса в соответствии с новыми ФГОС. В работе 2 варианта заданий различного уровня сложности, в том числе и в формате ОГЭ. Даны ответы на все задания. Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.
Краткое описание методической разработки
В разработке представлена контрольная работа №3 по теме «Важнейшие неметаллы и их соединения» для 9 класса в соответствии с новыми ФГОС.
В работе 2 варианта заданий различного уровня сложности, в том числе и в формате ОГЭ. Даны ответы на все задания.
Материал представлен в 2-х форматах: в формате pdf, готовом для печати, и в формате docx, доступном для редактирования.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Тарануха Маргарита Васильевна. Инфоурок
является информационным посредником
Контрольная работа состоит из двух вариантов. Соответствует программе. Включает в себя задания разного уровня сложности. Это выбор ответа с применением знаний по строению атома, химической связи, степени отрицательности, качественных реакций; соответствие реагентов и продуктов реакции; составление уравнений реакций согласно схеме превращений, задача на нахождение объема с использований расчетов по примесям. Ответы на оба варианта с решением задачи.
Краткое описание методической разработки
Контрольная работа состоит из двух вариантов. Соответствует программе. Включает в себя задания разного уровня сложности. Это выбор ответа с применением знаний по строению атома, химической связи, степени отрицательности, качественных реакций; соответствие реагентов и продуктов реакции; составление уравнений реакций согласно схеме превращений, задача на нахождение объема с использований расчетов по примесям. Ответы на оба варианта с решением задачи.
Место работы: МБОУ СОШ № 32 с углубленным изучением предметов эстетического цикла
Приветствую! Меня зовут Валерия Евгеньевна. Я – учитель, находящийся в декретном отпуске. Моя страсть – обучение детей, и даже сейчас я продолжаю развиваться в этой сфере, создавая собственные методические разработки. Мое образование включает диплом с отличием по профилю "география" (ДВФУ, 2020), степень магистра по преподаванию естественно-научных предметов (2022), имею свидетельство о дополнительном образовании с отличием Московской академии профессиональных компетенций по образовательной программе "Педагогическое образование: Математика в общеобразовательных организациях и организациях профессионального образования". Верю, что творческий подход и постоянное саморазвитие – ключ к успешному обучению.
Настоящая методическая разработка опубликована
пользователем Белобородова Валерия Евгеньевна. Инфоурок
является информационным посредником
Эта контрольная работа по химии для 9 класса проверяет знания учащихся по теме "Важнейшие неметаллы и их соединения". Работа представлена в трех вариантах, каждый из которых включает пять заданий, охватывающих свойства и применение серы, углерода и кремния, а также их важнейших соединений.Контрольная работа проверяет следующие умения:* Знание химических свойств оксидов неметаллов: Умение записывать уравнения реакций оксидов серы, углерода и кремния с водой, основаниями и основными оксидами.* Знание продуктов реакций: Умение определять, какие кислоты и соли образуются в результате реакций оксидов неметаллов с водой и щелочами.* Проведение качественных реакций: Знание качественных реакций на сульфат- и карбонат-ионы.* Составление уравнений реакций и расстановка коэффициентов: Умение составлять и уравнивать уравнения реакций взаимодействия серы, углерода и кремния с кислородом.* Знание практического применения веществ: Знание областей применения серной кислоты, углекислого газа и кремния.Каждый вариант контрольной работы включает задания разного уровня сложности, позволяющие оценить глубину усвоения материала. Наличие ответов и решений помогает учащимся самостоятельно проанализировать свои знания и выявить темы, требующие дополнительного изучения. Контрольная работа способствует развитию навыков составления уравнений химических реакций и пониманию взаимосвязи между свойствами веществ и их применением.
Краткое описание методической разработки
Эта контрольная работа по химии для 9 класса проверяет знания учащихся по теме "Важнейшие неметаллы и их соединения". Работа представлена в трех вариантах, каждый из которых включает пять заданий, охватывающих свойства и применение серы, углерода и кремния, а также их важнейших соединений. Контрольная работа проверяет следующие умения: * Знание химических свойств оксидов неметаллов: Умение записывать уравнения реакций оксидов серы, углерода и кремния с водой, основаниями и основными оксидами. * Знание продуктов реакций: Умение определять, какие кислоты и соли образуются в результате реакций оксидов неметаллов с водой и щелочами. * Проведение качественных реакций: Знание качественных реакций на сульфат- и карбонат-ионы. * Составление уравнений реакций и расстановка коэффициентов: Умение составлять и уравнивать уравнения реакций взаимодействия серы, углерода и кремния с кислородом. * Знание практического применения веществ: Знание областей применения серной кислоты, углекислого газа и кремния. Каждый вариант контрольной работы включает задания разного уровня сложности, позволяющие оценить глубину усвоения материала. Наличие ответов и решений помогает учащимся самостоятельно проанализировать свои знания и выявить темы, требующие дополнительного изучения. Контрольная работа способствует развитию навыков составления уравнений химических реакций и пониманию взаимосвязи между свойствами веществ и их применением.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей,
родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят
как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить
пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные
материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов,
дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики
будут ходить с удовольствием!