В игре «Я - руководитель» игроки учатся развивать управленческие навыки и решать реальные управленческие задачи.
Каждая команда в режиме «мозгового» штурма вырабатывает управленческие решения и выходит с ними на «свободный» рынок для их продажи за игровую валюту. Победа достанется самым активным продавцам, которые сумеют убедить противоположную команду в уникальности своих решений! Цель игры - собрать наибольшую сумму игровой валюты от проданных идей в условиях жестокой конкуренции!
Похожие методические разработки
Данная методическая разработка "Менеджмент" прекрасно подойдет для учащихся 10-11 классов социально - гуманитарного и социально - экономического профиля, с более углубленным изучением обществознания и экономики.
Этот тест проверяет у студентов знания и понимание ключевых аспектов темы "Цикл менеджмента". Вот основные знания, которые он охватывает:
1. Понимание цикла менеджмента
Знание, что цикл менеджмента — это последовательность этапов управления организацией (вопрос 1).
Понимание, что цикл менеджмента включает четыре основных этапа: планирование, организация, мотивация, контроль (вопрос 2).
2. Знание этапов цикла менеджмента
Планирование: понимание, что это процесс определения целей и путей их достижения (вопросы 3, 9).
Организация: знание, что это процесс распределения задач и ресурсов между сотрудниками (вопросы 4, 10, 15).
Мотивация: понимание, что это процесс стимулирования сотрудников к выполнению задач (вопросы 5, 11).
Контроль: знание, что это процесс проверки выполнения задач и внесения корректировок (вопросы 6, 12).
3. Последовательность этапов цикла менеджмента
Понимание, что планирование — это первый этап цикла (вопрос 7).
Знание, что контроль — это завершающий этап цикла (вопрос 8).
4. Инструменты, используемые на разных этапах цикла
Знание, что SWOT-анализ используется на этапе планирования (вопрос 13).
Понимание, что система KPI (ключевые показатели эффективности) используется на этапе контроля (вопрос 14).
5. Практическое применение знаний
Умение определять, к какому этапу цикла менеджмента относится конкретный процесс (например, распределение задач — это организация, а проверка выполнения — контроль).
Способность заполнять пропуски в определениях (вопросы 9-12), что проверяет не только знание терминов, но и их понимание.
6. Критическое мышление
Умение анализировать и выбирать правильные ответы из предложенных вариантов (вопросы 1-8, 13-15).
Способность применять теоретические знания для решения практических задач (например, выбор инструментов для этапов планирования и контроля).
Итог:
Этот тест проверяет:
Теоретические знания о цикле менеджмента и его этапах.
Понимание роли каждого этапа в управлении организацией.
Практические навыки применения инструментов менеджмента (SWOT-анализ, KPI).
Умение анализировать и систематизировать информацию.
Тест помогает оценить, насколько хорошо студенты усвоили материал и готовы ли они применять эти знания в реальных управленческих ситуациях.
Зачетный тест по менеджменту представляет собой форму контроля знаний студентов по основам теории и практики управления. Тест нацелен на проверку способности студентов анализировать управленческие процессы, принимать решения в условиях неопределенности, а также применять различные теоретические концепции менеджмента на практике.
Тест представлен в 2-х вариантах и содержит разные категории вопросов, позволяющих объективно оценить знания обучающихся.
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
