Изучение состава числа до 10. Рабочий лист "Бросай и составляй"

Предмет: Математика

Класс: 1 (дополнительный) или 1 основной, дети с ОВЗ (ЗПР, РАС)

Тема: «Число 10. Состав числа 10»
Цель: продолжать формирование представлений о числе 10, закрепление состава числа 10 и развитие вычислительных навыков в пределах 10.
Задачи:
Предметные (образовательные):
1. Продолжить знакомство с числом 10, его графической записью и местом в числовом ряду.
2. Закрепить знание состава числа 10 (все возможные пары чисел, дающие в сумме 10).
3. Формировать умение решать простые задачи на нахождение суммы.
4. Развивать навык сравнения чисел и количества предметов в пределах 10.
5. Тренировать умение находить закономерности в числовых и графических рядах.
Метапредметные (развивающие):
1. Познавательные: Развивать умение анализировать состав числа, устанавливать соответствия, находить закономерности.
2. Регулятивные: Формировать навык работы по инструкции, развивать самоконтроль.
3. Коммуникативные: Учить аргументировать свой выбор при решении задач.
Воспитательные:
1. Воспитывать аккуратность при выполнении письменных заданий.
2. Формировать положительное отношение к учебной деятельности.
3. Развивать самостоятельность и умение доводить начатое до конца.
Коррекционные:
1. Развивать зрительное восприятие через работу с числовым рядом и графическими образами.
2. Тренировать мелкую моторику через прописывание цифр и графические задания.
3. Развивать логическое мышление через задания на закономерности.
4. Формировать умение удерживать инструкцию при выполнении многошаговых заданий.

Методическая ценность заданий:
1. «Запиши соседей числа»
Задание формирует понимание места числа в натуральном ряду, закрепляет понятия «предыдущее» и «следующее» число. Работа с числовым рядом развивает пространственное восприятие и является основой для дальнейшего изучения нумерации.
2. «Пропиши число 10»
Тренирует графомоторный навык, закрепляет зрительный образ двузначного числа, формирует правильный наклон и размер цифр. Регулярное прописывание развивает автоматизм письма.
3. «Соедини числа от большого к меньшему»
Развивает умение сравнивать числа, устанавливать последовательность, тренирует зрительно-моторную координацию (проведение линий). Задание учит ребёнка выстраивать логическую цепочку.
4. «Сосчитай конфеты, дополни до 10»
Наглядно закрепляет состав числа 10 через практическое действие (дорисовывание). Формирует понимание, что число 10 состоит из двух частей. Развивает навык счёта и умение дополнять до целого.
Дополни записи по трём разным мешкам*
Формирует понимание структуры задачи на сложение через предметное действие. Вводит важные математические термины («было», «добавили», «стало»), которые понадобятся при решении текстовых задач.
5. «Объедини числа в пары, чтобы сумма была 10»
Закрепляет знание состава числа 10 во всех вариантах. Развивает вычислительный навык, умение подбирать пары, логическое мышление.
6. «Прочитай задачу, подчеркни вопрос, реши»
Формирует алгоритм работы с текстовой задачей: выделение условия, вопроса, выбор действия, запись решения и ответа. Подчёркивание вопроса красным цветом создаёт зрительную опору и учит ребёнка находить ключевой элемент задачи.
7. «Сравни»
Развивает навык счёта, умение сравнивать количества, закрепляет знаки сравнения. Формирует понимание отношений «больше», «меньше», «равно».
8. «Найди закономерность»
Развивает логическое мышление, умение анализировать последовательность, находить повторяющийся элемент, предвещать следующий. Формирует навык работы с графическими закономерностями.
Критерии успеха ребёнка с ОВЗ
· Знает место числа 10 в числовом ряду (называет соседей)
· Правильно прописывает цифры 1 и 0
· Называет 3-4 пары чисел, дающих в сумме 10
· Решает задачу на сложение
· Выполняет 70% заданий с минимальной помощью
Адаптации для разных категорий ОВЗ
Невербальные дети: Карточки PECS с цифрами для выбора ответов; показывать пальцем на правильный вариант.
ДЦП, моторные трудности: Укрупнённые клетки для прописывания; магнитные цифры; готовые наклейки для дорисовывания.
РАС: Чёткая визуальная структура; пошаговые инструкции; визуальное расписание; таймер
ЗПР: Уменьшение количества заданий; увеличенные рисунки; дополнительное время; индивидуальная помощь.
Физминутка «Десяток»
· Показали пальчики — 1, 2, 3, 4, 5 (пальцы одной руки)
· Показали пальчики — 6, 7, 8, 9, 10 (пальцы другой руки)
· Хлопнули 10 раз (хлопки)
· Присели 10 раз (приседания)

Рабочий лист "Число 10. Состав числа 10". Данная методическая разработка подходит для детей 5-6 лет. Методическая разработка будет полезна как воспитателям детских садов, так и учителям начальной школы для повторения цифр, а также родителям, которые занимаются со своими детьми дома.

В рабочий лист входит шесть заданий:

1. Дорисуй по образцу.
2. Пропиши число 10.
3. Нарисуй по клеткам. Кто получился?
4. Посмотри, как можно составить число 10. Заполни домики самостоятельно.
5. Реши примеры.
6. Впиши пропущенные числа.

Приложен редактируемый файл и ответы на задания, а также критерии оценивания прописей. Используются шрифты: Comic CAT, Cavolini.

Скачать материалы для дошкольников:

Рабочий лист для подготовки к школе "Состав числа 2. Знаки +, -, ="

Рабочий лист "Цифра 3. Состав числа 3. Знаки"

Рабочий лист "Цифра 4. Состав числа 4"

Рабочий лист для подготовки к школе "Цифра 5. Состав числа 5"

Рабочий лист "Цифра 6. Состав числа 6"

Рабочий лист "Цифра 7. Состав числа 7"

Рабочий лист "Цифра 8. Состав числа 8"

Рабочий лист "Цифра 9. Состав числа 9"

Рабочий лист "Число 10. Состав числа 10" для учащихся 1 класса.

• Кому будет полезна разработка:
  - Учащимся 1 класса (возраст 6–8 лет)
  - Учителям начальных классов - как дополнительный материал к уроку или для самостоятельной работы на уроке.
  - Родителям - могут использовать для домашнего обучения или повторения.
• В разработке 6 заданий с разными механиками:

1. Обведи и раскрась число 10.
2. Заполни состав числа 10.
3. Пропиши число 10.
4. Обведи только число 10.
5. Вставь знаки «>», «<», «=» .
6. Реши примеры.

• Рабочий лист также содержит иллюстрации для лучшего усвоения материала. Все задания подобраны таким образом, что позволяют сформировать представления о числе 10, составе числа 10, а также научить детей записывать число 10.
• В методической разработке есть ответы на задания. Материал размещен в формате PDF для удобства печати, а также добавлен редактируемый формат для удобства пользователя.