Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Калинина Юлия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарно-тематическое планирование составлено по Составлен в соответствии с дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» предмет «История хореографического искусства» 8 класс.
Целью предмета второго года обучения является изучение истории развития танцевального искусства от Руси до XVIII века.
Задачи:
Изучить теоретический и практический материал по темам:
Танцевальное искусство от Руси до XVIII века
Крепостной балет
Пушкинский бал до балетного творчества П. Чайковского
Учащиеся должны
Знать:
Основные исторические моменты в развитии русского танцевального искусства, самых знаменитых представителей в этой области, первых балетмейстеров-постановщиков.
Уметь:
Свободно ориентироваться в истории танцевальной культуры.
Для работы на уроке используется серия документальных фильмов «История русского балета» в 6 ч.
Похожие методические разработки
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Калинина Юлия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарно-тематическое планирование составлено в соответствии с дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой «Хореографическое творчество» предмет «История хореографического искусства» 7 класс.
Целью предмета 1 года обучения является изучение:
Зарубежного танцевального искусства от древности до современности.
Задачи:
Изучить теоретический и практический материал по темам:
Танцевальное искусство зарубежных стран.
Виды балета, сложившихся в истории зарубежных стран.
Просмотр документальных фильмов по изучаемым темам.
Учащиеся должны
Знать:
Танцевальные особенности разных исторических эпох зарубежья. Названия танцев. Композиторов. Балетов.
Уметь:
Определять танцы разных исторических эпох. Ориентироваться в историческом пространстве зарубежья.
Для работы на уроке используется музыкальный и видеоматериал по темам, согласно программе.
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Калинина Юлия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарно-тематическое планирование составлено по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области «Хореографическое творчество» предмет «Слушание музыки и музыкальная грамота» 1 класс.
Программа разработана на основе и с учетом федеральных требований к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программой в области «Хореографическое творчество».
Целью предмета 1 года обучения является ознакомление обучающихся со спецификой музыки как вида искусств, с многообразием содержания музыкальных произведений, музыкальными жанрами, основами музыкальной грамоты.
Задачи:
Изучить теоретический и практический материал по темам:
Танец и музыка.
Средства музыкальной выразительности.
Музыкальная фраза, динамика.
Научить
Умению музыкально-образно воспринимать музыкальное произведение.
Умение слышать сильную долю, определять размер, воспринимать ритмические рисунки.
Учащиеся должны
Знать:
Виды искусств, вокальные и инструментальные жанры, танцы старинные и народов мира
Уметь:
Определять жанры, танцы, средства музыкальной выразительности.
Для работы на уроке используется музыкальный и видеоматериал по темам, согласно программе.
Файл будет скачан в форматах:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Калинина Юлия Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарно-тематический план составлен согласно Дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области хореографического искусства "Хореографическое творчество" по 8-летнему обучению.
Целью является изучение музыкальной зарубежной культуры от эпохи барокко до эпохи романтизма.
Задачи:
Изучить теоретический и практический материал по темам:
Биографии и творчество композиторов Барокко, Классицизма, Романтизма.
Сонатно-симфонический цикл в творчестве композиторов-классиков.
Учащиеся должны
Знать:
Биографии композиторов: И.С.Бах, Й.Гайдн, В.Моцарт, Л.Бетховен, Ф.Шуберт, Ф.Шопен, Р.Шуман, Ф.Лист.
Жанровые направления: соната, симфония, концерт, миниатюра.
Содержание музыкальных произведений
Уметь:
Свободно ориентироваться в исторических эпохах
Определять жанры, музыку при слушании музыки
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!