Календарно -тематическое планирование в средней группе

Тема: "Лисичка-сестричка и волчок-серый бочок - ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ И ИХ ДЕТЁНЫШИ"      1 неделя ноября

Цель: Учить показывать и называть на какие части делится дерево (корни, ствол, ветви, листья. Для чего они нужны. Какую роль выполняют в жизни деревьев.)

Учить детей устанавливать связи и взаимодействие человека с природой. Учить детей замечать изменения, которые происходят с деревьями, кустарниками осенью. Учить восторгаться красотой природой осенью. Учить, обобщить, активизировать словарь по теме «Природа осенью».

Воспитывать заботливое и бережное отношение к «зеленому другу».

Утреннее приветствие Карточка №18 «Все мы дружные ребята», «Дерево» 

Цель: организация свободного речевого общения детей, установление эмоционального контакта.

Пальчиковая гимнастика «За работу», «Осенние листья» 

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Артикуляционная гимнастика (общий комплекс) Улыбочка, Трубочка, Улыбочка-Трубочка, Бегемотик (Окно) Цель: вырабатывать движение губ вперед, укреплять мышцы губ, их подвижность

Самомассаж губ и языка («Месим тесто на Блины»).

Развитие дыхания (дуем на листочки).

Комплекс утренней гимнастики: Комплекс «Листопад» Цель: способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса

Планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы  2024 г

                                                                                                                                                                                                Тема Наши младшие друзья/ Домашние животные        Звуки П, Пь и буква П                      

Программное содержание:

·         Дать представления о потребностях животных для их роста и развития

·         Формировать знания детей о домашних животных

·         Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения

·         Повысить уровень знаний родителей о бережном отношении к животным.

Утреннее приветствие: №12 «Дни недели», №13 Приветствие с поклоном, №14 «Превращения».

Комплекс утренней гимнастики: Комплекс на ноябрь №5

Пальчиковая гимнастика: №13 «Жадина», «Бурёнушка»                                                                                                                    

 Считалки: «Вышли мыши как - то раз»

Артикуляционная гимнастика:

·         Остановим Лошадку (тпру… «вибрация губок»)

·         Самомассаж губ и языка.

·         Артикуляционная гимнастика (комплекс для свистящих звуков): Трубочка (Слоник)- Спрячем губки, Индюк, Вкусное варенье -широкий язычок, Чашечка, Спрячь Чашечку

Итоговое мероприятие: Книгопечатание. Оформление книги «Наши друзья-животные!» (детские рисунки, выполненные дома с родителями).      

 Пояснительная записка

Календарно - тематическое планирование во 2 младшей группе

Тематическая неделя: «Как птицы и животные готовятся к зиме»

Цели:

1. Закреплять знания детей о зимних явлениях природы.
2. Показать детям кормушку для птиц.
3. Формировать желание подкармливать птиц зимой.
4. Расширять представление о зимующих птицах.

Задачи:

- Образовательные: расширение знаний детей о природе, особенностях поведения животных и птиц в зимний период, знакомство с понятиями «зима», «кормушка».
- Воспитательные: воспитание бережного отношения к природе, формирование чувства ответственности за окружающую среду.
- Развивающие: развитие наблюдательности, внимания, памяти, мелкой моторики, речевой активности.

Методы и формы работы:

- Наблюдения на прогулках.
- Рассматривание иллюстративного материала.
- Проведение бесед, чтение художественной литературы.
- Лепка, рисование, аппликация на тему зимы, птиц и животных.
- Игровые ситуации, дидактические игры.
- Практическая деятельность (создание кормушек, подкормка птиц).

Планируемый результат:

Дети смогут:

- Называть зимние явления природы.
- Узнавать и называть некоторых зимующих птиц.
- Понимать необходимость помощи птицам в зимнее время.
- Проявлять заботливое отношение к животным и птицам.

Рекомендации для воспитателей:

1. Используйте разнообразные методы и приемы для поддержания интереса детей к теме.
2. Организуйте практическую деятельность, чтобы дети смогли применить полученные знания.
3. Привлекайте родителей к созданию кормушек и участию в мероприятиях группы.
4. Ведите дневник наблюдений за поведением птиц на прогулках, фиксируйте интересные моменты.

Надеемся, что данная неделя пройдет интересно и познавательно для детей, а также принесет им радость и новые знания!