Пояснительная записка

Календарно - тематическое планирование во 2 младшей группе

Тематическая неделя: «Как птицы и животные готовятся к зиме»

Цели:

1. Закреплять знания детей о зимних явлениях природы.
2. Показать детям кормушку для птиц.
3. Формировать желание подкармливать птиц зимой.
4. Расширять представление о зимующих птицах.

Задачи:

- Образовательные: расширение знаний детей о природе, особенностях поведения животных и птиц в зимний период, знакомство с понятиями «зима», «кормушка».
- Воспитательные: воспитание бережного отношения к природе, формирование чувства ответственности за окружающую среду.
- Развивающие: развитие наблюдательности, внимания, памяти, мелкой моторики, речевой активности.

Методы и формы работы:

- Наблюдения на прогулках.
- Рассматривание иллюстративного материала.
- Проведение бесед, чтение художественной литературы.
- Лепка, рисование, аппликация на тему зимы, птиц и животных.
- Игровые ситуации, дидактические игры.
- Практическая деятельность (создание кормушек, подкормка птиц).

Планируемый результат:

Дети смогут:

- Называть зимние явления природы.
- Узнавать и называть некоторых зимующих птиц.
- Понимать необходимость помощи птицам в зимнее время.
- Проявлять заботливое отношение к животным и птицам.

Рекомендации для воспитателей:

1. Используйте разнообразные методы и приемы для поддержания интереса детей к теме.
2. Организуйте практическую деятельность, чтобы дети смогли применить полученные знания.
3. Привлекайте родителей к созданию кормушек и участию в мероприятиях группы.
4. Ведите дневник наблюдений за поведением птиц на прогулках, фиксируйте интересные моменты.

Надеемся, что данная неделя пройдет интересно и познавательно для детей, а также принесет им радость и новые знания!

Пояснительная записка к календарно-тематическому плану во 2 младшей группе 

Тематическая неделя: «Деревья»

Задачи:

1. Знакомить детей с характерными особенностями осенних деревьев, строением цветов (корень, стебель, листья, лепестки).
2. Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней.
3. Закрепить названия деревьев, их строение, внешние признаки.
4. Учить детей различать деревья по внешним признакам.
5. Образовывать прилагательные от существительных.
6. Развивать звуковую культуру речи и обогащение словаря.
7. Развивать слуховое внимание, память, координацию речи с движением.

В ходе тематической недели дети будут знакомиться с различными видами деревьев и их особенностями, учиться различать их по внешнему виду, а также узнавать о строении деревьев и цветов. Они также будут изучать сезонные изменения в жизни деревьев. В процессе изучения темы дети будут выполнять различные задания и упражнения, направленные на развитие их речи, памяти, внимания и других навыков.

Для достижения поставленных целей и задач будут использоваться различные методы и приёмы работы с детьми: беседы, наблюдения, дидактические игры, чтение художественной литературы, рисование, лепка, аппликация и т. д.

Во время проведения занятий воспитатель будет использовать разнообразные материалы и оборудование: картинки с изображением деревьев (зимой, осенью, весной, летом), цветок (корень, стебель, листья лепестки), а также другие наглядные пособия и материалы.

Планируется, что в результате проведения тематической недели «Деревья» дети смогут:

• называть характерные особенности осенних деревьев;
• различать деревья по внешнему виду;
• узнавать и называть части дерева (корень, ствол, ветки, листья);
• образовывать прилагательные от существительных;
• отвечать на вопросы воспитателя полным предложением;
• использовать в речи новые слова и выражения.