x

У «Инфоурок» теперь короткий домен iu.ru!

  • Курсы Аттестация
    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
  • ИИ-ассистент
  • Другое

    • Материалы маркетплейса
    • Мероприятия
    • Каталог рабочих программ
    • Каталог тестов
    • Профтестирование
    • Новости
    • Библиотека
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
1000

Вам подарок

В честь запуска нового ИИ-ассистента.

1 000 токенов

Используйте их для создания презентаций, генерации текстов, изображений и других ИИ-задач.

Попробовать сейчас
  • Добавить в маркетплейс
  • Добавить в библиотеку
  • Главная
  • ИИ-ассистент
  • Курсы
  • Курсы Аттестация

    • Курсы для аттестации
    • Каталог курсов
    • Профессиональная подготовка
    • Повышение квалификации
    • Аудиокурсы
    • Мини-курсы
    • О курсах
    • Мероприятия
    • Материалы
  • Другое

    • Библиотека
    • ИИ-ассистент
    • Новости
    • Профтестирование
    • Каталог репетиторов
    • Стать репетитором
    • Каталог тестов
    • Каталог рабочих программ
    • Виртуальный класс
    • Видеоуроки
    • Оферта
    • Лицензия на образовательную деятельность
    • Свидетельство на товарный знак
    • Соглашение
    • Политика обработки ПД
    • Сведения об образовательной организации
    • Об обучении на сайте
Вход Регистрация
Забыли пароль?

или

  • Оферта
Инфоурок Маркетплейс методических разработок Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»

Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»

Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»
  • Календарно - тематическое планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы. Блок «Осень». «Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
3402
0
15
18.10.2024
Дошкольное образование
Дошкольники

Материал разработан автором:

Прошкина Елена Дмитриевна

Воспитатель Педагог - автор

Разработок в маркетплейсе: 81
Покупателей: 2 260

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Воспитателем я проработала больше 30 лет. Сейчас на пенсии. Но я поняла, что сейчас только появилась возможность заняться своей любимой работой.- воспитательской. В современном мире цифровых технологий необходимость обладания навыками работы с компьютером и программными средствами становится все более важной. Всё больше людей осознают, что эти умения являются ключевыми для успешной адаптации к быстро меняющемуся информационному окружению. Мы всё больше зависим от различных устройств, программ и приложений, которые помогают нам работать более эффективно и комфортно. Я сама почувствовала необходимость развиваться в области цифровых технологий еще тогда, когда работала в детском саду. Мне было нужно усвоить новые навыки, чтобы быть более продуктивной и успешной в своей работе. Изучая цифровые технологии, я поняла, какие возможности они открывают для создания различных материалов. Это побудило меня использовать современные инструменты для создания качественного контента. Даже сейчас, будучи на пенсии, я продолжаю изучать различные аспекты цифровых технологий. Одним из первых умений, которое я освоила, была работа с графическими редакторами. Раньше мне казалось, что для создания профессиональных графических изображений нужны специальные знания и навыки. Однако, изучив онлайн-инструменты для работы с графикой, я поняла, что это не так сложно. Я начала использовать программы для создания презентаций, инфографики и других графических материалов. Эти инструменты предлагают разнообразные шаблоны и элементы дизайна, которые можно легко настроить под собственные нужды. Теперь я могу создавать графические материалы без привлечения дизайнеров. Еще одним умением, которое я освоила в сфере цифровых технологий, стала работа с видеоредакторами. Прежде я считала, что создание качественных видеоматериалов требует специального оборудования и знаний в области монтажа. Однако для меня было открытием использование приложения CapCut на телефоне, которое объединяет все необходимые функции. С помощью этого видеоредактора я могу создавать профессионально выглядящие видеоматериалы с различными эффектами и переходами. Я также научилась добавлять звуковые эффекты и музыку к своим проектам. Теперь у меня есть возможность создавать информативные и увлекательные видео для разных целей и полностью раскрыть свое творчество. Другим умением, которое я освоила в области цифровых технологий, стала работа с веб-инструментами, что позволило мне создавать и редактировать веб-страницы. Теперь я могу создавать свои собственные сайты и адаптировать их для разных устройств. Для меня создание контента стало не только хобби, но и способом расширить свои профессиональные горизонты. Благодаря новым навыкам в области цифровых технологий, я могу делиться своими знаниями и опытом через блоги и социальные сети. Одним из основных инструментов, с которыми я познакомилась, стал текстовый процессор. Он помог мне писать статьи, рассказы и другие текстовые материалы. Я научилась использовать различные функции текстового процессора для организации информации и сделала ее более доступной для аудитории. Еще одним полезным инструментом была программа для создания презентаций. Она позволила мне представлять информацию в наглядной форме. Я освоила структурирование материалов, добавление графики и анимации для создания убедительных слайдов. Программа также предоставляла возможность записывать аудио-комментарии к слайдам. Изучение программного обеспечения для профессионального дизайна стало для меня одним из важных шагов. Это расширило мои творческие возможности и позволило создавать более уникальный контент. Создание контента с использованием цифровых технологий требует понимания потребностей аудитории, чтобы создавать уникальный и интересный контент. Я стараюсь учитывать интересы своей аудитории, чтобы делать материалы интересными для них. Развитие навыков в цифровых технологиях - непрерывный процесс, требующий обновления знаний и следования за новыми технологическими тенденциями. Я стараюсь быть в курсе последних новостей и находить новые способы использования цифровых технологий в своем творчестве. А совсем недавно ко мне пришло просто чудо... Я стала писать стихи и песни... Опять же мне и в этом помогают цифровые технологии. Музыку подбираю, делаю клипы к своим и чужим песням. Я надеюсь и верю, что моё творчество пригодится педагогам.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Прошкина Елена Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Планирование воспитательно-образовательной работы старшей группы

Блок «Осень»

«Осень золото роняет. Осень. Звук и буква А»                                                    3 неделя сентября

Программное содержание: Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках). Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Утреннее приветствие: Картотека приветствий №4, №5

Комплекс утренней гимнастики: Комплекс на сентябрь №2

Пальчиковая гимнастика: «Вышел дождик»                                                                                                                                                                         

Динамическая пауза «Осенью»

Артикуляционная гимнастика: 1. Матросская ленточка 2. Самомассаж губ и языка 3. Комплекс для свистящих звуков – Шарик, Бегемотик, Лягушка, Слоник, Индюшонок, Подуем на блинчик.

Итоговое мероприятие: Объёмная аппликация «Осенний лес»

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Дошкольное образование
  • Дошкольники

18.10.2024

3402

15

Автор материала

Прошкина Елена Дмитриевна

Воспитатель Педагог - автор

Разработок в маркетплейсе: 81
Покупателей: 2 260

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория
Место работы: Самозанятый
Воспитателем я проработала больше 30 лет. Сейчас на пенсии. Но я поняла, что сейчас только появилась возможность заняться своей любимой работой.- воспитательской. В современном мире цифровых технологий необходимость обладания навыками работы с компьютером и программными средствами становится все более важной. Всё больше людей осознают, что эти умения являются ключевыми для успешной адаптации к быстро меняющемуся информационному окружению. Мы всё больше зависим от различных устройств, программ и приложений, которые помогают нам работать более эффективно и комфортно. Я сама почувствовала необходимость развиваться в области цифровых технологий еще тогда, когда работала в детском саду. Мне было нужно усвоить новые навыки, чтобы быть более продуктивной и успешной в своей работе. Изучая цифровые технологии, я поняла, какие возможности они открывают для создания различных материалов. Это побудило меня использовать современные инструменты для создания качественного контента. Даже сейчас, будучи на пенсии, я продолжаю изучать различные аспекты цифровых технологий. Одним из первых умений, которое я освоила, была работа с графическими редакторами. Раньше мне казалось, что для создания профессиональных графических изображений нужны специальные знания и навыки. Однако, изучив онлайн-инструменты для работы с графикой, я поняла, что это не так сложно. Я начала использовать программы для создания презентаций, инфографики и других графических материалов. Эти инструменты предлагают разнообразные шаблоны и элементы дизайна, которые можно легко настроить под собственные нужды. Теперь я могу создавать графические материалы без привлечения дизайнеров. Еще одним умением, которое я освоила в сфере цифровых технологий, стала работа с видеоредакторами. Прежде я считала, что создание качественных видеоматериалов требует специального оборудования и знаний в области монтажа. Однако для меня было открытием использование приложения CapCut на телефоне, которое объединяет все необходимые функции. С помощью этого видеоредактора я могу создавать профессионально выглядящие видеоматериалы с различными эффектами и переходами. Я также научилась добавлять звуковые эффекты и музыку к своим проектам. Теперь у меня есть возможность создавать информативные и увлекательные видео для разных целей и полностью раскрыть свое творчество. Другим умением, которое я освоила в области цифровых технологий, стала работа с веб-инструментами, что позволило мне создавать и редактировать веб-страницы. Теперь я могу создавать свои собственные сайты и адаптировать их для разных устройств. Для меня создание контента стало не только хобби, но и способом расширить свои профессиональные горизонты. Благодаря новым навыкам в области цифровых технологий, я могу делиться своими знаниями и опытом через блоги и социальные сети. Одним из основных инструментов, с которыми я познакомилась, стал текстовый процессор. Он помог мне писать статьи, рассказы и другие текстовые материалы. Я научилась использовать различные функции текстового процессора для организации информации и сделала ее более доступной для аудитории. Еще одним полезным инструментом была программа для создания презентаций. Она позволила мне представлять информацию в наглядной форме. Я освоила структурирование материалов, добавление графики и анимации для создания убедительных слайдов. Программа также предоставляла возможность записывать аудио-комментарии к слайдам. Изучение программного обеспечения для профессионального дизайна стало для меня одним из важных шагов. Это расширило мои творческие возможности и позволило создавать более уникальный контент. Создание контента с использованием цифровых технологий требует понимания потребностей аудитории, чтобы создавать уникальный и интересный контент. Я стараюсь учитывать интересы своей аудитории, чтобы делать материалы интересными для них. Развитие навыков в цифровых технологиях - непрерывный процесс, требующий обновления знаний и следования за новыми технологическими тенденциями. Я стараюсь быть в курсе последних новостей и находить новые способы использования цифровых технологий в своем творчестве. А совсем недавно ко мне пришло просто чудо... Я стала писать стихи и песни... Опять же мне и в этом помогают цифровые технологии. Музыку подбираю, делаю клипы к своим и чужим песням. Я надеюсь и верю, что моё творчество пригодится педагогам.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Прошкина Елена Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником.

Похожие методические разработки

Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование

Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование
  • Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
1763
0
19
22.11.2024
Дошкольное образование
Дошкольники

Материал разработан автором:

Сокольская Ирина

воспитатель

Разработок в маркетплейсе: 118
Покупателей: 1 784

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сокольская Ирина . Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Беседы, Игровые ситуации, Дидактические игры Осенью и Зимой в группе и индивидуально, Варианты наблюдения на прогулке за деревьями, птицами, исследовательская деятельность, что изменилось на улице. В какие подвижные игры детям захочется поиграть на этот раз. Сюжетно-ролевые игры для группы, Чтение стихов и художественной литературы. Занятия по ИЗО, Раскрашивание раскрасок, работа в книжном уголке. Ко всем занятия указаны Педагогические Цели.

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Дошкольное образование
  • Дошкольники

22.11.2024

1763

19

Автор материала

Сокольская Ирина

воспитатель

Разработок в маркетплейсе: 118
Покупателей: 1 784

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сокольская Ирина . Инфоурок является информационным посредником.

Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа

Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа
  • Календарно-тематическое планирование. Зима и осень. Младшая группа

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
8368
0
40
22.12.2024
Дошкольное образование
Дошкольники

Материал разработан автором:

Сокольская Ирина

воспитатель

Разработок в маркетплейсе: 118
Покупателей: 1 784

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сокольская Ирина . Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Беседы, Игровые ситуации, Дидактические игры Осенью и Зимой в группе и индивидуально, Варианты наблюдения на прогулке за деревьями, птицами, исследовательская деятельность, что изменилось на улице. В какие подвижные игры детям захочется поиграть на этот раз. Сюжетно-ролевые игры для группы, Чтение стихов и художественной литературы. Занятия по ИЗО, Раскрашивание раскрасок, работа в книжном уголке. Ко всем занятия указаны Педагогические Цели.

+Календарно-тематич планирование ЗИМА Вторая Младшая группа Январь

Другие Календарно-тематические планы

ПЛАНИРОВАНИЕ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 Календарно-тематическое планирование Период - Зима

Календарно-тематическое планирование вторая Младшая группа Декабрь

Календарно-тематическое планирование Младшая группа

Зима - Календарно-тематическое планирование

Docx-редактируемый - Занятия в период поздней осени-ранней Зимы Календарно-тематическое планирование с Целями -Осень-Зима 

Осень-Зима - Календарно-тематическое планирование

Неделя Здоровья с Целями Календарно-тематическое планирование с илл.

 Календарно-тематическое планирование - Подгрупповая и фронтальная форма Утро Вечер Вторая Младшая группа (подходит и для других групп) Декабрь Зима

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Дошкольное образование
  • Дошкольники

22.12.2024

8368

40

Автор материала

Сокольская Ирина

воспитатель

Разработок в маркетплейсе: 118
Покупателей: 1 784

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Сокольская Ирина . Инфоурок является информационным посредником.

Планирование "Осень. Признаки осени. Батюшка Байкал", старшая группа

Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование
  • Планирование

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
1090
0
11
30.04.2025
Дошкольное образование
Дошкольники

Материал разработан автором:

Дедюхина Наталья Сергеевна

воспитатель

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: МБДОУ №103 Ангарск
Образование: -Ангарский педагогический колледж, с отличием. -высшее образование- ПИ ИГУ, по направлению "психология и педагогика дошкольного образования". Прошла курсы повышения квалификации по организации воспитательной работы, дополнительного образования, внеурочной деятельности, а так же по роботехнике и LEGO-конструированию для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Работаю в МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №103 г.Ангарска. В 2023 г. получила первую квалификационную категорию. Занимаюсь разработкой наглядных материалов, дидактических игр, оформлений. В свободное время увлекаюсь созданием украшений из бисера, вязанием, компьютерной графикой, чтением профессиональной и психологической литературы.
Подробнее об авторе

Краткое описание методической разработки

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Группа- старшая       Тема Осень. Признаки осени. Батюшка Байкал

Цель: Создание условий для формирования представлений о признаках осени. Дать представления о великом озере Байкале

Итоговое мероприятие: Фотоколлаж «Лето на Байкале» 

Файл будет скачан в форматах:

  • PDF
  • DOCX
  • Дошкольное образование
  • Дошкольники

30.04.2025

1090

11

Автор материала

Дедюхина Наталья Сергеевна

воспитатель

Об авторе

Категория/учёная степень: Первая категория
Место работы: МБДОУ №103 Ангарск
Образование: -Ангарский педагогический колледж, с отличием. -высшее образование- ПИ ИГУ, по направлению "психология и педагогика дошкольного образования". Прошла курсы повышения квалификации по организации воспитательной работы, дополнительного образования, внеурочной деятельности, а так же по роботехнике и LEGO-конструированию для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Работаю в МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №103 г.Ангарска. В 2023 г. получила первую квалификационную категорию. Занимаюсь разработкой наглядных материалов, дидактических игр, оформлений. В свободное время увлекаюсь созданием украшений из бисера, вязанием, компьютерной графикой, чтением профессиональной и психологической литературы.
Подробнее об авторе

Подходите к обучению креативно!

Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.

Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.

В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!

Смотреть все методические разработки
logo
00:00
Таймер сна

Продолжая пользоваться нашим сайтом, Вы даёте согласие на использование файлов cookie и системы верификации запросов SmartCaptcha.