Конспект 2 вводных занятий по английскому языку по УМК Super Safari 1 для детей 4-7 лет

Конспект вводного занятия «Давай познакомимся» (для детей 12-14 лет)

Цель: Знакомство участников группы, знакомство с понятиями памяти и ее видами.

Задачи занятия:

Обучающие задачи

1. Познакомить участников с понятием «память» и ее основными видами.

2. Научить отличать разные виды памяти через примеры из жизни.

Развивающие задачи

1. Развивать навыки взаимодействия в группе.

2. Развивать познавательную активность через обсуждение и мозговой штурм.

Воспитательные задачи

1. Способствовать сплочению подростков в группе.

2. Формировать уважительное отношение к мнению других.

Структура занятия:

I. Вводная часть (5–7 минут)

1. Приветствие участников.

2.  Упражнение «Возьми салфеток» для знакомства.

II. Основная часть (20–25 минут)

1.  Упражнение «Мозговой штурм» для выявления первых представлений о памяти.

2.  Мини-лекция «Память и ее виды» с использованием наглядных материалов.

III. Заключительная часть (5–7 минут)

1. Рефлексия в форме обсуждения.

2. Завершение занятия: благодарность участникам, обмен впечатлениями.

Общее время занятия: 35–40 минут.

Конспект вводного занятия «Дружный коллектив» (для детей 12-14 лет)

Цель: Создание условий для установления доверительных и позитивных взаимоотношений в группе подростков через групповую деятельность.

Задачи:

- Эмоциональные: Создать положительный эмоциональный фон занятия.

- Социальные: Способствовать сплочению группы, укреплению доверия и взаимопонимания между подростками.

- Психологические: Развивать эмпатию, коммуникативные навыки и чувство ответственности за партнера.

Материалы:

- Ручки.

- Картон или бумага для записей (по одному листу на каждого участника).

- Повязки для глаз (по одной на пару).

- Свободное пространство для проведения активных упражнений.

Участники: Группа подростков в возрасте 12–14 лет (10–15 человек).

Длительность занятия: 35–40 минут.

Этапы занятия

1. Вводная часть (5 минут)

Упражнение «Смысл моего имени»

- Участники рассказывают о значении и истории своих имен.

- Цель: создать позитивный эмоциональный фон.

2. Основная часть (25 минут)

Упражнение 1: «Угадай кто?» (10 минут)

- Каждый пишет три факта о себе, группа угадывает, кому они принадлежат.

- Цель: сплочение и узнавание друг друга.

Упражнение 2: «Слепой-поводырь» (15 минут)

- Работа в парах: один закрывает глаза, другой помогает пройти маршрут.

- Цель: развитие доверия и ответственности.

3. Заключительная часть (5–10 минут)

Упражнение «Когда я буду вспоминать о сегодняшнем дне…»

- Участники завершают фразу, делясь впечатлениями.

- Цель: закрепить положительные эмоции и рефлексию.

Рабочий лист предназначен для детей 6-7 лет.
Задания направлены на развитие: внимание, мышления графомоторных навыков.

В комплект входит 5 заданий и бланк с ответами.

В работе могут использовать: педагог-психолог ДОУ, воспитатели на групповых или индивидуальных занятиях и родители для проведения занятий дома.