Конспект "Письмо рукописных строчных букв у, д, з, в, заглавной буквы Н. Соединительный знак" 1 класс

Методическая разработка урока обучения грамоте в 1 классе
Тема: «Письмо строчной и заглавной букв Д, д»

1. Цели и задачи урока

Образовательные:

Познакомить с графическим образом заглавной и строчной букв Д, д.

Научить писать буквы Д, д по алгоритму.

Закрепить умение писать слоги и слова с изученными буквами.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, зрительно-пространственное восприятие.

Формировать навык самоконтроля при письме.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Прививать интерес к каллиграфии.

2. Оборудование

Интерактивная доска и презентация.

Методические рекомендации

Физкультминутка: провести после 15 минут письма.

Критерии оценки:

Соответствие алгоритму.

Аккуратность.

Правильные соединения.

Домашнее задание

В прописи: написать строки букв Д, д.

Творческое задание: нарисовать предмет, который начинается на «Д».

Разработка ориентирована на ФГОС НОО и учитывает возрастные особенности первоклассников. Время урока: 35 минут.

Конспект урока: "Письмо строчной и заглавной букв Д, д"

Тема: Письмо строчной и заглавной букв З, з.

Цель: Сформировать графический образ строчной и заглавной букв «з»; научить писать буквы в соответствии с образцом; развивать фонематический слух.

Планируемые результаты:

Предметные: Учащиеся научатся писать строчную и заглавную буквы «з», соотносить звуки [з] и [з'] с буквами, которые их обозначают.

Метапредметные:

Регулятивные: Уметь принимать и сохранять учебную задачу, контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания.

Познавательные: Уметь анализировать графический образ буквы, выделять элементы, сравнивать с ранее изученными буквами.

Коммуникативные: Уметь слушать собеседника, формулировать собственное мнение.

Личностные: Формирование интереса к изучению письма, воспитание аккуратности и прилежности.

Оборудование:

У учителя: разлинованная магнитная доска; карточки с печатными и прописными буквами З, з; картинки с изображением зебры, зайца, замка, зонтика, Земли; аудиозапись звуком комара/мухи; плакат «Алфавит в картинках».

У учащихся: пропись №3 (по системе «Школа России» или аналог), простой карандаш, ручка.

Методическая разработка содержит конспект урока по письму на тему: "Строчная и заглавная буквы З,з".  Материал разработан в соответствии с программой "Школа России" и будет актуален для учителей начальных классов.