Конспект внеурочного занятия для 2 класса.

Методическая разработка  занятия внеурочному курсу "Семьеведение" на тему: «Как избегать конфликтов в семье?» (2 занятие) содержит:

1. Конспект занятия

Этапы урока:

I. Организационный момент

II. Мотивация 

• Тема для обсуждения: Значимость счастливых семейных отношений (предложен подробный текст)
• Основные вопросы:
  1. Что значит "счастливая семья"?
  2. Как взаимопонимание влияет на отношения в семье?
  3. Почему важно уметь прощать и просить прощения?
• Ситуации из жизни:
  • Родители постоянно критикуют ребёнка за плохие оценки. Как это влияет на его мотивацию?
  • Супруги спорят из-за того, что один из них забыл важную дату, а другой чувствует себя обиженным.

III. Теоретическая часть 

Понятие семейного конфликта:

• Причины: разные ожидания, усталость, различия в ценностях, проблемы коммуникации.
• Последствия: ухудшение отношений, снижение доверия, эмоциональное напряжение.
• Пример: мама спорит с подростком из-за того, что он слишком много времени проводит в телефоне.

Умение прощать и просить прощения:

• Пример: сын забыл помочь маме, увлёкшись игрой, и искренне извиняется за свою ошибку.
• Этапы извинения: признание ошибки, искренние извинения, предложение исправить ситуацию.

Компромиссы в семейных отношениях:

• Принципы: уважение интересов друг друга, готовность выслушать, стремление к взаимопониманию.
• Пример: подросток хочет пойти на вечеринку, родители переживают. Обсуждение приводит к компромиссу: возвращение в определённое время с оповещением родителей.

Пути выхода из конфликта:

• Этапы: осознание проблемы, выражение своих чувств ("Я-высказывания"), поиск решений, реализация договорённостей.
• Пример: супруги решают проблему бюджета через совместное планирование и установление приоритетов.

IV. Практическая часть 

Работа с кейсами:
Учащиеся делятся на группы по 3–5 человек. Каждой группе даётся кейс с конфликтной ситуацией.
Количество кейсов: 10.

Ситуации описанные в кейсах:

• Ребёнок хочет пойти на вечеринку, но родители против, опасаясь за его безопасность.
• Один из супругов забыл важную годовщину, что обидело другого.
• Родители считают хобби подростка бесполезным и требуют прекратить занятия.
• Родители постоянно критикуют ребёнка за плохие оценки, что вызывает раздражение и обиду.
• Супруги часто ссорятся из-за распределения семейного бюджета.
• Бабушка хочет, чтобы внучка проводила больше свободного времени с ней, а внучка предпочитает встречи с друзьями.
• Супруги не могут решить, где провести отпуск: один хочет на море, другой в горы.
• Подросток выбрал профессию, которая не нравится родителям.
• Один из супругов постоянно опаздывает на семейные мероприятия, что раздражает другого.
• Подросток жалуется на чрезмерный контроль со стороны родителей.

Алгоритм работы:

• Анализ ситуации: что произошло, причины конфликта.
• Поиск решения: предложение компромиссов или способов разрешения.
• Презентация решений перед классом.

Ко всем кейсам предложены решения.

V. Подведение итогов 

1 занятие по теме "Как избегать конфликтов в семье?" https://infourok.ru/magazin-materialov/kak-izbegat-konfliktov-v-seme-vneurochnyj-kurs-semevedenie-1-zanyatie-konspekt-prezentaciya-list-s-zadaniyami-dlya-uchashihsya-574391

3 занятие https://infourok.ru/magazin-materialov/kak-izbegat-konfliktov-v-seme-vneurochnyj-kurs-semevedenie-3-zanyatie-konspekt-kejsy-dlya-uchashihsya-576168

Тема: Занятие 2. «Вчера – мечта»
Цель: Создание и коллективная разработка идеи для проекта «Орлёнок-Эрудит» на примере вертушки «Экскурсия по школе».

Основные задачи:
Мотивировать детей к созданию совместного проекта.
Развивать ассоциативное мышление и креативность.
Организовать презентацию идей и выбрать единую концепцию для дальнейшей реализации.
Необходимое оборудование:
Листы А4
Фломастеры/маркеры
Компьютер и проектор
Картины русских авангардистов
Папка с электронными материалами
Ход занятия:
Введение: Обсуждение важности обмена знаниями.
Интеллектуальная игра: Микрогруппы задают вопросы и зарабатывают баллы за правильные ответы.
Обсуждение результатов: Анализ опыта дележа знаний.
Генерация идей: Ассоциативная сессия с картинами художников для формирования идей.
Обработка идей: Сбор ассоциаций в одну концепцию.
Заключение: Фиксация итоговой идеи и обсуждение её содержания.
Подведение итогов: Рефлексия и планы на следующее занятие.
Итог:
Ученики научатся работать в команде, развивать идеи и обмениваться знаниями, создавая интересный и познавательный проект для младших школьников.

Совсем скоро наступит 1 сентября. начало учебного года. Дети после летних каникул с трудом и грустью приступают к учебным занятиям, поэтому важно, чтобы классный час прошёл весело, дружелюбно и с хорошим настроем. В разработке представлен сценарий такого занятия. Материал подойдёт для классного руководителя начальных классов (2 класс). Расписаны игры, составлены кроссворды, приведены примеры ребусов, стихотворений и физминуток.