Цель: создание условий для формирования осознанной потребности в самопознании и саморазвитии в период личностного становления.
Задачи:
1. Формирование представления о себе как о личности;
2. Развитие осознания индивидуальных и личностных особенностей;
3. Формирование адекватной самооценки
4. Сплочение группы коллектива.
Возраст участников: 6-7 лет
Продолжительность занятия: 15-20 минут.
Похожие методические разработки
Цель: воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу. Способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу, взаимопомощи, взаимоподдержки, сплочению коллектива, развивать творческую активность. Раскрыть значение дружбы, доброты, отзывчивости в жизни людей.
Конспект урока психологии
на тему: «Дружба»
Цель: формирование понятия «дружба», умение находить друзей, формировать представления о качествах необходимых в дружбе.
Задачи:
1. Развитие навыков социальной перцепции;
2. Развитие уверенности в себе; чувства собственного достоинства
3. Формирование доброжелательных отношений в группе.
Форма проведения: психологическое занятие.
Участники: дошкольники образовательного учреждения в возрасте 6-7 лет.
Оборудование: листы бумаги, ручки, карандаши.
Структура занятия:
Вступительная часть (5 мин):
- приветствие детей, обозначение темы занятия. Создание положительного эмоционального настроя. Упражнение «Встреча взглядами»
Основная часть (15 мин):
- проведение упражнений таких, как «Ищу друга»; «Разговор о дружбе и рефлексия собственных качеств»; «На вечеринке».
Заключительная часть (5 мин):
- подведение итогов занятия, обсуждение, рефлексия.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по Социокультурным Истокам
Тема занятия: "Дом Дружбы"
Цель: первоначальное знакомство с социокультурной категорией «Любовь»;
развитие умения проявлять доброе отношение друг к другу;
Задачи.
Образовательные:
· способствовать усвоению детьми моральных и нравственных ценностей таких, как любовь, доброта, верность, доверие, уважение, искренность, умение уступать, прощать и жить в согласии;
Развивающие:
· развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, готовность к совместной деятельности со сверстниками;
· развивать речевые умения: говорить самостоятельно в ресурсном круге, понятно форме.
Воспитательные:
воспитывать заботливое, уважительное и дружеское чувство к сверстникам; воспитание дружелюбия при общении.
Форма проведения: Групповое обсуждение, ресурсный круг
Участники: Старшие дошкольники.
Структура занятия:
Вступительная часть (2 мин):
- Приветствие дошкольников.
- сюрпризный момент
1 часть (15 мин)
-беседа по сюжетным картинкам "Хорошо/плохо"
- дидактическая игра "Да-нет"
-Динамическая пауза “Если есть хороший друг”
-драматизация стихотворения "Заяц и ежик на качелях"
2 часть (5 мин)
-ресурсный круг «Кого можно назвать настоящим другом?»
3. Заключительная часть (3мин):
- Подведение итогов занятия.
- Рефлексия: "Эстафета дружбы"
Методические материалы и рабочие листы — это надёжные помощники учителей, родителей и репетиторов. Все пособия созданы опытными преподавателями и подходят как для индивидуальных, так и для групповых занятий.
Рабочие листы — это новый удобный способ увлечь детей темой урока, помочь им закрепить пройденное и проверить знания. Они содержат увлекательные и необычные задания и дополнительные материалы по теме урока.
В нашем маркетплейсе есть методические разработки, ориентированные на учеников 1-11 классов, дошкольников и студентов. Выбирайте, скачивайте и проводите занятия, на которые ученики будут ходить с удовольствием!
