Коррекционная работа педагога-психолога с семьей находящейся в тяжёлой жизненной ситуации.

План работы педагога-психолога по работе с учащимися и их семьями, находящимися в группе риска

Дети и подростки, находящиеся в группе риска, требуют особого внимания и заботы со стороны педагогов и психологов. Главная цель такой работы — своевременная диагностика и оказание качественной психологической помощи, предупреждение рисков девиантного поведения, обеспечение защиты и безопасности детей, а также содействие их благополучному развитию и полноценной социализации

Цели и задачи работы педагога-психолога с семьями, находящимися в социально опасном положении

Цели работы:

1. Стабилизировать психологическое состояние семьи.
2. Улучшить внутрисемейные отношения.
3. Предотвратить негативные последствия для детей и взрослых.
4. Развить навыки адаптации и самоподдержки у членов семьи.
5. Снизить риск повторного попадания в кризисную ситуацию.

Задачи работы:

Диагностика:

• Оценить ситуацию в семье.
• Выявить причины и факторы риска.
• Определить уровень психологического благополучия каждого члена семьи.

Экстренная помощь:

• Снизить стресс и тревожность.
• Поддержать семью в принятии решений.
• Предотвратить эскалацию конфликтов.

Психологическое сопровождение:

• Разработать план работы с семьёй.
• Провести семейное консультирование.
• Организовать индивидуальные и групповые занятия.

Работа с детьми:

• Поддержать эмоциональное благополучие ребёнка.
• Развить навыки управления стрессом.
• Помочь в адаптации в школе и обществе.

Работа с родителями:

• Повысить родительскую компетентность.
• Улучшить взаимодействие с детьми.
• Снизить конфликтность в семье.

Координация с другими специалистами:

• Взаимодействовать с социальными работниками и педагогами.
• Организовать совместные мероприятия.

Профилактика:

• Обучить семью навыкам самоподдержки.
• Разработать стратегии преодоления кризисов.

Оценка эффективности:

• Собрать обратную связь от семьи.
• Проанализировать динамику изменений.
• Корректировать план работы при необходимости.

Этот план поможет педагогу-психологу структурировать работу с семьями, находящимися в социально опасном положении, и достичь поставленных целей.

Работа с семьями, находящимися в социально опасном положении, требует комплексного подхода, включающего диагностику, оказание экстренной помощи, системное сопровождение и профилактику. Важно учитывать индивидуальные особенности каждой семьи и адаптировать методы работы в зависимости от ситуации. Основная цель – создание условий для стабилизации состояния семьи, улучшения внутрисемейных отношений и предотвращения негативных последствий для всех её членов.

План работы педагога-психолога по работе с учащимися и их семьями, находящимися в группе риска на 2024 – 2025 учебный год.

Данный план поможет выявлению детей «группы риска», с целью дальнейшей работы педагога - психолога с обучающимися

Редактируемый файл.

Сопутствующие документы для работы педагога-психолога в школе:

Лист первичной диагностики для выявления учащихся группы риска.

Бланки протоколов консультаций, бесед, запросов для работы педагога-психолога в школе.